３校時、１年２組は算数の授業でした。校内の参観授業でしたので、他の先生たちが見に来ていました。たし算の計算の方法を今までに習ったことをもとに考える授業でした。子どもたちは、図やブロック、式を使って計算方法を考え、説明を書いていました。

　３校時、１年２組は算数の授業でした。校内の参観授業でしたので、他の先生たちが見に来ていました。たし算の計算の方法を今までに習ったことをもとに考える授業でした。子どもたちは、図やブロック、式を使って計算方法を考え、説明を書いていました。

　３校時、１年２組は算数の授業でした。校内の参観授業でしたので、他の先生たちが見に来ていました。たし算の計算の方法を今までに習ったことをもとに考える授業でした。子どもたちは、図やブロック、式を使って計算方法を考え、説明を書いていました。

　３校時、１年２組は算数の授業でした。校内の参観授業でしたので、他の先生たちが見に来ていました。たし算の計算の方法を今までに習ったことをもとに考える授業でした。子どもたちは、図やブロック、式を使って計算方法を考え、説明を書いていました。

　３校時、１年２組は算数の授業でした。校内の参観授業でしたので、他の先生たちが見に来ていました。たし算の計算の方法を今までに習ったことをもとに考える授業でした。子どもたちは、図やブロック、式を使って計算方法を考え、説明を書いていました。

・上州カミナリご飯
・牛乳
・上州棒ギョウザ
・さつまいも汁

　２０分休みの様子です。今週から２０分休みは持久走の練習になりました。低中高学年ごとに校庭のコースを走っていました。

　２０分休みの様子です。今週から２０分休みは持久走の練習になりました。低中高学年ごとに校庭のコースを走っていました。

　２０分休みの様子です。今週から２０分休みは持久走の練習になりました。低中高学年ごとに校庭のコースを走っていました。

　２０分休みの様子です。今週から２０分休みは持久走の練習になりました。低中高学年ごとに校庭のコースを走っていました。

　２０分休みの様子です。今週から２０分休みは持久走の練習になりました。低中高学年ごとに校庭のコースを走っていました。

　２校時、２年２組は算数の授業でした。かけ算九九の学習をしていました。今日は、３の段の暗唱を組になってやっていました。

　２校時、２年３組は国語の授業でした。説明文「さけが大きくなるまで」の学習をしていました。タブレット端末を使ってサケの生態を調べていました。

　２校時、４年１組は理科の授業でした。「とじこめた空気と水」という単元です。空気と水の性質を調べる実験を通して、水や空気の性質を理解します。今日は、ビニール袋に空気を閉じ込めて、その感触などから空気の性質を考えていました。

　２校時、４年１組は理科の授業でした。「とじこめた空気と水」という単元です。空気と水の性質を調べる実験を通して、水や空気の性質を理解します。今日は、ビニール袋に空気を閉じ込めて、その感触などから空気の性質を考えていました。

　２校時、４年２組は体育の授業でした。ハードル走をしていました。

　２校時、４年２組は体育の授業でした。ハードル走をしていました。

　今週の月曜日から小中あいさつ運動が始まりました。小中学生の代表児童が校門に立ってあいさつ運動を行っています。「おはようございます！！」と元気にあいさつをしています。とても気持ちがいいです。

　お昼休みの様子です。今日は、少し肌寒かったですが、元気で活動していました。

　お昼休みの様子です。今日は、少し肌寒かったですが、元気で活動していました。