２校時、６年２組は理科の授業でした。「生き物のくらしと環境」という単元です。生き物と水や空気、食物を通して環境と関わっていることを学習したり、食物連鎖について学習したりします。

　２校時、３年２組は音楽の授業でした。リコーダーの練習をしていました。

　２校時、３年１組は算数の授業でした。あまりのあるわり算の練習をしていました。

　１校時、５年２組は国語の授業でした。敬語の学習で、尊敬語、謙譲語、ていねい語の練習をしていました。

　１校時、６年生は算数の授業でした。単元のまとめの授業でした。プリントを使って練習をしていました。

　１校時、４年１組は体育の授業でした。鉄棒運動をしていました。逆上がり、後方支持回転等の練習をしていました。

　朝、１年生が朝顔に水をやっていました。一人一人とても大切に育てています。毎朝きれいな花が咲いています。

　朝、１年生が朝顔に水をやっていました。一人一人とても大切に育てています。毎朝きれいな花が咲いています。

　朝、１年生が朝顔に水をやっていました。一人一人とても大切に育てています。毎朝きれいな花が咲いています。

・コッペパン
・牛乳
・チリコンカン
・チーズサラダ
・バナナ

　３校時、４年１組は社会科の授業でした。群馬の交通について学習していました。

　３校時、２年３組は体育の授業でした。鉄棒運動をしていました。

　３校時、４年２組は音楽の授業でした。日本の音楽で使われる楽器の学習をしていました。

　３校時、６年１組は理科の授業でした。「生き物のくらしと環境」という単元です。生き物と水や空気、食物を通して環境と関わっていることを学習したり、食物連鎖について学習したりします。

　３校時、６年１組は理科の授業でした。「生き物のくらしと環境」という単元です。生き物と水や空気、食物を通して環境と関わっていることを学習したり、食物連鎖について学習したりします。

　３校時、６年１組は理科の授業でした。「生き物のくらしと環境」という単元です。生き物と水や空気、食物を通して環境と関わっていることを学習したり、食物連鎖について学習したりします。

　３校時、３年１組は国語の授業でした。「クラスの生き物ブックを作ろう」という教材です。自分が調べたい生き物を選び、図や資料を使って生き物の特徴を調べて書く学習です。

　２０分休みの様子です。先週は暑すぎて校庭での活動が制限されていましたので、今日は久しぶりに校庭で活動ができました。みんなとても楽しそうでした。

　２０分休みの様子です。先週は暑すぎて校庭での活動が制限されていましたので、今日は久しぶりに校庭で活動ができました。みんなとても楽しそうでした。

　２０分休みの様子です。先週は暑すぎて校庭での活動が制限されていましたので、今日は久しぶりに校庭で活動ができました。みんなとても楽しそうでした。