リコーダーの練習でした。タブレットで指づかいを確認して、きれいな音が出るようにたくさん練習をしていました。

普段何気なく相手に言っている言葉が、相手にはどう伝わっているのか、学校生活の中の言葉からグループごとに考えました。

自分が気に入った本を紹介しました。タブレットを使った紹介文がとても良くできていて、誰の紹介文が一番良いか選ぶのに困ってしまいそうでした。

書き初めの練習でした。気持ちを静めて、集中して練習をしていました。

麦ごはん・あじフライ・パックソース・五目豆・国府白菜のごまみそ汁・牛乳
白菜、大根、人参、ねぎ、ごぼう、豆腐・・・具だくさんでコクがあり、地域の野菜の良さを感じる、とてもおいしい国府白菜のごまみそ汁でした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

スーパーマーケットの工夫について、タブレットを使って学習をしていました。商品の並べ方など、いろいろな発見がありました。

ピラミッド型の計算に挑戦していました。じっくり良く考えて、正しい計算の答えを出していました。

「ともだちハウス」作りをしていました。たくさんの材料を前に、どんな家にしようかワクワク感が止まらない様子でした。出来上がりが楽しみです。

詩の朗読の練習をしていました。どんな読み方をしたら良いのか、各自で工夫しながら練習をしていました。

垂直と平行と四角形のまとめのプリント学習でした。１問ずつ解説を加えながら答え合わせをして、重要事項を覚えていきました。

言葉で気持ちを伝え合う学習でした。グループごとに、役割演技を通して、どんな言葉をかけるのがふさわしいのか考えました。

グラフの読み取りの学習でした。２つのグラフを詳しく比べていくうちに、社会科の学習にもなっていきました。

背割りコッペパン・トマトオムレツ・ポトフ・生クリームサンドの具・牛乳
ブロッコリー、豚肉、ウインナー、人参、きゃべつ、じゃがいも、たまねぎ・・・野菜の存在感と食感、食材のうま味と甘み、余計な調味料がいらない、とてもおいしいポトフでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

算数のプリントに黙々と取り組んでいました。６年生になると、授業へ向かう態度も落ち着いてきますね。

学力テストに取り組んでいました。いつもと形式が違うテストでしたが、みんな１つ１つていねいに解答していました。

きれいな歌声で歌った後は、鍵盤ハーモニカで息を合わせて演奏です。とても上手な演奏でした。

まとめの学習でした。小数の仕組みなど、今までの学習を振り返りながら、しっかり復習していきました。

先生がタブレットに配信する問題を解いて、先生に提出していきます。早く正確に解けたのは誰か、ゲーム感覚で楽しく学習内容を身につけていきました。

「物のとけかた」のまとめのプリント学習でした。実験でわかったことなどを思い出して、しっかり復習していました。

今日の授業の流れをタブレットで確認して、各自で書評の仕上げに取り組んでいました。タブレットで作った書評のレイアウトがとてもきれいでした。