１Ｌ（リットル）より少ない量を表す学習でした。小数を使った表し方をしっかり理解していきました。

リコーダーのテストでした。順番を待つ間も、各自で熱心に準備をしていました。

１時間目から、きれいな歌声が響いていました。

発電機を回して、電気を作る実験をしました。つなぐ物によって、動く時間が違うことに気づきました。

ごはん・きんぴら入り和風ハンバーグ・大根サラダ・すき焼き煮・牛乳
豚肉、白菜、しらたき、ねぎ、人参、なまあげ・・・具だくさんで、具のうま味をたっぷり感じる、とてもおいしいすき焼き煮でした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

算数の学習に意欲的に取り組んでいました。

漢字のつくりを確認してから、今日も集中して１文字１文字ていねいに書いていました。

みんなでどんな遊びをしたいか、班ごとに話し合いました。各自の意見を発表し、みんなで班の意見をまとめました。

テスト直しの時間でした。しっかり取り組んで知識を深めていました。

垂直と平行についての学習でした。先生との対話を通して、たのしく理解を深めていきました。

速さの求め方について確認した後に、練習問題をたくさん解きました。５年生になると計算も速いです。

「人間の力を超えた大いなるもの」について考えました。自分なりの考えをしっかり書けるところが、さすが６年生です。

ごはん・根菜入りメンチカツ・パックソース・ごま和え・みそけんちん汁・牛乳
こまつな、もやし、にんじん・・・彩りの良い野菜がみずみずしく、ごまの香りと味で食が進む、とてもおいしいごま和えでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

それぞれのクラスで、しっかり学習に取り組んでいました

自分で作った「落ち葉のはり絵」を写真に撮って、みんなで鑑賞しました。

みんな夢中になって、おもちゃ作りをしていました。

障害をもっている人について調べた報告書を、みんなで読み合いました。その後、読んだ感想を付せんに書いて、報告書を作った人に渡しました。

気持ちを静めて、集中して書いていました。

単位量をもとにした大きさ比べに、熱心に取り組んでいました。

「並べ方と組み合わせ方」のまとめをした後、プレテストに挑みました。