歯を失う原因や、歯周病の原因について、養護教諭の先生の説明を聞きながらワークシートに記入していきました。手鏡を使って自らの歯茎の様子に気付き、歯みがきの仕方についても改めて学ぶことができたようです。
　今回の授業は、２人の群馬大学医学部保健学科の学生も参観していました。

「ぞろぞろ」の学習の前に漢字の練習に取り組んでいました。「冷、静、官、束、各・・・」の漢字をドリルに練習していました。

　今日のゴールは、「やさいとくだもののゲームを楽しもう」でした。
　最初に、果物と野菜を英語でALTの後に続いてリズムよく発音していきました。その後、マッチングゲーム（神経衰弱）に挑戦しました。たくさんあるカードのなかから、ペアを引き当てるのはとても難しいです。
　子供たちはグループになって、「What do you want?」と言った後、カードを引いていきました。
　子供たちの振り返りから、今日のゴールが達成できたことがわかりました。

　「今日はもぐる練習をします」と先生が言いました。頭までもぐることができる子、目をつぶり鼻をつまんでもぐる子、こわごわもぐる子、いろいろですが、みんな先生の「ジャンプ、ジャンプ、ドボーン」の声に合わせて一列になって進んでいきました。

　「ジャンプ、ジャンプ、ドボーン」「ジャンプ、ジャンプ、ドボーン」リズムよく進んでいきました。　

　２時間目、３つの学年でテストをしていました。７月に入り、まとめの時期となりました。上から３年：あまりのあるわり算のテスト、２年：３けたの数のテスト、５年：小数の倍のテスト。
　みんながんばっていますね。

　昨日の図工の時間に、絵の具で色を塗った「かわいいこびとさん」が廊下に飾られていました。

　今日の朝活動は、「ＳＤＧｓ集会」でした。児童会から「ＳＤＧｓ」についてわかりやすく説明してもらった後、各クラスから「入野小ＳＤＧｓ目標」を発表しました。
　【各クラスのＳＤＧｓ目標】
１年「たべものをつくったひとのことをかんがえながら、きゅうしょくをたべる」
２年「かみやえんぴつなどつかえるものはさいごまでつかおう」
３年「せかい中の人があん全な水がつかえるように水を出しっぱなしにしない」
４年「好ききらい関係なく仲良くする」
５年「係、委員会をちゃんとする。そうじをていねいにする」
６年「まずは、校庭の植物を大切に育てよう」

　本日の給食の献立は、丸サンドパン、牛乳、ささみソースカツ、ラタトゥイユ、フルーツサイダーポンチでした。
　今日は、入野中学校のリクエストメニューでした。野菜たっぷりのメニューとなっています。今日のラタトゥイユには、夏野菜を代表する、トマトやズッキーニ、ナスが入っています。夏の野菜をたくさん食べて元気な体をつくりましょう。

　教材に出てくる主人公のぼくは、靴を隠されたり無視をされたりしていじめを受けていました。そこへ、かつていじめを受けていたことのある転校生「ゆうま」がやってきて、クラスのみんなに訴えかけ、ぼくをいじめから救います。
　「ゆうまは、いじめについてどんなことを考えていたかな」という問いに対して、「自分もいじめを受けていたから気持ちがわかる」「自分がされて困ることは他の人にしてほしくない」「こんなことがなくなるようにクラス全体で考えてほしい」などの意見が出ました。
　子供たちは、授業の最後に「いじめをなくすためには、誰とでも仲よく遊ぶことが必要だ」「友達一人一人のことを理解することができればいじめをなくすことができる」と振り返りをしていました。　

　教科書に出てくる「ぞろぞろ」は落語演目の一つです。今日のめあては「お話に出てくる登場人物のせいかくや気持ちの変化について考えよう」でした。
　子供たちは、「茶店のじいさん」のせいかくや、手がかりとなる言葉をノートに表をかいてまとめていきました。
　「優しい性格」「お調子者」「面倒くさがり屋」などと、登場人物の性格を読み取っていました。

　少し蒸し暑い感じがしましたが、それほど気温が上昇せず、水泳学習を行うことができました。今日は、水慣れからバタ足の練習をし、けのび、けのびバタ足に取り組みました。けのびで力強くプールの壁を蹴ってロケットのようにスタートできるとたくさん進めますね。

　今回の水泳学習は、前回同様、水慣れをしてから、バタ足の練習をしました。その後、潜る練習をしました。先生も子供たちも、とてもご機嫌でした。

　前回の図工の時間に道具の使い方を学びました。今日は、実際に筆の絵の具をつけて色を塗る練習をしました。
　まずは、赤色を塗り、次に青、そして黄色と塗っていきました。筆に少しだけ水をつけることが難しそうでした。子供たちは、少しずつ少しずつ丁寧に色を塗っていました。

　前回の図工の時間に道具の使い方を学びました。今日は、実際に筆の絵の具をつけて色を塗る練習をしました。
　まずは、赤色を塗り、次に青、そして黄色と塗っていきました。筆に少しだけ水をつけることが難しそうでした。子供たちは、少しずつ少しずつ丁寧に色を塗っていました。

生活科で育てているあさがおもたくさん花をつけました。子供たちが欠かさず水やりをしているからでしょう。「私は、この色の花が好き」「私は、この色」と子供たちが教えてくれました。

　今日の放課後学習クラブでは、２年生、３年生が一生懸命算数の問題に取り組んでいました。問題ができたらすぐにボランティアの方に丸をつけてもらうことができる。分からなければすぐに質問ができる、というのは、子供たちにとって励みになり、安心して学習に取り組むことができます。ボランティアの方々、本日もご協力ありがとうございました。これからもよろしくお願いいたします。

　本日の給食の献立は、ご飯、牛乳、チンジャオロース、みそワンタンスープ、甘夏みかんでした。
　チンジャオロースは、ピーマンと細切りにした肉などを炒めた中華料理です。普通、豚肉を使いますが、牛肉を使うこともあるそうです。漢字では「青椒肉絲」と書きます。「青椒」はピーマン、「肉絲」は肉の細切りを意味します。今日のチンジャオロースもとてもおいしいです。残さずいただきましょう。

　今日のゴールは、「紹介したい日本のよいところを考えてポスターをかこう」でした。
　子供たちは、日本の行事や自慢できることについて、紹介するポスターをかいていました。
　New Year’s Day
　Summer Festival
　Hanami
　Tsukimi
　Hot spring　などなど

　子供たちは、日本には自慢できることがたくさんあると考えているようです。

　６年生にとって４回目の水泳学習となりました。２５メールを何本も泳ぐなど、学習を終えた子供たちは満足そうな様子でした。小学校生活最後の水泳の学習は、来週の着衣泳を残すのみとなりました。