今週は、児童運営委員さんが中心となって、
全校で「思いやりの行動をあつめよう」に取り組んでいます。
各学級に、ハート型の模造紙が配られ、
思いやりの行動がとれたら、
ピンクの付箋紙を貼っていくという流れです。
今日で４日目ですが、たくさん集まっています。

今日の給食は、
「ごはん、ごもくあつやきたまご、チゲじる、
マカロニサラダ、ぎゅうにゅう」でした。
具だくさんで、ほんのり甘い玉子焼きはとても美味しかったです。
サラダも、マカロニだけでなく、
キャベツや枝豆がたくさん入っていて、とてもヘルシーでした。
チゲ汁は、あまり辛くなかったので、
子供たちにも食べやすかったと思います。
美味しい給食、ご馳走様でした。

今日は、クリスマスレッスンでした。
クリスマスを目前に、サンタさんと楽しく英語を学びました。
歌あり、ゲームありで、英語に親しむことができました。
子供たちの笑顔をたくさん見ることができました。
楽しかったです。

今日の給食は、
「ココアあげパン、チーズサラダ、ＡＢＣスープ、
ぎゅうにゅう」でした。
揚げパンは子供たちに大人気です。
中でも、ココア味は一番人気だと思います。
サラダのドレッシングがバンバンジードレッシングだったので、
セロリも美味しくいただけました。
給食センターの方々が、
いつも子供たちにとって食べやすい工夫をしてくれています。
ありがとうございます。
ご馳走様でした。

英語の学習です。
今日は、学校行事についての言い方（英語）を習いました。
例えば、「Entrance Ceremony」、「Music Festival」などです。
校外学習や長縄跳び、卒業式も習いました。
卒業式といえば、
あと３ヶ月で、卒業になりますね。
なんだか寂しいです。

今日は、毛筆で「土地」を書きました。
書写といえば、「静かに集中して書く」というイメージがありますが、
まさに、そのような環境でした。
素晴らしい姿勢の児童がたくさんいました。
頼もしいですね。
「土地」についても、練習を重ねて頑張っていきましょう。
ファイト！！

今日の給食は、
「ごはん、ハンバーグのデミグラスソースかけ、ひじきのいために、
えいようたっぷりぐんまじる、ぎゅうにゅう」でした。
栄養たっぷり群馬汁は、本校５年生児童の考えたレシピです。
献立で工夫した点は、
「こんにゃくに味がしみ込みやすいようにスプーンでちぎったこと、
かぼちゃを柔らかくしてからスープに入れたところ」だそうです。
こんにゃく、かぼちゃだけでなく、
他の野菜もたくさん入っていったのでとても美味しかったです。
レシピが採用される企画はいいですね。

「小数のまとめ」の学習でした。
まとめの時間ということで、
子供たちの問題に取り組む姿勢も意欲的です。
黒板で解いてくれる児童もたくさんいました。
問題とは、「３＋１．７」や「１．５＋１．５」、
「２−０．３」、「３．４−１．６」などでした。
子供たち同士、教え合う場面も見られ、
みんな頑張っていました。

今日の給食は、
「みそラーメン、あげぎょうざ、ちゅうかごぼうサラダ、
ぎゅうにゅう」でした。
ラーメンの中で、味噌味は一番人気だと思います。
今日のラーメンも、スープが具だくさんで、とても美味しかったです。
餃子はラーメンのベストフレンドですね。
サラダは、ごま味のクリーミードレッシングだったので、
これもまた美味しかったです。
ごぼうのシャキシャキ感がたまりませんでした。
美味しい給食、ご馳走様でした。

今日は、調理実習でした。
感染症対策として、
子供たちが調理して食べるのではなく、
栄養教諭さんが調理する様子を見るという形としました。
目の前で調理したのは、大根と油揚げが入ったお味噌汁。
そして、白米です。
透明の鍋で炊いたので、
炊いている途中の「米の動き」なども詳しく見ることができました。
その様子を見て、子供たちは感動していました。
お味噌汁も、煮干しからダシをとったので本格的でした。
いやあ、食べたかったです。

今日の朝活動は、児童集会でした。
全体で集まる形ではなく、リモート形式で行いました。
運営委員さんたちが「思いやりの心」を広げる活動を考えてくれました。
実行力のある運営委員さんたちなので、
安心して任せることができています。
これからも、この素晴らしいリーダーシップを発揮してほしいです。

今日は、４年生のチャレンジスクールがありました。
このチャレンジスクールは、学習コーディネーターさんや、
ボランティアの皆様など、たくさんの方々に支えられています。
子供たちもそのことを理解しているようで、
学習に対する姿勢は、いつも意欲的です。
事前に用意されたプリントを何枚も仕上げます。
感謝の気持ちをもちながら、力を伸ばしていってほしいです。

今日の給食は、
「ごはん、ふゆやさいカレー、
かいそうサラダ、ぎゅうにゅう」でした。
大根、サツマイモなどの野菜がたっぷり入った具だくさんカレーは、
食べたときにサツマイモの甘みが広がる美味しいカレーでした。
海草サラダは、さっぱりとした和風ドレッシングがよく合い、
カレーにピッタリのサラダでした。
美味しい給食ご馳走様でした。

「総合的な学習の時間」のまとめ学習でした。
５年生だからでしょうか、絵も上手です。
私に絵の才能が無いため、ビックリしました。
文章だけでなく、絵も入れることで、
大変分かりやすくまとまっています。
この後は、学習の成果を発表することでしょう。
発表会にも参加したいです。

「ゴムゴムパワー」の単元で、
ねじったゴムの戻る力を利用した製作です。
子供たちは、紙コップやストロー、輪ゴムを目の前に、
ワクワク・ドキドキ感いっぱいでした。
作品に対するみんなのイメージもふくらんでいました。
出来上がりが楽しみです。

今、１年生と「夢トーク in 校長室」を行っています。
６月に６年１組からスタートして、今日は、１年２組でした。
校長室で、夢や頑張りたいことについて語っています。
今日は、「野球とスイミングを頑張りたい」、「算数を頑張りたい」、
「テニス選手になりたい」「消防士になりたい」、
「動物園の飼育員になりたい」等の話をしました。
また、好きな給食や好きな色などの話もして、
楽しいひとときを過ごしました。
子供たちと一緒に、夢に向かって頑張っていきたいと思います。

今日の給食は、
「ごはん、さばのしおやき、だいこんのカリカリうめあえ、
ごじる、ぎゅうにゅう」でした。
和食献立です。
焼き魚、漬け物は和食の定番ですね。
特に、漬け物にはカリカリ梅が入っていたので、
ご飯にはピッタリでした。
両方ともとても美味しかったです。
呉汁は、大豆がたくさん磨りつぶされて入っていました。
大根や玉葱などの野菜もたくさん入っていたので、
栄養満点でした。
美味しい給食、ご馳走様でした。

合奏の学習でした。
曲は、「風を切って」です。
木琴、鉄琴、キーボード、バスマスターで、演奏していました。
「バスマスター」という楽器を知りませんでした。
調べたら、「低音オルガン」といわれている楽器でした。
また、鉄琴に「ミニ」があることにビックリしました。
各楽器のグループに分かれて、協力しながら教え合っていました。
合わせるときが楽しみです。
是非聴きたいです。

自分や友だちの名前を英語で表現しました。
みんな「I am　〜」と、上手に書けていました。
友だちに伝える場面では、
ちょっと恥ずかしがる子もいましたが、
みんな楽しそうに自己紹介していました。
アルファベットもたくさん覚えられてきたようです。
英語の学習は、これからも楽しみですね。

２４個のチョコレートの数について、
かけ算を使いながら、工夫して計算していました。
「３×８＝２４」や「３×６と２×３を合わせる」、
「５×６から２×３を取り除く」等の計算方法です。
先生は、タブレットを活用しながら、
問題を分かりやすく子供たちに提示していました。
そして、子供たちもその図を拡大したり、分けたりして、
上手に使いこなしていました。
意欲的に活動する子供たちの様子が見られました。