３、４校時、５年生は水泳の授業でした。気温がいつもより少し低いのでプールサイドより水の中にいる方が暖かかったようです。

　３、４校時、５年生は水泳の授業でした。気温がいつもより少し低いのでプールサイドより水の中にいる方が暖かかったようです。

　２０分休みの様子です。今日は、天気がよくなかったので気温はあまり高くなりませんでしたが、湿度があり、蒸し暑かったです。でも、子どもたちは元気に活動していました。

　２０分休みの様子です。今日は、天気がよくなかったので気温はあまり高くなりませんでしたが、湿度があり、蒸し暑かったです。でも、子どもたちは元気に活動していました。

　２０分休みの様子です。今日は、天気がよくなかったので気温はあまり高くなりませんでしたが、湿度があり、蒸し暑かったです。でも、子どもたちは元気に活動していました。

　１校時、５年１組は音楽の授業でした。「大切なもの」という歌を歌っていました。

　１校時、３年２組は国語の授業でした。「のらねこ」という物語教材を読み解いていました。

　１校時、１年２組は算数の授業でした。「どちらがながい」という単元です。身の回りにあるものの長さを紙テープや指の幅等を使って、直接比較や間接比較で求めます。今日は紙テープを合わせて測った長さを比べていました。

　１校時、１年１組は算数の授業でした。「どちらがながい」という単元です。身の回りにあるものの長さを紙テープや指の幅等を使って、直接比較や間接比較で求めます。今日は自分の指の幅でいくつ分あるか、机の縦横の長さを測って比べていました。

　１校時、２年２組は国語の授業でした。「発見カードを書こう」という教材です。自分で撮影した写真を見ながら発見カードを書いています。

　１校時、２年３組は国語の授業でした。「発見カードを書こう」という教材です。まず、育てている野菜を写真に撮り、その写真を見ながら発見カードを書いていきます。

　１校時、２年３組は国語の授業でした。「発見カードを書こう」という教材です。まず、育てている野菜を写真に撮り、その写真を見ながら発見カードを書いていきます。

・ココアパン
・牛乳
・サラダうどん
・フルーツみつ豆

　２０分休みの様子です。今日は湿度が高く、風があまりなかったので蒸し暑く感じました。

　２０分休みの様子です。今日は湿度が高く、風があまりなかったので蒸し暑く感じました。

　２０分休みの様子です。今日は湿度が高く、風があまりなかったので蒸し暑く感じました。

　２校時、５年２組は家庭科の授業でした。手縫いの基本技能を活用して、小物作りをしていました。

　２校時、５年２組は家庭科の授業でした。手縫いの基本技能を活用して、小物作りをしていました。

　２校時、５年１組は社会科の授業でした。日本の農業や畜産業について学習していました。

　２校時、５年１組は社会科の授業でした。日本の農業や畜産業について学習していました。