2年生 道徳2

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4組は1組の担任→「おれたものさし」
5組は2組の担任→「きいろいベンチ}
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2年生 道徳1

道徳は輪番で授業をしています。
1組は3組の担任→「「あいさつ」っていいな」
2組は4組の担任→「かっぱわくわく」
3組は5組の担任→「森の友達」
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10月24日(月)

10月24日は「学校給食ぐんまの日」です。
「学校給食ぐんまの日」とは、学校給食に群馬県内産の農産物を使用し、「ふるさと群馬のすばらしさ」を再認識するきっかけとなるよう制定されました。
今日の献立には地元高崎や県内で収穫された食材をたくさん使っています。

【学校給食ぐんまの日献立】  (  )内が高崎産・群馬県産の食材
・麦ごはん(いつも高崎産)
・牛乳(いつも群馬県産)
・豚肉とチンゲン菜のみそ炒め
 (豚肉・チンゲン菜・キャベツ・しめじ・みそ)
・ぐんまのかきたま汁(豆腐・たまご・ねぎ・しいたけ・にら)

写真下(6の1)


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持久走練習(低学年)

雨が上がった20分休み
校庭に出て1〜3年生の持久走練習が始まりました。
音楽に合わせ約5分間、自分のペースで走ります。
今日は、初めてでしたので、各学年練習用コースの確認をしながら走りました。
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展示見学

今日から11/2までの期間「展示見学」が行われます。
開放的で同一フロアに全学年が集中する本校の校舎の特徴を授業に十分活用し、様々な教育活動の工夫に取り組んでいます。
オープンスペースのルーバーや壁面を活用して図工や書写等の作品を展示し、校舎全体に児童の作品にあふれた美術館のような学校をつくっています。
開校当時から継続している全学年の児童が作品の鑑賞をし合う「展示見学」は、学年を越えて学習成果を認め合う場や機会となり、児童一人一人の表現力や感性を育んでいます。
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3の3 国語

教育実習生による「ローマ字」の授業でした。
「のばす音」「はねる音・つまる音」等の特殊な書き方と読み方を学習しました。
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4年生 読み聞かせ

1年生の時の読み聞かせが最後でした。
3年ぶりの読み聞かせに子どもたちはワクワクしていました。
穏やかな気持ちで一日がスタートできそうです。
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6年生 読み聞かせ

3年ぶりの読み聞かせになりました。
お昼の放送での読み聞かせとは違い、子どもたちはゆったりした気持ちで、聞いていました。
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職員写真撮影

卒業アルバム用の職員写真を撮影しました。
晴れていれば児童用玄関前ピロティでしたが、あいにくの雨でしたので体育館での撮影となりました。
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10/24 持久走練習中止

11月24日(木)の校内持久走大会に向けて今日から練習が始まる予定でした。
朝、雨が降っていたため4〜6年生の練習は中止となりました。
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6年生 鎌倉旅行に向けて

昨年に引き続き、高崎市内の6年生の修学旅行は日帰りになりました。
桜山小の6年生は、バスで鎌倉に行ってきます。
◆旅行を楽しくするための6つの約束◆をしっかり守って、楽しい旅行にしたいですね。
昼食後は班別の鎌倉オリエンテーリングになります。
ゴールまでたどり着けるのか???班のメンバーの団結力が試されます!!

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5の1 家庭科

食品を炭水化物や、脂質、たんぱく質などのグループに分けました。
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2年生 図工

【ふしぎなたまご】
大きなたまごが割れて、中から・・・
子どもたちの想像豊かな世界が広がっています。
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4の4 総合的な学習

【福祉の町を考えよう】
図書室から福祉に関係する本をたくさん集めてきました。
例えば「盲導犬について」「点字について」「バリアフリーとは」…など調べ学習をしています。

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10月21日(金)

・麦ごはん
・牛乳
・さんまのかば焼き
・もみづけ
・秋のみそ汁
・ふりかけ

写真下(5の4)
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2年生 算数

【かけ算九九】
「一つ分の大きさのいくつ分」という意味を理解し、2の段〜5の段の九九の正しく唱えたり、活用したりできるよう頑張っています。

かけ算九九のピラミッドづくりにも挑戦しました。
どのように活用できるのか…楽しみですね。
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避難訓練(火災)

火災発生を想定した避難訓練を実施しました。
「お」…おさない
「は」…はしらない
「し」…しゃべらない
「も」…もどらない

自分の命は自分で守る、ご家庭でも火災や地震等想定し家族内の約束事を話し合う機会にしていただけたらありがたいです。
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3年生 国語

【ローマ字】
ローマ字の書き方について学習しています。
日常使われている簡単な単語についてローマ字で表記されているものを読んだり、ローマ字で書いたりします。
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5の4 国語

【漢字の広場】熟語の構成
教育実習生による授業が始まりました。

似た意味をもつ漢字の組み合わせからなる熟語
前の漢字が後ろの漢字を説明する関係の熟語
・・・など二字熟語の構成のタイプについて学習しました。

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1年生 国語

【はたらくじどう車】
「やくわり」と「つくり」に気をつけて、はたらく自動車について説明した文章を読んでいきます。
バス、ショベルカー、ポンプ車など子どもたちが興味のもてる車が取り上げられています。
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