５・６時間目。１組２組ともに図工「のぞいてみれば」の制作をしていました。
枝や枯葉やどんぐりを使って表現するために校庭で材料探しをする子もいました。自分のイメージするものがだんだんと形になって来ます。時々、太陽の光を入れてみたりライトを照らしてみたりして、中の世界を確認していました。
みんな職人になっていました。

　５・６時間目。3組は図工の授業でした。「ほってすって見つけて」の木版画の学習です。12月に彫刻刀を使った木版画講習会がありました。２つのテーマ「ウミガメ」か「ぎつね」があり自分で選び、場面を想像して描いていました。
　「きつねの毛の感じをだすにはどうしたらいいのかな・・・」試し板で実験していました。

　2時間目。1組は国語の授業でした。説明文「便利ということ」の単元です。便利ということはどんなことか、理解を深めていきます。今日は、施設がだれにとって便利で、誰にとってそうでないかを考えていました。この単元の学習を通して、身の回りのものがだれのために、どう便利なのか考えてみるといいと思います。

　4年生の3学期の総合学習のテーマは「目指せ国際人」です。2組では、国旗カルタをしていました。「横3色　赤白青のオランダ」先生が読み上げると「ハイ！」間髪入れずに取ります。びっくりしていると「波と太陽・・・」と言ったところで「ハイ!」と取っていたので、またまたびっくり！答えはキルギスです。今、覚えたことはきっと大人になっても忘れません。頑張てほしいと思います。

　20分休み。体育館では５・６年生が長縄練習をしていました。高学年の長縄大会に向ける意欲に圧倒されました。かなりのスピードです。間をあけることなく次々に入っていく様子は美しくもあります。ここまで、一人一人の技能はもちろん学級全体の団結力が必要となります。誰一人悲しい思いをする子がでないよう、勝敗だけではない価値を見いだしてほしいと思います。

　１時間目。３組は算数でした。「４けたの数」の単元の学習でした。数直線の数を読んだり、4桁の数字を数直線上に矢印で表したりしました。数直線の１めもりがいくつかを確認すると4桁の数も読めることがわかりました。子供たちからは「3桁の数のときと同じだね」という声があがりました。

　１・２時間目。２組は図工の授業でした。「楽しくうつして」紙版画の学習は、テーマは「おに」です。自分の表したいおにが版になりました。いよいよ来週は、インクをつけて刷ります。どんなふうに仕上がるのかとても楽しみです。
　廊下には、書き初め大会の作品「元気な子」が掲示されていました。

　１時間目。体育館では１組が跳び箱を使った運動をしていました。寒い体育館ですが、みんな元気に活動していました。ふみきり板を使って、跳び箱に飛び乗り、高くジャンプしてＴの字で着地します。ピタッと着地が決まると嬉しそうでした。跳び箱の段を上げるときは、友達と協力して跳び箱を持ちあげていました。できることがどんどん増えてきます。３年生の中学年に向けて、ぐんと成長する３学期になりますように。

　今日は、雲一つない快晴の朝でした。空を見ると、どこまでも青くきれいな空が続いていました。大沢方面に歩いていく途中、青空と真っ白な浅間山や谷川岳のコントラストが、とても美しく感じました。
　７時４０分、たくさんの子供たちが１列に並んで歩いてきました。「おはようございます！」「いってきます！」気持ちよく挨拶をする子が増えてきています。「おはよう！」「いってらっしゃい！」「いってきます！」ご家庭での温かいあいさつが、子供の心のエネルギーになります。

　１５０周年「キラりん」オリジナルキャラクターですが、たくさんの応募ありがとうございました。
　各学年の展示が終わり、今日から最終選考になります。各学年のから選ばれた作品をまとめ、掲示されました。児童の投票で決定します。どれが選ばれても京ケ島小のキラりんとして引き継がれていくと思います。

　４時間目。１組は社会科の授業でした。「原爆投下と戦争の終わり」の単元で、どのように戦争が終わったのかを教科書や資料集をつかって調べ、ノートまとめをしていました。
　日本人として、戦争の恐ろしさ、愚かさを伝えていかなくてはなりません。調べ、気付き、感じ、考えてほしいと思います。
　２組は国語の授業でした。「伊能忠敬」の単元で、伊能忠敬の生き方についてまとめていました。人生の後半から測量を学び、日本地図を完成させた人物からどんなことをまなんだでしょうか。
　６年の教室前の廊下には、書き初めが掲示してありました。初心を忘れずに！

　３年生の音楽では、「森のポルカ」をリコーダーで練習していました。
♪　ソソミ　ララソ　ソソファミファ・・・♪
　ソ・ラ・シ・ドは上手に出るのですが、ファとミが難しそうでした。お家でも練習するといいですね。

　今朝も寒い朝でした。
「おはよう！　大きな声であいさつをすると心も体も温かくなるよ！」というと、元気に「おはようございます！」と返って来ました。
　自分にやる気スイッチを入れられるといいですね。

きなこ揚げパン
牛乳
りんごとアーモンドのサラダ
ワンタンスープ
今日の揚げパンのきなこは大豆から作られています。大豆と日本人のつきあいは長く、中国から伝えられたのが弥生時代といわれ、奈良時代には今のみそやしょうゆにつながる加工技術も伝えられました。その昔、日本では、肉を食べることが禁止されていた時代があり、大豆は貴重なたんぱく源の一つでした。大豆は、豆腐や納豆、みそ、しょうゆなどさまざまな食べ物に加工できることから、「大いなる豆」ということで「大豆」という名前がつけられたそうです

　５・６時間目。２組は図工の授業でした。「のぞいてみると」の単元で、箱の中に差し込む光の様子から世界を想像して作ります。自分の感じた世界がうまく表現できるといいですね！完成が楽しみです。

　１６日の委員会の時間に体育委員がジャンプ台を設置してくれました。短縄練習にはジャンプ台が欠かせません。さっそく昼休みには、子供たちが並んでいました。暗黙のルールで引っかかったら交替していました。二重飛びやはやぶさに挑戦している子もいました。新しい技にどんどん挑戦してほしいと思います。

　今日の２０分休みは、１年から３年生が校庭で、４年生が体育館です。
長縄ポールを使って担任ひとりでも縄が回せるようにしていました。（いいものがあるんですね）
　まずは全員が跳べるようになることが目標です。１年生は、入るタイミングがつかめるよう「ハイ！」と声をかけてもらっていました。

　２時間目。５年生は算数の授業でした。「比べ方を考えよう(割合）」の単元の学習です。５年生の算数の山場です。百分率を用いた表し方を理解し、割合などを求める学習です。割合・比べられる量・もとになる量の関係を学習していきます。今日は、比べられる量を求める課題を考えていました。「果汁２０％のジュース２８０ｍｌの中に果汁は何ｍｌ入っているか」数直線を使って考ると理解しやすいですね。
５年生の真剣は様子に感心しました。６年生への道をしっかり歩んでいます。

　２時間目。２組は図工の授業でした。３学期のはじめは「紙版画」に取り組みます。今日は、下絵を考えていました。紙の質（ぷちぷち・なみなみ・ざらざらなど）を効果的に使って、作品をつくります。どんな題材にしようか悩んでいました。先生に相談するために並んでいました。

　２時間目。１組は理科の授業でした。「あかりをつけよう」の単元の学習でした。豆電球の明かりがつくときの乾電池と豆電球のつなぎ方を予想しました。
　グループで共有した後、どのようなときについたりつかなかったりするか、確認し合いました。