人権講和
今日の給食
算数（１年生）
１２月２日の１年１組の算数では、□−○＝７になる引き算の式を作りました。
この問題を見ただけで、「９−２」とすぐにつぶやく子どももいました。他にはどんな数が入るのか楽しそうに問題に取り組んでいた子どもたちでした。 
図画工作（１年生）
１２月２日の１年２組の図画工作では、作品の鑑賞をしました。友達の作品を見て、よかったところを発表しました。バランスのよい作品、大きい作品、かわいい作品など、１年２組の子どもたちが友達のよさを認め合うよい授業でした。
算数（３年生）
１２月１日の３年２組の算数では、「重さを量って表そう」の学習で、大きい重さを表す単位を学びました。１t=1000kgを学び、tを使うことによって数値を小さく表すことができることを学びました。例えば3000kg=3tで、3000ではなく3という小さい数値で表せるようになりました。
算数（５年生）
１２月１日の５年1組の算数では、「ならした大きさを考えよう」の学習で、平均値を活用した活動に取り組みました。
始めに１０歩いた平均の歩幅を計算し、次に３階廊下を端から端まで歩いて歩数を数え、最後に歩幅の平均×歩数で廊下の長さを求めました。子どもたちが生き生きと学ぶ姿がよかったです。 
国語（２年生）
１１月３０日の２年１組の国語では、「『しかけ絵本』を作ろう」の学習をしました。
子どもたちは、教科書にあるクマを取り上げた絵本を読んでから、絵本作りに取り組みました。パンダ、ペンギン、カエルなど、自分の好きな動物を登場させてしかけ絵本を作り始めました。どの子どもも意欲的に取り組んでいました。 
生活（１年生）
１１月３０日の１年１組の生活科では、「秋のおもちゃをつくろう」の学習で松ぼっくりやドングリを使って、けん玉やマラカスを作りました。けん玉やマラカスには子どもたちが好きな絵を描いてきれいに仕上げました。仕上がった作品を見ながら「早くあそびたいなぁ」と話している子どもたちでした。
理科（５年生）
１１月３０日の５年１組の理科では、大雨による河川の増水災害から人々を守るためにしている工夫について調べ始めました。
新町では、防災無線による住民への緊急連絡、災害時の避難先としての防災アリーナなどがあることを子どもたちはインターネットを使って見つけていました。さらに、どのような工夫されたことがあるのか調べていきます。 
算数（３年生）
１１月２９日の３年２組の算数では、秤を使って1000グラムより重い物を図りました。１lキログラムという単位があることを学びました。練習問題を解きながら、１Kg○gと表すことになれました。
理科（６年生）
１１月２９日の６年２組の理科では、火山の噴火でどのような災害が起こるかを考えました。
火砕流、火山灰、飛散する石などがあります。災害に備えた対策はどのようにしたらよいか、しっかり考えておきたいものです。 
社会（５年生）
１１月２９日の５年１組の社会では、「これからの食糧生産とわたしたち」の学習で、日本の食料生産の課題について考えました。
米飯食だけでなくパン食も増えてきたこと、食品ロス、魚を食べることが少なくなってきたこと、海外からの輸入が増えてきていることなど、子どもたちが発表しました。これらの問題の解決に向けた取組について考えていきます。 
人権教育強調月間
１１月２８日から１２月１６日まで、新町第二小では人権教育強調月間に取り組みます。
今日は、人権主任より昼の放送で、人権教育強調月間での取組について話がありました。 その中で、レッドリボンの説明があり、本日子どもたちにレッドリボンを配付しました。 人権学習を通して、温かい人間関係を伸長していきたいと考えています。 
今日の給食
算数（４年生）
１１月２８日の４年１組の算数では、垂直、平行について学習しています。今日は垂直の作図をしました。三角定規１組を使って作図しました。
規準とした１つの三角定規をずらさないよう押さえ、もう一つの三角定規を慎重に動かしてかきました。どの子どももしっかり垂線が引けました。 
英語（６年生）
１１月２８日の６年１組の英語では、思い出に残る学校行事について伝える言い方を学習しました。“My best memory is … ”をつかうことを学びました。子どもたちは、マーチング、修学旅行等を挙げていました。
社会（６年生）
１１月２８日の６年２組の社会では、明治時代について学習しました。明治政府がどのような国づくりをしていったかをめあてとして、廃藩置県、殖産興業、徴兵制、地租改正などについて学びました。
学活（１年生）
１１月２５日の１年生では「野菜となかよし」の授業を栄養士と学級担任とで行いました。
はてなボックスを使って、ゲーム「やさいはな〜に？」をしました。野菜を食べる効果、野菜を食べてもらうための給食での工夫について話しました。 子どもたちからは「野菜と仲良くなれた」「野菜を残さずに食べる」などの感想がありました。 
体育（６年生）
１１月２５日の６年生の体育では、マット運動に取り組みました。前転、後転、開脚前転、開脚後転、壁倒立、倒立前転などの技に取り組みました。子どもたちはそれぞれに課題をもち、その克服のために技のポイントをタブレットで見たり、友だちと指摘し合ったりして練習しました。１時間でどの子どもも技を磨き上げました。
今日の給食
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