宿坊　「良性院」昼食の様子
時間が少なくて、ちょっと慌ただしかったね。
ごめんなさい。

昼食会場　宿坊「良性院」　精進料理

宿坊での黙食です
シーンとなって精進料理をいただきました
精進料理の味はいかがだったでしょう

コロナ禍で宿泊ができる宿坊は、１０か所に満たない数になってしまったそうです。
善光寺への観光客は徐々に増えてきているそうですが、外国人観光客はまだ戻っていないようです。
今春、善光寺御開帳でしたが、観光客は６００万人以上を集めたそうです。

善光寺　班別行動

善光寺の仏像は、552年に百済から日本へ伝えられた日本最古の仏像といわれているそうです。善光寺にはおよそ1400年という長い歴史があります。
その後、江戸時代に泰平の世が続き、「一生に一度は善光寺参り」と多くの人々が参拝したそうです。

６年生のみなさんは、長野県の善光寺を見学できたのですね。
小学校の修学旅行の思い出にしてください。

善光寺　班別行動

買い物も計算して考えながら行いました
班のメンバーと行動するので、時間も気にしながら…

昼食場所　宿坊「良性院」へ向かいます

思いもよらぬ、安中岩井の信号付近の国道１８号事故渋滞でバス到着遅れ。
職員の学校集合も間に合わないかと焦りました。
幹線道路で事故を起こすと、何千人もの通勤者に影響を及ぼします。
交通事故には注意したいものです。


松井田・妙義ICから高速道路にのり、長野ICへ向かいます。
東部湯ノ丸ICで休憩。
１０時半頃、善光寺に到着です。

６年生修学旅行　無事実施できました。

長野県方面への修学旅行です。
一部ですが、写真を紹介します。
６年生にとって、思い出に残る修学旅行になりました。

１０月の給食も残りわずかです。
今日、１０月２４日は、「学校給食ぐんまの日」

学校給食ぐんまの日は、給食をとおして群馬県のよさを知ってほしいという願いから、様々な種類の野菜が収穫される季節である秋に制定されたそうです。

「ぐんまのなっとう」は群馬県産の納豆です。
粒がとても大きかったですね。
納豆が苦手な子もいるかもしれませんが、給食の機会に、苦手な食材でも挑戦している子もいたみたいですね。

教育実習生の大木先生による研究授業を実施しました。

跳び箱　台上前転の効果的な練習が本時の主なねらいでしたが、子ども達は進んでそれぞれの練習場所で、より正確に演技するための練習を、時間いっぱい行っていました。

準備運動、そして、それぞれの練習場所の準備の設置も、友だちと協力しながらテキパキと行えていました。体育は、活動時間の確保が何より大切です。たくさん練習時間を確保するために、適切に組織していました。

多くの教職員も大木実習生の授業を参観しました。
研究授業を参観することで、参考になることが多いですからね。
大木先生、教育実習研究授業の提案、お疲れ様でした。

大学からは柳川義麿教授も参観にお出でくださいました。
柳川教授から懐かしいお話しがお聞きできてうれしかったです。

２年生の児童たちが、「学校評価に関するアンケート調査」について回答してもらっていました。タブレット端末を利用して、アンケート回答します。
２年生の教室の様子ですが、アンケート回答操作もだいぶ慣れてきました。

中学校では、高校入試の出願は、ほぼインターネット出願となりました。
時代の流れではありますが、子ども達も小学生の頃から、こういったアンケートフォームの入力にも慣れてきました。

誘導されたサイトで個人情報を入力・回答してしまうなど、詐欺まがい事案も気になるところです。情報モラルに係る学習も、学校・家庭での指導がより一層、重要になりますね。


保護者の皆様にも、「学校評価アンケート」回答についてご協力をよろしくお願い申し上げます。

６年生の廊下を通ると、図工で取り組んだ作品が掲示され始めている。
お世話になった八幡小の校舎を題材に、図工で取り組んできた作品。
どの絵も力作ぞろい。素敵な絵がたくさんある。

他の学年も、図工の絵画作品が掲示され始めています。
保護者の皆様、秋の教育面談期間、そしてブロック別学習参観にてご覧ください。

２年生が先週の校外学習のまとめの勉強をしている。

「ああ楽しかった」で終わりではなく、校外学習のまとめ・振り返りをしっかり行いましょう。来年３年生の校外学習は社会科見学です。楽しみですね。

先週配付した学校だよりに校外学習の３年生分が抜けていました。
お詫びするとともに訂正して再掲します。


・交通安全教室（３−１延期分）１１月２日（水）
・校外学習　（３年生）１１月１７日（木）



→学校だよりN.17 訂正・追加分

天気予報では夕方から雨が落ちるとのことでしたが、朝から傘をさしての登校となりました。雨の日の登下校はいつもよりも危険がたくさんです。

「どうしたの、傘は」
「学校に忘れました」

傘を持たずに登校する児童が３名いました。
大丈夫かなあ、朝から服が濡れてしまうよ。
風邪を引いて熱を出したら、学校に来られないよ。
置き傘のチェックも必要ですね。


雨の中、保護者のみなさま、交通当番立哨、どうもありがとうございます。
子ども達の安全の登校のために、どうもありがとうございます。

帰りの電車の車内は静かでした。
なぜならば、みんなウトウト居眠りです。
慣れない電車移動で、緊張して疲れたことでしょう。


「先生、私は初めて電車に乗りました。楽しかった」
そう話してくれるお子さんがいました。嬉しかったです。
八幡小学校の２年生は、とてもマナーが良かったですよ。



家族で移動する際には、普段は自家用車で移動することがほとんどでしょう。
例えば高崎駅までなど、家族で電車を利用することを計画してみてはどうでしょう。
公共交通機関の利用を経験することでいろいろなことが学べます。

きっとお子さんが電車の乗り方のマナーを教えてくれます。

楽しみにしていたお昼の時間です。
お腹ペコペコです。

晴天の下でお弁当。
２年生のいい思い出になりましたね。

校長先生からの宿題は、お弁当を用意してくれたおうちの人にお礼を言うことです。
おいしかったね。

鉄道文化村では、アプト君という列車、ミニSLにクラスの友達と一緒にのりました。
乗り物は楽しいね。

鉄道文化村に到着しました。

ジオラマを見学、碓氷峠の歴史が分かる展示も見学です。
ちょっと難しかったかな。
碓氷峠を鉄道で超えるのは大変だったのですね。
今は、トンネルがあって新幹線が通っていますね。

公共交通機関の利用について勉強してきたことを実践します。
車内での過ごし方にはどのようなことに気を付けたらよいですか。

校区に鉄道という公共交通機関があります。
車での移動ばかりではなく、家族で電車に乗ってでかけてみてはいかがでしょう。
２年生のお子さん達が、学習の成果として電車の乗り方を家族に教えてくれますよ。

徒歩にて八幡駅まで一列で向かいます。
普段の登下校の仕方についても確認しました。
車の往来が激しい通学路が多いのが八幡小学校区です。

車とケンカしたら、命を落とします。
ドライバ―への「アイコンタクト」がコツです。
横断歩道で停まってくれるドライバーとは限りませんからね。

公共交通機関を利用した校外学習です
八幡校区には、JRぐんま八幡駅という公共交通機関があります。
生活科で学習した電車の乗り方について、校外学習にて実際に利用します。

楽しみだった、校外学習の朝は晴天です。
良かったですね。

全ての写真は掲載できませんが、一部だけ紹介します。