先に遊覧船観光をします。「天晴（あっぱれ）」に乗って河口湖を遊覧しています。(校長)

富士山パノラマロープウェイに着きました。が、かなり混んでいて遊覧船の乗車時刻を考えると乗れるかどうか、微妙なところです。(校長)

楽しいランチタイムです。美しい景色を見ながらの食事は最高です。(校長)

富士急ハイランドホテルでのランチビュッフェです。何を食べようかと皆さん瞳がランランとしています。(校長)

リニア見学センター最後のお楽しみの買い物です。(校長)

ミニリニアに乗ったり、仕組みを勉強したりしています。(校長)

山梨県立リニア見学センターに着きました。リニアが通るときは、ものすごい大きな音がします。(校長)

予定にはありませんでしたが、最初の上室田小の子たちは長く乗っていますので、休憩です。(校長)

ただいま出発しました。行ってきます。(校長)

出発式です。自発的に行動でき、さすがです。(校長)

今日の給食の献立は、
「バンズパン・カレーうどん・五目豆・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は五目豆の大豆についてです。
大豆は『畑の肉』とネーミングされました。
それは、大豆が肉に匹敵する量のたんぱく質を含んでいるからです。
たんぱく質は、人間の筋肉や内臓など体の組織などを作っている成分で、生きていく上でとても大切な栄養素です。
今日もよく噛んで食べましょう。

■子どもたちにも大人気のカレーうどんは、大人も大好きですね。月曜日からのカレーは、元気が出ますね。とてもおいしかったです。ご馳走様でした。（校長）

　６年生の英語の授業の様子です。
　好きなスポーツ選手を紹介するために、タブレットを使って調べました。
　名前やその選手のすごいところなど…。
　クイズを出し合うのが楽しみです。（校長）

　５年生の英語の授業の様子です。
　行ってみたい都道府県を尋ね、見たいものや食べたいもの、買いたいものなどについて答える活動を行いました。
　見ていると、北海道や九州地方が多かったように思いました。
　楽しいですね！（校長）

　今朝の朝行事で、それぞれの学年の図工の時間に取り組んだ絵の鑑賞会を行いました。
　学級ごとに、全学年の作品を見て回り、子どもたちは様々な感想をもったことと思います。
　作品を指さしながら、「おー！」「上手！」などの声が聞かれました。
　とてもいい経験ですね。（校長）

　毎月、１０日と２０日には保護者の安全協力員さん方にも旗振りをしていただいています。
　今日２１日は、昨日が休日でしたので、お世話になりました。
　ありがとうございます。（校長）

　御報告です。
　昨日１１月１９日に、本校のマスコット的存在であったうさぎのココアが天国へ旅立ちました。
　今の６年生が１年生の時から、全校でかわいがってきたココアです。
　私も昨年度赴任してから、どれだけココアに癒やされたかわかりません。
　とても悲しく残念ですが、生き物の命を預かった宿命です。
　これまで、ココアをかわいがってくださった児童・保護者・職員の皆さん、ホームページをご覧いただいた皆さん、本当にありがとうございました。（校長）
　

　金曜日のココアです。
　昼間はいつも通り日の当たる場所で気持ちよさそうにうとうとしていたのですが、夕方になったら何だか元気がありません…。
　ここ数日こんな感じです。
　動物病院の先生に電話をしたら、一つは寒さのせいかもしれないとのことでした。
　うさふわハウスを小屋の隅に移動しました。
　念のために、もう少し入りやすそうな段ボール箱をビニールで覆い、隣に置いてみました。
　おやつでつったら、入ってじっとしています。
　ちょっと心配ですね…。（校長）

今日の給食の献立は、
「ココア揚げパン・こんにゃくサラダ・ミネストローネ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はサラダのこんにゃくについてです。
こんにゃくの原料となるこんにゃくいもの生産は群馬県が全国第１位で生産量の約９０％を占めています。
２位が栃木県、３位が茨城県なので、日本では約９５％が北関東で生産されています。
こんにゃくは、カロリーが極めて低い食品の１つとされ、ダイエット食としてよく利用されています。
２０１０年代あたりから、フランスでは低カロリーで、調理時間が短くて済むパスタの代用品としてしらたきが利用されるようになり、健康的なパスタとして欧米で流行しました。
今日もよく噛んで食べましょう。

■ふわふわサクサクのあげパンは、とてもおいしかったです。子どもたちも喜んだことでしょう。ミネストローネの酸味がさっぱりと感じられ、いい組み合わせだったと思います。サラダのこんにゃくのクニュクニュ感も最高でした。今週もおいしくいただきました。ご馳走様でした。（校長）

　２年生の教室から元気な音読の声が聞こえてきました。
　教室に入ってみると、『ないた赤おに』を先生の後について読んでいました。
　国語の学習では、「教材文がすらすらと読める」ことがまず大事です。
　いいぞ、この調子で頑張ってくださいね。（校長）

　今朝は、大森神社方面から最終の班に付いて歩きました。
　その班の子たちが学校に着くまでに出会う旗振りや見守りの方々は、全部で７名いらっしゃいました。
　ありがたいことですね。
　感謝いたします。（校長）