本部委員会の児童が企画・提案し、５・６年生が中心となって行っているあいさつ運動が始まりました。学校を明るくできるよう、６年生を中心に朝から元気なあいさつをしています。それを見た他の児童も元気よくあいさつを返し、気持ちのよい一日がスタートできそうです。

　社会では、「地域の発展につくした人々」の学習をしています。高崎市を流れる『滝川』を作った江原さんやその村の人々の様子について、資料を読み取っています。重機がない時代に川を作るのは容易ではありません。先人たちの努力を感じることができました。

今日の給食は、ハニーさつまいもむしパン、鶏のトマト煮、グリーンサラダです。

今日の給食は、バターライス、海の幸のクリーム煮、コーンサラダです。

　持久走大会に向けて、休み時間に毎日走っています。子どもたちにとって、辛いと感じる持久走ですが、がんばって取り組んでいます。体力の向上はもちろん、走り終わったあとの達成感を感じることもできます。引き続き、持久走大会に向けてがんばっていきましょう。

１１月１７日（木）の２校時に、
人権擁護委員の方々による人権教室が行われました。

ペープサートや講話を通して、
・自分らしく幸せに生きること
・自分のいのちも、まわりの人のいのちも守ること
の大切さを学ぶことができました。

最後にもらった、目に見えない「人権のたね」を
優しさと思いやりの栄養をあげながら
大きく立派に成長させていってほしいと思います。

　体育館で人権教室がありました。人権擁護委員さんをお招きし、人権を大切にすることについて学習しました。DVDを視聴し、登場人物の様子をとらえながら、人権の意識を高めていました。学校生活の中で友だちを大切にし、よりよい関係を築いてほしいと思います。

むかしの生活体験では、「マス」「黒電話」「石臼」「製麺機」の体験をさせていただきました。
子どもたちは初めて使う道具に緊張した面持ちも見せていましたが、実際に触って、体験してみて、感じることがたくさんあったようです。

今回の社会科見学で学んだことを、今後の生活や学習に生かしていってほしいと思います。

歴史民俗資料館では、「むかしの生活体験」もさせていただきました。
こちらは、約４０年前に使っていた道具について説明を聞いている子どもたちの様子です。
初めて見る道具もあり、興味津々の子どもたちでした。

午後は、歴史民俗資料館の見学をさせていただきました。
館内には、「昔のくらし」がわかる道具がたくさん。
事前学習で見たいものを決めてきた子どもたちは、「○○があったよ！」「○○ってこんなに大きいんだ！」など、たくさんの発見を楽しみながら見学をしていました。

ハラダでは、実際にラスクを作っている工場の様子も見学させていただきました。
「あの機械では○○をしているんだね！」「あそこに○○があるよ！」と、たくさんの発見があったようです。

３年生は、社会科見学に行ってきました。
まずは、「ガトーフェスタ　ハラダ」の工場見学です。
ラスクを作る様子について、映像を見せていただきました。
社会の授業で考えた「調べたいこと」について、一生懸命メモを取っています。

今日の給食は、黒パン、牛乳、中華風すいとん、カムカムあげ、バナナです。

　今月は友だち月間(人権教育月間)として活動しています。各クラスで活動目標を話し合って決めました。各クラスで意識して活動できています。

ついに、あさがおのつるから作った
リースが完成しました。

リボンや秋の実などを
工夫しながら飾ったリースはどれも力作で、
廊下を彩っています。

持ち帰ったら、ぜひご家庭でも
飾っていただけたらと思います。

　糸のこスイスイの学習で作成した、パズルが完成しました。
日曜参観で掲示する予定でしたが、お見せすることができなかったので、いくつかの作品を紹介します。

　糸のこスイスイの学習で作成した、パズルが完成しました。
日曜参観で掲示する予定でしたが、お見せすることができなかったので、いくつかの作品を紹介します。

今日の給食は、麦ご飯、牛乳、ごぼうと豚肉のごま炒め、むらくも汁です。

　６年生の体育では、ベースボール型ゲームを行っています。野球やソフトボールのルールをやさしくしたものです。ルールや場の設定を工夫し、みんなで楽しめるようなゲームにしながら、スポーツへの関わり方も学んでいきます。運動するにはとても良い季節ですので、この機に体を動かすことの楽しさや心地よさを感じてもらえたらと思います。

　６年生の図工では、宮沢賢治の『やまなし』より、物語絵を描いています。サワガニの親子や、川底の様子など、細かいところまで丁寧に下絵を描いています。