１０月６日（木）の４校時、２年２組の授業は算数「さんかくやしかくの形をしらべよう」の学習でした。
　この日のめあては、「四かくけいのかどのかたちをしらべよう」でした。今までに習ってきた三角形や四角形、頂点、辺などについての復習をした後に、紙を折って直角を作ったり、身の回りにある直角を探したりしました。
　タブレットを活用し、ペアになって、友達と教室内にある直角を探して写真を撮ったり、見つけた物をロイロノートの機能を使ってお互いに見合ったりもしました。
　どの子も意欲的に活動していました。

　１０月６日の２校時、４年生は図書の時間でした。図書室で、借りていた本を返し、これから読みたい本を真剣に選んでいました。読みたい本が決まって本をカウンターで借りる手続きが済むと、席について静かに読書をしていました。一人一人が読書を楽しんでいる様子でした。

　高徳院での見学を終えると、バスに乗って帰路につきました。
　バスの中では、「まだ帰りたくない。」という声が聞こえてきました。バスガイドさんから「修学旅行はどうでしたか？」と聞かれると「楽しかった。」という声が直ぐにかえってきました。
　厚木パーキングエリアのトイレ休憩後に、軽食タイムになり、持ってきた軽食を食べました。お腹がすき始めていた子もいたので、おいしそうに黙々と食べていました。
　学校に着くと、解散式をしてお家の方と一緒に、家に帰りました。保護者の皆様、朝、夕の子どもたちの送迎ありがとうございました。元気に、行ってくることができたのも皆様のおかげです。

　長谷寺の見学が終ると、高徳院に行きました。大きな大仏を見て、「大きいねー。」とびっくりする様子も見られました。ここでは、修学旅行の全体写真を撮りました。
　大仏などを見学した後は、最後のお土産タイムを楽しんでいました。

　長谷駅で、江ノ電を降り、長谷寺に向かいました。
　長谷寺では、展望台から海を眺めたり、お線香をあげたり、長谷観音を拝んだりしました。

　若宮大路でのお土産タイムが終ると、江ノ電に乗って、長谷寺を目差しました。江ノ電に乗ることをとても楽しみにしていた子もいたようです。

　鶴岡八幡宮での見学を終えると、楽しみにしていたお土産タイムになりました。班別行動でお店に行き、お家の人に何を買うか色々と考えて、若宮大路を行ったり来たりしながら、お店でお土産を買っていました。おじいちゃんやおばあちゃん、お父さん、お母さんに何を買ってあげたら喜んでもらえるか、真剣に考えて買っている姿が印象的でした。

　建長寺での昼食を終えると、歩いて鶴岡八幡宮に行きました。
　鶴岡八幡宮に着くと、担任から話を聞いた後に、班別行動になりました。大銀杏や建物を見学したり、おみくじを引いたり、拝んだり、班ごとに班長を中心にして自分たちで考えながら行動していました。

　建長寺では、班別見学をした後に、昼食を食べました。新型コロナウイルス感染予防のために、検温や消毒をしてから、班で食べました。朝早かったので、お腹がすいていた様子で、おいしそうに食べていました。

　建長寺に到着すると、まず担任から話を聞き、その後班別行動で寺院を見学しました。曇り空の下、友達とパンフレットを見ながら、色々な場所を見学したり、お賽銭を入れて拝んだりしていました。
　この日は、達磨忌・御詠歌奉詠大会という法要・行事の日で、たくさんのお坊様がいらっしゃいました。めったに見られない、貴重な見学の経験ができました。

　バスに乗って出発した６年生は、高速に乗り、高坂サービスエリアと海老名サービスエリアで、トイレ休憩をとりました。
　高坂サービスエリアを過ぎた後に、バス内では、担任の手作りＤＶＤを見ました。修学旅行に向けて、担任が作ったＤＶＤを見た後、子どもたちから拍手がおこりました。

１０月５日（水）、６年生は修学旅行で鎌倉に行きました。
　朝早くから、校庭に集合し、出発式をして、保護者の皆様にお見送りをしていただき「いざ鎌倉へ」ということで、出発しました。
　子どもたちが、この旅行を楽しみにしていたことが、朝集合したときの会話やワクワクした様子から分かりました。

本日、梨の収穫を行いました。
ずっと梨とお話をしながら実ができるのを今か今かと待っていたので、子ども達は朝からそわそわ。

梨を持ち上げるようにするとすぐにとれると、梨農家の方に教えていただいたので、その通り実践しました。

「わあ、すごく重い！！」
「これはぼくがとった梨だよ！！」
と、とても楽しみながら梨の収穫を行い、ルンルン気分で梨を持ち帰りました。
残りは、給食で出していただきます。

また、これから梨の収穫の絵を図工で描いていきます。
どんな絵になるかとても楽しみです。

　各学年スタート位置に着くと、持久走練習開始の合図がなり、曲がかかりました。
　学年ごとに、走るコースが決まっているので、そこを走ります。コースを覚えることがこの日も目的でもあるので、走る場所を確認しながら走っていました。
　最後は、学年ごとに整理体操をして教室に戻りました。

　１０月４日（火）の朝行事、２、４、６年生は体育集会でした。
　この日の体育集会から持久走大会に向けての練習がスターとしました。新型コロナウイルス感染拡大対策として、３学年ごとに、体育集会では持久走の練習をします。
　先ず初めに、体育集会での持久走の練習方法についての説明を体育主任から聞きました。その次に、全体でラジオ体操をしました。体操が終ると、各学年のスタート位置につきました。

　１０月３日の４年生の音楽は、「旋律の特ちょうに合ったふき方で演奏しよう」という学習でした。「陽気な船長」とう曲をリコーダーで吹く練習をしていました。
　先生のピアノ伴奏に合わせて、短時間ですが、合奏する場面もありました。

　１０月３日（月）の３年生の体育は、「走の運動」でした。
　ハードル走につながる学習でもあります。この日は、この学習の導入段階ということで、子ども達が考えて、色々な障害物をコースにおいて、障害物を跳んだり、走ったりする練習をしました。この後、どの位間をあけると走りやすいのか、どんな跳び方をすると良いのかなど、だんだんと学習していくそうです。

9月29日　木曜日

献立：チャーハン　牛乳　中華あえ　チンゲン菜の卵スープ

給食のチャーハンは、混ぜごはんです。
給食室で作ったごはんの具を届けられたごはんに混ぜ込みます。
子どもたちの人気メニューの一つです。

　9月30日　金曜日

　献立：背割りコッペパン　牛乳　フランクフルトケチャップソース
　　　　アーモンドサラダ　ミネストローネ

　今日は、セルフサンドです。パンにフランクフルトを挟み込んで
　食べます。

榛名図書館では館長さんと司書の先生がが児童1人１人の質問に直接答えてくださいました。特に「図書館を建てるのにかかったお金はいくらですか」や「図書館が建てられる前には何がありましたか」などの質問の答えには驚きの声が上がっていました。