校内研修の一環で、島田先生が授業を公開してくれました。

まずはチームで話し合って本時の課題を確認し、課題解決のために練習をします。
次に、タブレットで撮影しながらゲームをおこないます。
そして動画を見て振り返り、再度撮影しながらゲームをします。
最後にもう一度振り返りをする、という手順で授業が進んでいきました。

その場その場で自分たちの動きが確認できるので、とても分かりやすくイメージでき、スキルアップにつなげられると感じました。

校内バレーボール大会を明日に控え、皆さん真剣に取り組んでいました。

校内研修の一環として小林先生が授業公開してくれました。
英文を読み取る学習でしたが、始めにグループで話し合って、その後個人で内容を理解するという流れで進みました。
わからない部分になると、お互いに調べ合ったりして、学習を進めることができていました。

高崎健康福祉大学と市教委からの依頼で、本校と校区内の２小学校においてタイピング能力調査をおこないました。
手書き速度とタイピング速度の変化に関する調査に協力するものです。
昨年度も同様の調査をおこなっていますので、個人個人は経年変化を確認することも出来ます。
ちなみに、成績等に反映されるものではまったくありません。
結果がまとまりましたら、生徒の皆さんにお返しいたします。
協力ありがとうございました。

写真は２年生の様子です。

本日も、校内研修として小井土先生が１年生の体育を公開してくれました。
バレーボールの授業です。

まずは、あらかじめ録画しておいたゲームの様子をグループごとに見合い、自分たちの課題を洗い出しました。
次に、その課題を克服するための練習をグループごとにおこない、実戦形式で成果を確認していくという流れでした。
教師があまり前に出すぎず、自分たちで課題解決につなげていくという授業でした。

生徒の皆さんも声を出しながら楽しそうに取り組んでいました。

本日は、校内研修として矢島先生が１年生の英語の授業を公開してくれました。
Which do you 〜,○○ or　△△ ?
を使えるようになる学習でした。
矢島先生とALTのジョー先生の掛け合いを参考にしながら、文を作ったり隣同士で実際に会話をしながら覚えていきました。
食べ物やスポーツなど、生活に関連した題材だったので、考えやすくて楽しみながら学習しているようでした。

１年生の家庭科では、調理実習として「豚肉の生姜焼き」に挑戦しました。

初めて焼いたという生徒もいて、焼き加減などに苦戦していました。
できあがった後は、それぞれが自分の分を黙食していましたが、感想を聞いてみると「とても美味しい」という答えが返ってきました。
やはり自分で調理したものは、ひと味もふた味も違うのでしょうね。

やはり経験することは大事だと感じました。

６校時が終わると清掃の時間です。
それぞれの班ごとに分担場所で清掃をおこないます。

皆さんできれいにしている姿は、見ていてもすがすがしいです。

昼休みの時間に校庭を見ると、たくさんの生徒の皆さんがバレーボールの練習をしています。
11月1日の校内バレーボール大会に向けて練習をしているようです。

バレーボールはチーム競技ですから、普段からこういう練習をしていくことは大切ですね。

私たち教職員も、生徒の皆さんの学力向上のためのスキルアップをしていかなくてはなりません。
その一環として、校内の先生方向けに授業を公開して互いに見合い検討をしていくという、校内研修をおこなっています。
本日は、平井先生が1年生の理科を授業公開してくれました。
「水溶液の性質」の単元で、水溶液について粒子モデルを使って考察させることは生徒が主体的、対話的に問題を解決するのに有効なのか、という部分をテーマに研修をおこないました。

このように私たち教職員も努力を続けていきたいと考えています。

先週の金曜日文化祭がありました。
3年生は最初で最後の文化祭を心から楽しんでいる様子を見ることができました。
とても輝いていました。

現在、体育は全学年ともバレーボールに取り組んでいます。

今回の写真は、２年生の様子です。
まずは試合形式で活動し、その様子をいろいろな角度からタブレットで録画しています。
次に、その動画を見返して各自が課題を把握します。
そして、課題を克服するためにまた練習をしていく、という流れで授業が進んでいきます。

「自分で気付き改善していく」
とても素晴らしいことだと思います。

本日は、３年生がSDGsについてより深く学ぶ授業をおこないました。
３年生は、昨年度フードバンクの取組み等を通してSDGsの学習をしてきていますので、今回はその発展したものとなります。
パルシステム群馬さんを講師にお迎えし、カードゲーム方式で学んでいきました。
このゲームの目的は、「なぜ、私たちの世界にSDGsが必要なのか」「SDGsがあることによってどんな可能性が生まれるのか」を知ることです。

２人１組になって、カードに記してある様々なアクションをおこないます。
それが結果的に地球や世界にとってどんな影響を与えていくことになるのか、それを擬似的に学んでいくのです。

なかなか難しい取組みでしたが、「持続可能な開発目標」とはどんなものなのか、を知るきっかけとなってくれたら嬉しいです。

本日は３年２組でおこないましたが、他の学級でもこれから同様におこなう予定です。

本日６校時終了後、表彰集会をおこないました。

またそれに先立ち、教育実習生の就務式をおこないました。
本校の卒業生である永井さんが、本日より３週間の実習に入りましたので、その挨拶をしてもらいました。

次に、新生徒会本部役員に任命書を手渡しました。
活躍を期待しています。

文化祭の閉祭式のあと、生徒会本部役員の引き継ぎ式がありました。

旧生徒会役員さんの挨拶、そして書類等を新生徒会役員さんに手渡す引き継ぎのセレモニーがおこなわれました。

写真は、旧生徒会長、新生徒会長さんの挨拶の様子です。

旧生徒会役員の皆さん、これまで本当にお疲れ様でした。
新生徒会役員の皆さん、これからの寺尾中をよろしくお願いします。

ステージコンテストの様子
（その２）

ステージコンテストの様子です。
（その１）

学習発表です。

少年の主張、英語スピーチコンテストの代表者による発表と
学校保健委員会による発表をおこないました。

文化祭が無事終了いたしました。
長い準備を経て迎えた本番でした。

文化祭のテーマは「青春謳歌　〜おかえり　ぼくらの文化祭〜」でした。
３年ぶりの待ちに待った文化祭。
とても充実した一日になりました。

その様子を少しだけ紹介します。
まずは、合唱コンクールです。
３年生の様子です。

明日はいよいよ文化祭本番です。
本日午後は、各係ごとに最後の準備をおこないました。
会場の飾り付けや、リハーサルに臨みました。

明日が楽しみです。

１４日の文化祭に向けて、大詰めです。

放課後、体育館では委員会やステージの発表の準備をしていました。
発表の言い回しや、マイクの音量、ステージ上での立ち位置の確認など、やることは盛りだくさんです。

ますます本番が楽しみになってきました。