１校時、全学年学力テストがありました。子どもたちは問題用紙を開いて、真剣に問題を解いていました。日頃の成果が発揮されるといいですね。

　１校時、全学年学力テストがありました。子どもたちは問題用紙を開いて、真剣に問題を解いていました。日頃の成果が発揮されるといいですね。

　１校時、全学年学力テストがありました。子どもたちは問題用紙を開いて、真剣に問題を解いていました。日頃の成果が発揮されるといいですね。

　１校時、全学年学力テストがありました。子どもたちは問題用紙を開いて、真剣に問題を解いていました。日頃の成果が発揮されるといいですね。

　１校時、全学年学力テストがありました。子どもたちは問題用紙を開いて、真剣に問題を解いていました。日頃の成果が発揮されるといいですね。

　１校時、全学年学力テストがありました。子どもたちは問題用紙を開いて、真剣に問題を解いていました。日頃の成果が発揮されるといいですね。

・パーカーハウス
・牛乳
・コロッケ
・ソース
・トマトサラダ
・ABCスープ

　４校時、２年３組は学力テストに向けた復習をしていました。

　３、４校時、６年２組は図画工作の時間でした。粘土で未来に自分を作っていました。

　３、４校時、６年２組は図画工作の時間でした。粘土で未来に自分を作っていました。

　４校時、５年生は算数の授業でした。速さ、時間、道のりの問題を解いていました。

　４校時、２年１組は体育の授業でした。初めに縄跳びをやってから、ボール投げをしていました。

　４校時、１年２組は学力テストに向けて、復習をしていました。いつもテストより文章が長かったり、問題がたくさんあったりするので模擬テストをして感触をつかんでいました。

　４校時、１年１組は学力テストに向けて、復習をしていました。いつもテストより文章が長かったり、問題がたくさんあったりするので模擬テストをして感触をつかんでいました。

　４校時、６年１組は理科の授業でした。「電気と私たちのくらし」という単元です。今日は、手回し発電機を使ってコンデンサーに蓄電して、豆電球やLEDの働きや違いを調べていました。

　５校時、３年１組は、算数の授業でした。学力テストに向けて問題を解いていました。

　５校時、３年２組は国語（書写）の授業でした。今日は、毛筆で「ビル」という文字を書いていました。

　清掃の時間です。隅々まで丁寧に掃除をしていました。

　清掃の時間です。隅々まで丁寧に掃除をしていました。

・麦ご飯
・牛乳
・生揚げと昆布の炒め物
・チゲ汁