体育の「走り高跳び」の学習では、タブレット端末を活用して授業を行っています。
自分や友達の跳んでいる様子を動画で撮影しています。
跳び方のポイントと自分の跳び方を比較しながら見ることで、出来ているところと、もう少し気をつけたいところを振り返ることができています。
児童は、「ポイントを意識して跳べた」や「足の上げ方をもう少し意識したい」など、自分を客観的に見ながら学習するのに役立てていました。

タブレットを活用したオンライン授業のワンシーンです。授業の「配信」と聞くと一方向のイメージがあるかもしれません。この写真は、家から参加している児童の「友達の意見を聞きたい」「交流したい」という声をもとに、オンラインで会話をしている様子です。どこにいても自分の学び方を選択できるよう、今後もタブレットを有効活用していきたいと思います。

先日行われた走り幅跳びの導入の授業で、まずは何も学んでいない状態の自分のフォームをペアで撮影し合いました。今後の授業では、跳び方のポイントを理解した上で、自分の初めのフォームをタブレットの動画で振り返り、自分の課題を見つけ、自分に必要な練習を中心に行っていく予定です。同じ授業の中でも課題は人それぞれです。少しでも記録を伸ばせると良いですね！

3年生は、体育学習で走り幅跳びに取り組んでいます。友達同士でペアになり、タブレットで撮影しお互いの跳び方について考えていきます。少しでも遠くにジャンプできるように工夫してがんばってください。

クリーン活動２

今日の朝活動は清掃委員会の児童が中心となっての「クリーン活動」でした。この季節、校庭の落ち葉の量がすごく、児童たちによるクリーン活動を1年生から6年生まで、担当場所を決めて取り組んでいます。もうすぐ本格的な冬の到来です。校庭も落ち葉が減って冬の装いになってきました。

　国語「うみへのながいたび」の学習では、場面ごとの“母ぐま”と“子ぐま”の気持ちを考えました。
　場面ごとにある親子の写真をタブレットで送り、自分の考えた親子のくまたちの気持ちを、画面上のカードに書き、それを友達と見合うという活動をしました。
　友達の考えを見たり聞いたりすることで、なるほど！と思ったり、自分とは違う意見に触れたりすることは、考えを深めることにつながります。
　１年生も少しずつタブレットの扱いに慣れてきました。
　

　先日の大森院への校外学習で、タブレットで撮影してきた写真を用いて、校外学習のまとめを行いました。自分の印象に残ったところの写真を選び、写真を見ながら絵に描いたり文章に書いたりしました。写真があると、見てきたものをあらためて見返すこともでき、色もわかり、まとめがしやすい様子でした。

昨年度。一人一台にタブレットが導入されてから、いろいろな場面で活用しています。今学習している「マット運動」や「高跳び」では、、撮影機能を活用しています。互いに技を撮影し合い、課題点を見つけ合い、よりよくなるように助言し合って課題解決に努めています。

ゆかりごはん
牛乳
とりにくとだいずのみそがらめ
かぶのスープ

総合学習「わたしたちにできることを考えよう」では、福祉について考えたり調べたりしてきました。自分たちにできることを考え、あいさつ運動を始めました。朝や休み時間など、札をもって活動しています。

　秋の木の実やきれいな葉っぱをつかって、おもちゃやカードなどをつくりました。
今日は、みんなの自慢のおもちゃで遊んでみました。
　マラカスチームからは、「先生〜音楽かけてください〜♪」CDに合わせて合奏が始まりました。まといれやけん玉チームは、残ったどんぐりをお金に見立てて、「いらっしゃいませ〜！」とお店屋さんが始まりましたよ。
　みんな思い思いに遊びが広がり、とても楽しく遊ぶことができました。

　養護の馬場先生に、「歯の健康と手洗い」についてお話をうかがいました。
１学期に歯の学習をしましたが、少し忘れていたところもあったので、自分の歯を大切にしようと再確認することができました。
　また、後半は「手洗い」についてお話がありました。実際に手を洗ってから、特別な液をつけ、ライトに当ててみると・・・まだまだ汚れが！！これにはみんなびっくり！
爪の間や、手首のあたり、手の甲側に、汚れが残っていた子が多かったようです。
　手洗いカードを持ち帰りました。おうちでもぜひ取り組んでみてください。

（火）（水）（金）に行われている清掃活動ですが、今日は縦割り班での清掃でした。どの班も、お兄さんお姉さんの言うことをよく聞いて、一生懸命掃除に取り組んでいました。

はちみつパン
牛乳
ペンネのトマト煮
たまごのオニオンバジルスープ
りんご

今朝は、先日行われた持久走大会の表彰式が行われました。各学年１位〜６位までの児童が表彰されました。名前を呼ばれた児童は、大きな声で返事ができ、全校児童から大きな拍手が贈られました。上位入賞以外の児童も、自己ベストを目指して皆よく走り、よく頑張りました。

「教科書」と「ワークシート」をひとつの画面にうつし、国語の読み取りをしている様子です。教科書は、場面を限定して提示することで教材の焦点化をし、集中できるように工夫しています。また、わからないときには班の友達に聞き、みんなで課題をクリアーしています。

町たんけん「大森院見学」

町たんけん「大森院見学」

2年生は、生活科の町探検の学習で、上小塙にある「大森院」に行って来ました。ご住職さんには、子どもたちの質問にお答え頂いたり、お寺の中を案内して頂いたりと、大変丁寧に詳しく対応して頂きました。ありがとうございました。この後見学したことを、子どもたちがどのようにまとめていくか楽しみです。