５年生は電磁石を使った実験に取り組みました。長いエナメル線が絡まらないように、きれいに１００回巻くのは本当に大変な作業でしたが、楽しい実験のためにみんながんばりました。

４年生の理科では、水の温度を下げてこおっていく様子を観察しました。どんどん下がっていくと予想した温度が止まってしまったり、逆に少し上がったり、思いもよらない変化をしていく水の温度に興奮した様子の子どもたちでした。

　４年生は、授業参観の時間に、総合的な学習で学んできた福祉に関係することを発表しました。
　自分のテーマで調べ、まとめたことを発表していました。

　５年生は、総合的な学習の時間に学んだ米づくりに関係することを発表しました。
　保護者の方や米づくりでお世話になった地域の方も参観くださいました。

　６年生は、授業参観で、総合的な学習の時間に学んだことをグループで発表しました。
　日本について各自が課題をもち、調べたことをまとめ、タブレッットを使用して発表しています。

　１日の給食は、「発芽玄米ご飯、牛乳、豆とチキンのカレー、アーモンドサラダ、オレンジ」でした。
　カレーに入っでいる大豆は、朝から給食室で煮ているので、手間をかけて煮ています。カレーには、その煮汁も使っているので、イソフラボンが豊富で、甘みも加わっていることが分かります。いつものカレーの美味しさに、大豆、ひよこ豆、枝豆と豆の栄養が加わり、発芽玄米のご飯なので、更に栄養価のバランスもよくなっています。