浮世絵多色刷り体験では、歌川広重の「木曽海道六拾九次之内　高崎」の版を刷り師になったつもりで版画を仕上げました。今日のお土産ができました。世界的にも有名な浮世絵がどのように仕上がるのか体験を通して知ることができました。段々にそれらしくなっていく過程を楽しんでいました。

　展示室は過去にタイムスリップした世界です。原始時代から近現代までメモを取りながら意欲的に見学していました。学芸員の方から、「こんなに興味を持って見学してくれて大変うれしい」とお褒めの言葉をいただきました。
　お休みの時に、家族でゆっくり見学に来てください。大人も楽しめます。
　

　保護者の皆様に送ってもらい、群馬の森に到着した児童は、歴史博物館で見学と体験学習です。１展示見学　２はにや・古墳歴史探検　３浮世絵多色刷り体験の３コースに分かれて活動しました。
　展示室では、東日本でも随一の副葬品・埴輪がみつかった綿貫観音山古墳の出土品を見ることができます。ここだけでも魅力がいっぱいで、３０分の見学時間では足らない様子でした。

　大きくなったアサガオの双葉、ミニトマトにも本葉がでてきました。2年生は教室に入る前に、ランドセルを背負ったまま水くれをしていました。

　今日も夏を思わせるような青空です。本日6年生が校外学習のため、登校班で来られませんでした。そのため5年生や4年生が班長にかわり下級生を安全に登校させてくれました。ありがとう。
　6年生の保護者の皆様には、群馬の森現地集合ということで、大変お世話になりました。お仕事の都合を付けていただき、感謝申し上げます。安全に十分気を付け、充実した校外学習になるよう万全を期してまいります。

　毎日の給食の片づけを行っています。学校の縁の下の力持ちです。種類別にしたり、残ったものを集めたりするのですが、みんな率先して取り組んでくれます。給食委員が仕事をしてくれるおかげで、給食室の先生方もスムーズに片付けができます。

　1時間目。3組は算数でした。「引き算のしかたを考えよう」の単元テストが昨日終わっています。今日は、「どんなけいさんになるかな？」の単元で、文章問題に取り組んでいました。引き算かな、足し算かな、どうしてかな？　ペアで自分の考えを伝え合っていました。

　1時間目。2組は算数でした。「引き算のしかたを考えよう」の単元です。まとめの問題に取り組んでいました。木曜日は単元テストが予定されています。家庭学習（こつこつ学習）で復習をしておきましょう。

　1時間目。1組は算数でした。「引き算のしかたを考えよう」の単元の学習でした。たしかめ算の方法を考えていました。

　今日から3日間、高南中から中学2年生が4名やるベンチャー(職業体験）で来ました。
みんな京ケ島小学校の卒業生です。立派に成長した姿に、もと担任の先生方も嬉しそうです。今日は、4年生と1年生の教室に入って学習のお手伝いをしたり、花壇の手入れをしたりしました。休み時間は、一緒に鬼ごっこをして遊んでくれました。
　明日もよろしくお願いします。
　

　さわやかな朝を迎えました。真っ青な空に木々の緑が映えます。子供たちは登校班で列を乱すことなく落ち着いて登校して来ます。高学年の班長は、小さい学年の歩調に合わせてあるっています。きっと今までの班長もそのようにしてきたからでしょう。それが京ケ島小の伝統です。
　２年生がミニトマトの成長を伝えに来てくれました。植物によって芽の様子が違いますね。こんな小さな芽からミニトマトがたくさん実るように大きくなるのですから。どのように成長するか楽しみです。

タコライス
牛乳
コンソメスープ
タコライスは、メキシコ料理のタコスの具をごはんの上にのせた沖縄料理です。1980年代の沖縄の飲食店で、タコスよりもボリュームがあって、値段も安い新メニューとして考え出されました。給食のタコライスは辛さをおさえてあり、タコミートの中には、ひき肉、玉ねぎ、セロリ、にんにく、にんじん、大豆、キドニービンズ、チーズ、レモン汁が入っています。ゆでたキャベツ、ごはんとよく混ぜて食べてください。

　20日に京ケ島小学校運営講義会が開かれました。京ケ島小学校は、温かい地域と共に歩むコミュニティ・スクールです。保護者及び地域住民の学校運営への参画や、保護者
、地域住民等による学校運営への支援及び協力を促進することにより、学校と保護者、地域住民等と信頼関係を深め、一体となって学校運営の改善や児童生徒の健全育成に取り組むものです。
　その第1回の会議が開かれ、キラキラ輝く凛とした子を育てるために家庭・地域・学校が強力に連携し、子供たちが京ケ島小でよかった、保護者の方が京ケ島小に通わせてよかった、地域の方が京ケ島小が地域にあってよかった、と思え学校づくりをしていこうと話合いが行われました。

　「キラキラ輝く凛とした歌声」をもとめて、今日も発声練習からです。平日はパートごとの練習をしているので、全員が集まって練習できる土曜日は貴重です。コンクールに向けて頑張っています。今日は卒業生も応援に来てくれました。

　4時間目。4年生は算数の授業でした。わり算の筆算の学習です。今日は、７６枚の折り紙を3人で分けると、何枚ずつ分けられかという問題です。「えっ？　分けられないよ。」図を使ったり習った筆算を使ったりしながら、あまりのあるときのわり算の筆算について学習していました。

　登校してきた1年生が興奮気味に「校長先生、来てください！　アサガオが大きくなっています！」と伝えに来てくれました。土日のうちに双葉が大きくなったようです。毎日よく観察しているので、2日間あくと成長がわかるのですね。さすがです。
　昨夜の雨で水やりは必要ないかと思いますが、観察しながら大事そうに水をあげていました。
　すると、3年生が飼育ケースを持ってやって来ました。飼育していたさなぎが、土日に蝶にかえったので、校庭に逃がしにきました。そこに居合わせた1年生も一緒にモンシロチョウに「サヨナラ！元気でね！」と青空に飛び立ったチョウを見送りました。

元気パワー丼
牛乳
千草和え
なめこ汁
元気パワー丼は、豚肉、大豆から作られる厚揚げ、キャベツ、ねぎ、玉ねぎ、にんじん、しょうが、にんにくやしめじが入っています。みなさんの成長に必要な栄養がとれて、食べて元気いっぱいになってほしいので、今日の給食もしっかり食べて元気とパワーをチャージしましょう。

　「自己紹介をしよう」のレッスンが終了し、今日は、リスニングテストをしていました。好きなものを聞き取ったり、あっているものに○をつけたり、アルファベットを聞き取ったりしていました。耳に全神経を集中させて、取り組んでいました。

　４時間目。６年２組は理科の授業でした。「物の燃え燃え方と空気」の単元テストでした。テスト前に重要なところを確認し、テストに入りました。問題をしっかり読んで解いていました。納得いく結果がだせるといいですね。「見直しを二度しましょう。」と和田先生から注意がありました。

　２時間目。１組は校庭で体育をしていました。誰もいない教室で、図工で作ったきょききょきかざりがオーナメントになって吊るされていました。窓から入ってくる風にひらひらと揺れ、たいへん綺麗でした。