先週、かたくりの里での試走を終え、今日は校庭で練習をしていました。２つのグループに分かれてトラックを１０周しました。応援の声にも力が入っていました。

　本日の給食の献立は、ご飯、牛乳、鶏肉の胡麻焼き、上州きんぴら、なめこ汁でした。
今日のメニューは「上州きんぴら」です。このメニューは、１９８３年に開催された「あかぎ国体」の時に開発されました。群馬県が日本一の生産量を誇るこんにゃくや、地域の食材で作られています。今日は、カムカムの日ではありませんが、ゆっくり食べることを意識してしっかり噛んで食べましょう。

　今日も、エプロン作りに取り組んでいました。胸の上と脇を三つ折りにしてアイロンをかけ、ミシンで縫っていました。
　三つ折りが重なるところは、ミシンの速度を落としてゆっくり縫います。難しい作業ですので慎重にミシンを動かしていました。

　今日は「ふるさと」の歌の練習をしました。「ふるさと」の曲は２部合唱ですが、みんなで斉唱できるように、先生と一緒に歌うパートを確認していきました。
　確認した後は、ＣＤの曲に合わせて歌いました。

　今日のめあては「画のつき方とまじわり方に気をつけて書こう」でした。
　教科書のお手本を見ながら、書写ノートに丁寧に視写をしていました。特に作文の「作」の文字に気を付けていました。

　今年１１月の「児童虐待防止推進月間」に向け、文部科学大臣より全国の家庭・学校・地域の皆さま、全国すべての子供たちに対して、児童虐待の根絶に向けたメッセージが届きました。
　メッセージは、以下のアドレスよりご覧いただけます。（文部科学省のホームページ）

○ 保護者、学校関係者、地域の皆さまへ
「児童虐待の根絶に向けて 〜地域全体で子供たちを見守り育てるために〜」
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...

　今日も１年生は、おもちゃづくりに励んでいました。グループごとに準備したおもちゃはほぼ完成し、ワークシートに遊び方を書いていました。
　２年生を招待する日は、２２日の火曜日の１時間目に決まりました。

　最後に質問に答えていただき、記念撮影をしました。
　今回の見学は短い時間でしたが、とても貴重な体験ができました。このあと、社会の学習でしっかりとまとめの学習をしていきます。
　吉井消防署の方々には、大変お世話になりました。

　水消火器を使った訓練もしました。「火事だ！」と大きな声を出し、重たい消火器を持ち、火に近づいて水を掛ける。どの子も真剣に訓練していました。消防士の方からの「火事を見つけたらまずは、大人に知らせること」というお話もしっかり受けとめました。

　救急車の中には、応急手当をする機械などがあり、子どもたちは興味をもった設備について質問をしていました。
　消防車にも、ポンプなどのたくさんの道具が積まれていました。一つ一つ丁寧に説明してくださる消防署の方のお話をしっかり聞いていました。

　消防服を着せてもらいました。服だけでも相当な重さがあり、さらに酸素ボンベを背負うともう大変です。この装備で走ることができる消防士の人たちはすごい、と感心していました。

　救急車と消防車の運転席に乗せてもらいました。めったにない貴重な体験に子どもたちの気持ちはとてもたかぶりました。

　救急車の中には、応急手当をする機械などがあり、子どもたちは興味をもった設備について質問をしていました。
　消防車にも、ポンプなどのたくさんの道具が積まれていました。一つ一つ丁寧に説明してくださる消防署の方のお話をしっかり聞いていました。

　消防署に着くと、救急車と、消防車が一台ずつ止まっていました。
　子どもたちは、２つのグループに分かれて説明を聞きました。救急車の中には、応急手当をする機械などがあり、興味をもった設備について質問をしていました。

　今日は、社会科見学で吉井消防署に行きます。全員揃って町のバスに乗って出発しました。

　今日は、18日に見学する山種記念吉井図書館のことを調べました。インターネットから集めた情報を基に、グループごとに質問することを考えました。どの子も施設に興味をもち、質問を考えていました。

３年生は先日、「おひさまパン」の絵本の読み聞かせをしてもらいました。今日は、お話を聞いて心に残った場面を想像しながら描きます。まだ、下書きの段階でしたが、画用紙に太陽を大きく描いていました。

今日のめあては「左右の組み立てに気を付けて書こう」でした。
子どもたちは、めあてにそって、文字幅や高さに気を付けながら丁寧に文字を書いていました。

今日の学習では、よいと思ったことは、恐れないで勇気をもって行おうとする意欲や態度を養うことをねらいとしています。
子供たちは教材の中の登場人物のやり取りから、気持ちを想像したことを活発に発表し合っていました。授業の最後には、言わなければいけないことは、勇気をもって言わなければならないことに気付いていました。

今日の理科の時間は、台風による災害や災害に対する 備えについて，調べる学習でした。
一人一人インターネットから集めた資料を読み，ロイロノートにまとめていました。