「和語・漢語・外来語」の学習でした。
　日本語を成しているおもに上の３つの語種もまた興味深いですね。
　一つ一つの言葉の語源を調べてみると、とても楽しく、時間のたつのを忘れます。（校長）

　新出漢字の学習でした。
　今日学習した漢字の中で、画数が一番多かったのは「競」でした。
　２０画です。
　
　これを見ながら、ふと中国の「簡化字」（簡体字）を思い出しました。
　漢字もあまり複雑すぎても困るけれど（私は好きです）、ある程度はもとの意味が残った形の方がいいなあと個人的には思います。

　漢字の学習も、奥が深く面白いですね。（校長）

　今朝の業前の時間は、朝読書でした。
　しーんと集中して本を読んでいたり、担任の先生が読み聞かせをしていたりする様子は、とても素晴らしいですね。
　いい週のスタートがきれますね。（校長）
※写真は、上から１年生→３年生→６年生です。

　今朝は、大森神社方面を回ってきました。
　月曜日にしかお会いできないボランティアの方ともお話ができてよかったです。
　今週もお世話になります。
　よろしくお願いします。（校長）

　毎日のように授業を見て回っています。
　どの教室に入っても、違和感を感じません。
　その理由の一つに、次のようなことがあると思っています。

　「教師がべらべらとしゃべり過ぎない」

　説明をするときには、一文が短く、明確です。
　児童が作業を始めたら、しゃべりません。
　児童の作業中は、教室がしーんとしています。
　本校の先生方は、さすがですね。

　２０年程前、自分の授業をテープレコーダーで録音をしていた時期がありました。
　テープを再生しながら文字に起こしてみると、びっくりしました。
　なんとまあ、余計なことをしゃべっているのか、と。
　赤鉛筆で余計な言葉を削っていったら、用紙が真っ赤になりました。

　こんなことを教わりました。
　「言葉を１／１０に削る」
　１／１０を削るのではなく、９／１０を削って１／１０にするのです。
　イメージは、次のような感じです。

　「それでは、次の問題に進みたいと思います」→「次」（校長）

※教師の「語り」を主とした授業などでは、話はまた別です。

　先日の学校公開の時にご覧いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
　とてもよく頑張りましたね。（校長）
※写真は、上から３年生→２年生→１年生です。

　少し遅くなりましたが、校内書き初め展の作品です。
　毛筆作品、硬筆作品ともに力作揃いです。
　こうして見ると、壮観ですね！（校長）
※写真は、上から６年生→５年生→４年生です。

今日の給食の献立は、
「デニッシュ・スパゲティナポリタン・豆とウインナーのスープ・みかんジュース」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はデニッシュについてです。
デニッシュはパンの仲間で、バターを多めに使用して作ったものです。
デンマークでは、チョコレートや砂糖をトッピングしたり、ジャム、マルチパン、カスタードを詰めたりすることもあります。
形も色々あり、中に詰め物をいれた丸いものや、らせん状にまいたもの、ひらがなの『め』の字に似たクリンゲルなどもあります。
デンマークでは、誕生日のお祝いにはケーキのかわりに食べます。
今日もよく噛んで食べましょう。

■スパゲティのゆで加減が絶妙でした。ちょうどよく歯ごたえも感じられ、とても美味しかったです。スープの他にデニッシュまでついていて、とてもリッチな気分になりました。ご馳走様でした。（校長）

　「計算のしかた」の学習でした。
　例えば、「２×３０」や「２１×４０」などです。
　基本問題を学習した後に、習熟の練習問題です。
　友達と教え合う場面もありました。
　見ていると、子どもたち同士での言葉の方が「すっと入る」こともあるようです。
　大人にはない「子どもコード」があるのでしょう。
　勉強になります。（校長）

　『かさこじぞう』の学習です。
　この時間は、場面ごとの描写を確かめていました。

　子どもたちは、この昔話をとても楽しんで学習しているようです。
　下校の時に、話の内容をまねする子もいます。
　いいですね！（校長）

　１年生の算数も、いよいよ１００より大きい数を扱うようになりました。
　皆さん、がんばっていますね！
　授業を受ける態度がとても頼もしく見えます。

　位取りの表記のところで、担任の先生が「わざと間違える」技術を使っていました。
　児童の集中力が一段上がった印象を受けました。
　授業が上手だなあと感心しました。（校長）

　朝行事の時間に、給食感謝集会を行いました。
　給食委員の皆さんが、企画・運営をし、給食ができるまでの流れを動画で流したり、給食についてのインタビューをしたりしてくれました。
　最後には、栄養士さんからのお話もありました。
　美味しい給食を、これからも感謝していただきましょう。（校長）

　今朝は、下村の信号方面を回りました。
　その中で、交通指導をしてくださっている指導員やボランティアの方々とおしゃべりをするのが楽しいひとときです。
　いつもありがとうございます。
　今週も無事に登校ができました。（校長）

　出勤して、玄関の扉を開けるとロウバイのいい香りが漂っています。
　とてもいい気持ちです。
　昨日、評議員の方がたくさんのロウバイを持ってきてくださり、早速、校務員さんが飾ってくださいました。
　ありがたいですね。（校長）

　今年度最後の標題の会が行われました。
　ここまで学校を見ていただき、委員の皆様からいただいた学校評価について確認をしたり、アフタースクールの様子を見学していただいたりしました。
　地域の方々からいただくご指摘は、大変貴重です。
　「中から見る学校」と「外から見る学校」の視点の違いが大変勉強になります。
　一年間、大変お世話になりました。
　来年度も、どうぞよろしくお願いいたします。（校長）

　木曜日の放課後は、放課後学習会「アフタースクール」で地域のボランティアさん方にお世話になっています。
　今日も、３〜６年生が優しく、分かりやすくご指導いただきました。
　ありがとうございました。（校長）

　日陰は寒いですが、日向は運動にぴったりの昼休みの校庭でした。
　今日のメニューは「増え鬼」でした。
　タッチされると鬼になり、鬼がどんどん増えていくという鬼ごっこです。
　１回目は、保健・体育委員の皆さんが、２回目は、１年生と４年生の皆さんが鬼役を務めてくれました。
　校庭を元気に走り回る子どもたちを見て、こちらも元気をもらえました。（校長）

今日の給食の献立は、
「菜飯・芋煮・かき玉汁・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は芋煮についてです。
芋煮は、里芋の収穫期の秋から冬によく食べられている山形県の郷土料理の１つです。
芋煮会といって、河原に鍋や材料を持ち込み、家族や友人などと一緒に作ったり、運動会や地域行事の後などに野外で作ったりするほか、各家庭でも作り食べられています。
山形県では、芋煮会は新年会や忘年会と並ぶ年間行事の１つであり、芋煮は県民の団らんに欠かせない郷土料理となっています。
今日もよく噛んで食べましょう。

■山形の芋煮会の様子は、ショベルカーでかき混ぜる有名なシーンが思い出されますね。本校の芋煮も、本場の味にも引けを取らないおいしさでした。里芋のねっとり感が最高でした。大変美味しかったです。ご馳走様でした。（校長）

　全国を測量し、日本地図のもとを作った「伊能忠敬」について学習しています。
　今日は、伊能忠敬の人となりを文中の根拠と共にノートに書いていました。
　
　「そのことが分かる（根拠となる）文章を抜き出しましょう」
　担任時代の私の口癖でした。
　懐かしい…。（校長）

　「提案文を書こう」という学習で、学校をよくするための提案文を書きました。
　今日は、それを推敲していました。
　相手により伝わりやすい内容にするために、友達の意見も取り入れながら進めていました。（校長）