教師の力量を推し量る一つの目安がこれです。

「授業の終了時刻を守れるか」

　みなさんもこんな経験はありませんか。
・チャイムが鳴ったのに、まだ先生がしゃべっている。
・隣のクラスは終わって外に出ているのに！
・あの遊び道具で遊ぼうと思っていたのに、取られちゃうよ！
・遊ぶ時間が減るー！
・あー、もうイライラするー！　等々
　挙げているだけで、私もイライラしてきてしまいます。

　チャイムが鳴ったら、もう先生の話は頭に入りません。
　子どもたちはイライラモードです。
　信頼関係がどんどん崩れていきます。

　ちょっと極端かもしれませんが、私は担任時代、「先生は授業を延ばさない」ことを強調するために、わざとチャイム付近まで話をし、鳴ったと同時に話の途中で「終わります」とやったことが何度かありました。
　これだけで、一つの信頼関係が築けます。

　「チャイムスタート、チャイムエンド」
　「１秒たりとも延ばさない！」という覚悟がいります。
　でも、とってもとっても大事なことです。（校長）

今日の給食の献立は、
「ごはん・ハンバーグの玉ねぎソース・和風サラダ・さつま汁・牛乳」でした。

【給食室一口メモより】
今日はさつま汁のさつまいもについてです。
さつまいもは、台風、干ばつなどの気象の変化に強く、安定して収穫できることから、凶作や飢饉の時など救済する作物として重視されてきました。
いもの中では糖分含量が多く、甘みが強いため、焼き芋としても人気です。
ベータカロテン、ビタミンＣ、食物繊維を多く含み、呼び方は甘薯、唐芋ともいいます。
産地は、鹿児島、茨城、千葉などで、旬は９〜１１月です。
選び方は、ふっくらとして皮につやのあるものがよいでしょう。
焼き芋、ふかしいも、てんぷら、煮物、菓子類などにするほか、でんぷん、焼酎などの原料、飼料にもなります。
今日もよく噛んで食べましょう。

■さつまいもにスポットがより当たる季節になりましたね。用途が幅広く、おいしい食べ物ですよね。今日のさつま汁も、とてもおいしかったです。焼酎の原料としても大変お世話になっています。ご馳走様でした。（校長）

　園児の皆さんが校庭の遊具で遊んでいます。
　校庭も広くてびっくりしたかな？
　また来てくださいね。（校長）

　愛育幼稚園の皆さんから、手作りのきれいなリース飾りをいただきました。
　ありがとうございました！（校長）

　ご近所の愛育幼稚園の園児のみなさんや先生方が、本校に見学に来てくださいました。
　本校の児童にも卒園生がいますし、通学路としても、園の敷地内を通らせていただいているなど、お隣さん同士のような関係です。

　少しだけでしたが、１年生の勉強の様子を見てもらいました。
　立派なお兄さん・お姉さんになった姿を見てもらえて、よかったですね！（校長）

　５・６年生が体育館でドッジボールをしていました。
　２学期最終週でのお楽しみ会のメニューの一つです。
　冬休みを間近に控えたところで、楽しそうでいいですね。
　みんな笑顔でした。

　ちなみに、ドッジボールを劇的にスリリングに、そして運動量を増やす方法をご存じですか。
　それは、ボールの数を増やすことです。
　５・６年生も、２つ使っていました。（校長）

　２年生が話し合いの仕方の学習をしていました。
　自分の意見と、その理由をノートに書いていました。
　そうです、まずはノートに書き、発表するときにはそれを読めばいいのです。
　その繰り返しで、少しずつ自信をつけていってください。
　頑張って！（校長）

　１年生が漢字のまとめのテストに取り組むところでした。
　答案用紙に向かう姿がとても凜々しく見えました。
　立派な小学生になりましたね。
　頑張って！（校長）

　通学路の変更にもすぐに対応していただきました。
　感謝いたします。（校長）

　今朝も冷えましたね。
　それでも、毎朝子どもたちの安全を守ってくださる交通指導員さん、交通ボランティアさん、保護者の皆様には感謝の気持ちでいっぱいです。
　ありがとうございます。（校長）

今日の給食の献立は、
「食パン・チョコクリーム・クリームスープ・ブロッコリーサラダ・みかんジュース」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はブロッコリーについてです。
ブロッコリーの原産地はイタリアを中心とした地中海沿岸で
日本には明治時代の初期に渡来したと言われています。
カリフラワーと同じ種類の野菜でキャベツの変種です。
ブロッコリーは、がん予防・風邪予防に欠かせないビタミンＣをレモンの２倍、じゃがいもの７倍含み、１００ｇ食べると１日の摂取量をまかなえると言われています。
その他、カロテン、ビタミンＢ２、カルシウム、食物繊維を豊富に含んでいるので、皮膚や粘膜の抵抗力を高めたり、血糖値を正常に保つ等の働きがあります。
残さず食べるようにしましょう。

■冬には、今日のようなクリームスープやシチューがぴったりですね。暑いときには、あれだけ「冷たいものを！」と言っていたのに…。季節の変化があるということは、食の変化もあるということですね。四季折々に合わせた日本の食文化。いいですね。日本人特有の感性は、こういうところからも育まれてきたのかもしれませんね。大変おいしくいただきました。ご馳走様でした。（校長）

　３年生の国語の授業で、諺かるたの読み手をしました。
　このＨＰでも紹介しましたが、子どもたち手作りのかるたです。
　「よくこんな絵を思いつくなあ！」というような作品ばっかりで、とても楽しいです。
　かるたで楽しみながら、諺の意味や似た諺も覚えるなど、いい勉強になっているようです。
　いやあ、楽しかったですね！

　ちなみに、読み方の極意は、「朗々と」「リズムとテンポ」「待たない」です。（校長）

　６年生がテストの前の確認を行っていました。
　先生が、明治から大正の世の中の動きをダイジェスト版の画像で提示していました。
　これまでの学習の流れがよく分かりました。
　さあ、たくさんアウトプットしてくださいね！（校長）
　

　５年生が「ものの溶け方」の学習のまとめをしていました。
　気が付いたことを発表し合い、付けたし合い、また話合い…。
　子どもたちが発する言葉を、先生が上手につないで誘導してくれています。
　標題のようなつぶやきも聞こえました。
　溶かす量や温度と溶かすものの関係について、理解が深まったようです。（校長）

　４年生が国語の学習で、「不思議図鑑」を作りながら、学校にあるもので不思議だなあと思う物について調べていました。
　例えば、校舎前の植え込みの中には、古い碑が結構あります。１５０年の伝統校だけに、文字の判読が難しいものさえあります。
　タブレットで写真を撮り、刻字の上をなぞっている子もいました。
　下室田小には、不思議がいっぱいありますね。（校長）

　さすが４年生以上になると違いますね。
　回数がぐーんと上がります。
　やはりトップは６年生です。
　さすがですね！（校長）
※写真は、上から４年生→５年生→６年生です。
　保健・体育委員の皆さん、低学年への補助をありがとう！

　今朝の体育集会は、学年ごとに長縄跳びを行いました。
　少し練習した後に、３分間で跳べた回数を数えました。
　前回よりも上手になっていましたね！（校長）
※写真は、上から１年生→２年生→３年生です。

　学校北側の道路です。
　いつも見守っていただき、感謝いたします。
　ありがとうございました。（校長）

　今日は２０日ですので、いつもの方々に加え、保護者の安全協力員さんも旗振りをしてくださいました。
　下村の信号方面から歩いてきましたが、５名の方々にお会いしました。
　寒い中、大変ありがとうございました。
　全員紹介します。（校長）

　今朝のおふろ池や指導途中の長年寺の池の様子です。
　見事に凍っています。
　生き物は、じっと耐えているのでしょうね。
　えらいものです。
　頑張れ！（校長）