12/5(月) 自分の大切な命を守る 〜朝礼〜

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 今朝の朝礼では、「自分の大切な命を守る」ために、自転車に乗るときには必ずヘルメットをかぶることの大切さを話しました。
 統計からでも、交通事故で命を落としてしまう子の人数は、かぶらない子はきちんとかぶっている子の4倍にもなってしまうそうです。
 楽しい冬休みを元気に迎えるために、ヘルメットをきちんとかぶり、交通ルールを守って自転車に乗るようにしましょう。(校長)

12/5(月) 今週もありがとうございます 〜朝の交通指導〜

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 寒い朝で今週も始まりました。
 そのような中、子どもたちの安全確保のためにありがとうございます。
 感謝いたします。(校長)

12/2(金) 元気いっぱい! 〜わいわいタイム〜

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 今日の昼休みは、わいわいタイムでした。
 3つのコートに分かれ、ドッジボールをしました。
 寒い中でしたが、子どもたちは元気よく楽しんでいました。
 半袖・半ズボンの子は大丈夫かな?(校長)

12/2(金)【今日の給食】ししゃもの天ぷら ほか

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今日の給食の献立は、
「ごはん・ししゃもの天ぷら・おかか和え・けんちん汁・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は朝ごはんについてです。
朝は1日の出発点です。寝ていた体も頭も活動を開始するときです。
朝ごはんを食べると眠っていた頭や体の筋肉も目覚め、活動を始めます。
もし、朝ごはんを食べずに登校すると、体力が低下し、疲れやすくなってしまいます。
また脳もエネルギー不足になり、集中力や記憶力が低下してしまいますので、勉強もはかどりません。
しっかり朝ごはんを食べて登校し、運動と勉強を頑張りましょう。
今日もよく噛んで食べましょう。

■天ぷらがカリッと揚がっていて、サクサクとした歯ごたえも楽しめました。おかか和えと併せてごはんのいいおかずになりました。根菜たっぷりのけんちん汁も最高でした。とてもおいしかったです。ご馳走様でした。(校長)

12/2(金) 支所の方より 〜霊亀橋橋名板感謝状〜

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 一昨日開通した霊亀橋の橋名板の作製に関して、毛筆作品を応募し、採用された本校児童2名へ感謝状と記念品が贈られることになりました。
 支所の方にお届けいただきました。
 とてもいい記念になると思います。
 ありがとうございました。(校長)
 

12/2(金) 寒い中ありがとうございます 〜朝の交通指導〜

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 朝の冷え込みも厳しくなってきました。
 そのような中で、毎朝の交通指導に感謝いたします。
 ありがとうございます。(校長)

12/1(木) お世話になりました 〜学習参観・学校運営協議会〜

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 本日の5校時に学習参観を、それをはさんで学校運営協議会を行いました。
 保護者の皆様、お子さんの様子はいかがだったでしょうか。
 真剣に、楽しく学習している様子をご覧いただけたのではないでしょうか。
 また、学校運営協議会では、児童の様子を参観した感想をいただいたり、来年迎える150周年についてのご意見を伺ったりしました。
 どの方も児童の学ぶ姿や先生たちのきめ細かな指導に対して、お褒めの言葉をくださいました。

 来校された保護者の皆様、学校評議員の皆様、お世話になりました。
 ありがとうございました。(校長)

12/1(木)【今日の給食】ソースやきそば ほか

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今日の給食の献立は、
「せわりコッペパン・ソースやきそば・フルーツヨーグルト・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はやきそばに入っているソースについてです。
ソースといえば、辛くてさらりとしたウスターソースを指すことが多いでしょう。
ウスターソースは、イギリスのウスター州である主婦が野菜や果物の切れ端、香辛料などを壺に入れて貯蔵したところ、偶然できたのが始まりといわれています。
独特の風味と黒っぽい色は、野菜や果物を酢や塩などの調味料と香辛料などを共に成熟させることによって生まれます。
とんかつソースや中濃ソースは戦後に生まれた日本独自のものです。
どろりと粘度があり、ウスターソースよりも甘口で、より日本人好みなものになっています。
さらにはお好み焼きやたこ焼き向けなど、各調理に合ったソースも作られています。
今日は、ウスターソースとやきそばソースを使って作ってみました。
今日もよく噛んで食べましょう。

■もちろん、作りました!おいしいやきそばパンでした(写真下)。青春・部活の味ですね!懐かしいなあ…。よく食べたものでした。ご馳走様でした。(校長)

12/1(木) どこまで溶けるか! 〜5年生【理科】〜

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 5年生の「ものの溶け方」の学習です。
 各班ごとに、ビーカーの中のミョウバンや食塩を一生懸命にかき混ぜ、溶かしていました。
 「限界を知る」、貴重な学習です。(校長)

12/1(木) 重さを量ってみよう 〜3年生【算数】〜

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 3年生の重さの学習です。
 文房具や学習用道具など、身の回りの物の重さを量りました。
 これからの生活にたくさん生かせますね。
 楽しく、大事な学習です。(校長)

12/1(木) 新通学路初日 〜霊亀橋開通〜

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 昨日霊亀橋が開通し、本日初めての登校となりました。
 各班長さんたちが下級生をしっかりと連れてきてくれました。
 さすがですね。

 車の通行はほとんどありませんでした。
 あとは、学校に着く時間がどのくらい早くなるのか、これから班長さんたちと情報を共有したいと考えています。(校長)

11/30(水)【今日の給食】クリームサンド ほか

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今日の給食の献立は、
「クリームサンド・肉入りワンタンスープ・ツナサラダ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はワンタンスープのワンタンについてです。
ワンタンは、中華料理の点心の1つです。
日本料理で言えば挽き肉入りのすいとんに近いです。
中国の福建省のアモイ周辺や台湾ではワンタンをビェンスーといいますが、他の一部の地域ではビェンスーはギョウザを指す場合があります。
ワンタンに近いものをインドネシア料理では、バンシットといい、ベトナム料理では、ホアンタンといいます。
今日もよく噛んで食べましょう。

■ワンタンスープ、おいしかったですね〜。小学生時代からの大好物です。クリームサンドは子どもたちの大人気メニューですが、大人もたまに食べると心が華やぎますね。疲れがとれるような気もします。ご馳走様でした。(校長)

11/30(水) 心あったか 〜花の心遣い〜

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 図書館指導員さんからお花をいただきました。
 玄関にも飾っていただきました。
 今日の天気のように、心も暖かく(温かく)なりました。
 ありがとうございました。(校長)

11/30(水) エイズパネル展示 〜世界エイズデー〜

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 「世界エイズデーinたかさき2022」に伴い、榛名支所に榛名地域の小中学校が作製したエイズパネルが展示されています。
 正しい知識のもとに、思いやり溢れる地域社会を作っていけるといいですね。
 すばらしい出来です。(校長)

11/30(水) 祝!開通 〜霊亀橋〜

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 学校近くの霊亀橋が完成し、本日午前10時、めでたく開通の運びとなりました。
 議員さんや支所の方々、建設に携わった方々、近所の方々などにお会いしました。
 榛中の校長先生とも、児童生徒の橋名板を見ながら「いい出来栄えですね〜」などと互いに自画自賛してきました。
 これで、児童の通学路の距離も短縮されます。(校長)

11/30(水) 暖かい朝です 〜朝の交通指導〜

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 今朝は暖かかったですね。
 ボランティアや保護者の皆様も、少しはよかったなあと思います。
 いつもありがとうございます。(校長)

11/29(火) 立派な内容でした 〜人権作文発表 その2〜

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 今日は、5・6年生の代表児童の発表でした。
 さすが高学年、態度も内容もとても立派です。
 人のそれぞれの「違い」を認め合い、大切にし合える社会の担い手として期待しています!(校長)
※写真は、上から5年生→6年生です。
 

11/29(火)【給食】すき焼き煮 ほか

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今日の給食の献立は、
「ごはん・すき焼き煮・かみかみ和え・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はすき焼きについてです。
11月29日は『いい肉の日』から群馬県では『ぐんま・すき焼きの日』と制定しています。
すき焼きは、江戸時代に農業で使われていた『すき』という、うしや馬に引かせて土を掘り起こす道具を火にかけ、その上で肉などを焼いて食べたのが始まりと言われています。
関東地方と関西地方では作り方が違いますが、どんな具材を入れるかも地域や家庭によって違いがあります。
今日の給食のすき焼きは、ぐんま食材100%で作りました。
肉も県内産の豚肉です。
地元100%の高級すき焼きを味わって食べましょう。

■いや〜、郷土の食材の旨さを堪能しました。もちろん、ごはんの上にかけて「すき焼き丼」としていただきました。おいしすぎて、あっと言う間のどんぶりタイムでした。もう少しよく味わって食べればよかった…。ご馳走様でした。(校長)

11/29(火) 動きが上手ですね! 〜2年生【体育】〜

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 2年生の体育の様子です。
 「いろいろなマット遊びをしよう」という単元で、マットの上でいろいろな動物の動きを表現していました。
 動物の特徴をよくとらえていました。
 上手ですね!(校長)

11/29(火) 上手に読めますね! 〜1年生【国語】〜

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 1年生が国語で、『うみへのながいたび』という文学教材の学習をしていました。
 白クマの写真が多く載っていて、とても魅力的な内容です。
 一人一人が、文中の好きな箇所を「〜からです。」と理由も付けて発表できていました。
 文章の音読も立派でした。
 1年生の皆さん、教科書の文章を上手に読めますね!(校長)
 
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