社会（６年生）
１１月２日の６年１組の社会では、江戸時代について学習しました。１００万人ほどの人口に対してなぜ百姓が多かったのかを考えました。食を支える人たちが多かったことで江戸時代の生活の安定を図っていたことを確認しました。
英語（６年生）
１１月２日の６年２組の」英語では、“What sports do you want to try ?”“I want to try 〜”を今日のキーセンテンスとして学習しました。
初めに、Pointing game をしました。ＡＬＴの先生が発音したスポーツのイラストを指さすゲームで子どもたちは楽しんでゲームに取り組んでいました。 次に、やってみたいスポーツを子どもたち同士が英語で紹介し合いました。 
社会「お魚出前授業」（５年生）
１１月１日の５年１組では、社会の「水産業のさかんな地域」の学習として、給食の食材でお世話になっている方に来校いただき、「お魚出前授業」を行いました。
加工業の仕事について説明を聞いた後、本校の栄養士から魚は栄養について説明がありました。 さらに、魚の骨の位置を確認しながら、鮭を切り身にするまでを実演していただきました。 子どもたちも魚の栄養と骨のない切り方を知って、魚を食べることへの興味がますます高まりました。 
校外学習（1年生）3
どの乗り物に乗るか相談しながら、仲良くグループ行動をしていました。 iPhoneから送信 音楽（３年生）
１１月１日の３年２組の音楽では、「曲の感じを生かそう」を意識して、「帰り道」「パフ」を歌いました。その後、リコーダーの練習をしました。音楽担当がお手本となってソ・ラ・シ・ドの４つの音を曲にして練習しました。どの子どもも楽しそうに演奏していました。
算数（５年生）
１１月１日の５年１組の算数では、異分母分数の大きさ比べをしました。通分することで大きさが比べられることを学びました。通分する方法も確認しました。分母の最小公倍数に着目すると通分しやすいことに気付きました。
校外学習（1年生）2
鹿におせんべいをあげたり、トラの大きな鳴き声に驚いたり、楽しそうに仲良く見学できました。 iPhoneから送信 校外学習（1年生）
バスからの見学、動物の様子を興味深く見ています。 今、バスの中は「猿がいる」「可愛い」と、みんな、大興奮です。 iPhoneから送信 理科（５年生）
１０月３１日の５年１組の理科では、川の上流・中流・下流の様子の違いについて調べました。信濃川、利根川、神流川、烏川などの川についてインターネットを使って調べていました。
川の流れの速さ、川幅、周りにある石等の様子について子どもたちはまとめていました。 
社会（４年生）
１０月３１日の４年１組の社会では、「群馬県の広がりとくらし」の学習で鉄道や道路などの交通について学習しました。新町には、国道や鉄道が通っていて、近くには新幹線も通っています。身近なところにあるので、子どもたちは意欲的に発言しようとしていました。
算数（１年生）
１０月３１日の算数では、繰り上がりのある足し算の勉強をしました。
３＋９の計算で３を１と２に分け、分けた１と９を足して１０とし、１０と２を足して１２にして計算していました。友達同士で問題を出し合って定着を図りました。 
校外学習（4年生）3
キャンドルやブレスレット、ハーバリウムやサンドブラスト、とても素敵な作品に仕上がりました。 「お家の人に早く見せたい」と嬉しそうに話していました。 iPhoneから送信 英語（６年生）
１０月２７日の６年１組の英語では、国旗について勉強しました。子どもたちはイタリア、シンガポール、フランスなどの国旗でカルタをしました。ＡＬＴの先生が読み上げる国名をしっかり聞き取って国旗の札を取っていました。
社会（６年生）
１０月２７日の６年２組の社会では、江戸時代の学習で、親藩大名、譜代大名、外様大名の配置と意味について地図を見ながら確認しました。徳川幕府が政治を安定させたくふうについて学びました。
校外学習（4年生）
みんな、とても、楽しそうです。 iPhoneから送信 校外学習（4年生）1
午前中は、ウォークラリー、りんご狩りをし、現在、お楽しみのお弁当の時間です。 iPhoneから送信 避難訓練（不審者対応）
１０月２６日の５校時に高崎警察署の方をお招きして、不審者侵入時における避難訓練を行いました。不審者役の高崎警察所の方が３年２組に侵入した場合について実施、検証しました。
避難後に３年生の代表児童は「静かに速やかに避難しました」と感想をテレビ放送で話しました。 また、代表児童によるロールプレイを行いながら、高崎警察署の方からは、知らない人に声をかけられたときの身の守り方について教えていただきました。 
算数（１年生）
１０月２６日の１年２組の算数では、３＋９の計算について考えました。
３を２と１ に分けて１と９をたす方法と、９を７と２に分けて３と７をたす方法が発表されました。 どちらの方法も正しいことをみんなで確認しました。 
マーチング発表
１０月２６日は晴天の下、マーチンドリル２０２２の発表を行いました。長い間練習してきた成果が発揮されて、素晴らしい発表になりました。
また、大勢の保護者の方々に参観いただいて、子どもたちも誇らしげな様子でした。演奏も立派にできて、気持ちのよい朝が始まりました。 
校外学習（2年生）３
そして、今、楽しいお弁当の時間です。 iPhoneから送信 |
 |