校舎にもどると、感染症対策も兼ねてしっかり手を洗っていました。

　ソーシャルディスタンスも保たれていました。

　上靴で避難しているため、避難訓練が終わると、美化委員の生徒は玄関に雑巾を用意するために一足先に移動します。

　その後、学年ごとに校舎に向かいます。

　豊岡駐在所の警察の方から、不審者に合わないようにするためには・・・。

　不審者に合ってしまったら・・・など、具体的な対応や注意点等を教えていただきました。

　最後に「避難訓練は全体的に良かった」と嬉しい講評をいただきました。

　全員の避難が完了すると、すわって安全主任の話を聞きます。

　そして、避難の様子を見ていた豊岡駐在所の警察官を紹介し、講評をしていただきます。

　早く避難場所に着いたクラスは、学級委員さんも人数確認をしています。

　学年ごとに全員の無事が確認できるまで立ったまま待っています。

　短い時間ではありますが、全員の無事が報告されるまで緊張感があります。

　避難場所では、点呼をとり全員避難できたか迅速に確認できました。

　

　校舎からどんどん出てきます。素早く行動することができていました。

　少しでも早く不審者から遠ざかり、助けを求めることはとても大切です。

　登下校の時は「子供を守る家・守る店」、コンビニや近くにいる大人などに助けを求めるよう話しています。

　まだ、この段階では不審者の確保が確認できていないため、校舎から離れた避難場所を目指しています。

　校舎内のいくつかの出入り口から出てきて、校庭の避難場所に向かっています。

　西側階段から避難している生徒は、階段下の非常口に向かっています。

　教職員が不審者対応をしている間に、生徒たちは素早く各教室から避難を開始しました。

　組織的に連携し、不審者を取り押さえる訓練もしました。

※この様子は、生徒は誰も見ていませんが、生徒の安全を守る教職員の訓練として、生徒の避難と同時に行いました。

　秘密の伝達ツールを使って不審者侵入を知った教職員が後から応援に駆け付け、協力します。

　初期対応はとても大切です。「さすまた」等を持って不審者確保を試みます。

※さすまたを持っているのが分かりにくいかもしれませんが、「さすまた」や「長いほうき」など持っています。

　教員は、生徒を安全に避難させるための行動をとります。

　そして、話を聞きやすい雰囲気をつくりました。（とても上手な対応でした。）

※本来、教員も逃げるべきなのですが、ここまで近くに侵入してくると対応が変わってきます。

※今回は、対応する様子を警察の方に見ていただきました。このようにして改善点等があれば、改善し、より安全な対応ができるよう教員も訓練しています。

　命を守る取組として、不審者対応の避難訓練を行いました。

・何人かが異変に気付き、素早く非難を開始しました。

・後ろのドアから不審者が入ってきたので、前のドアから避難しました。

・他のクラス等に伝える秘密の伝達ツールを使って、状況を伝える仕組みも確認しました。

普段授業で使用しているタブレットについて、職員研修を行いました。
ICTを利用した模擬授業を行い、全職員でいろいろと意見を出しました。３学期からの授業にいかしていきたいと思います。

冬休みの過ごし方について、担任の先生から話を聞いている様子です。
感染症対策や交通安全、３年生は受験も冬休み中に行われます。元気な姿で１月１０日登校してほしいと思います。

ひとりひとりに手渡された通知表を見ながら、２学期を振り返っています。
クラスによっては、行事などの写真をみながら振り返るクラスもありました。成長した自分を振り返りながら、楽しみな冬休みの話もできたでしょうか。

学級活動の様子です。

各クラスで通知表を渡しました。担任の先生からひとりひとりに励ましの言葉とともに、３学期に向けてのアドバイスがありました。

１年生の終業式の様子です。

２学期を終え、１年生も日々の学校生活や行事を通して成長することができました。自分の成長を感じながら、式に臨むことができました。