・パーカーハウス
・牛乳
★群馬のチキンの照り焼き
・チーズサラダ
・ABCスープ … ２の１、２の４、４の３のリクエストメニュー

写真中（４の４）
写真下（今日の読み聞かせ）

自分が行ってみたい施設や建物を３つ選び〇を付けます。
ALTが行ってみたい施設等を言います。
その施設等に〇がついていれば、チェックを入れます。
３つチェックが入れば「ボンゴ」になります。

水が氷になる時の様子を実験し観察しました。

♪ Head Shoulders Knees ＆ Toes ♪
英語の手遊び歌を歌っている様子です。

長縄跳びの様子

音楽委員会による「音当てクイズ」を放送で行いました。
・音楽の授業で習った曲名当てクイズ
・学校生活の中で聞いたことのある音当てクイズ

なかなか工夫されたクイズでした。
全問正解者は、思ったより少なかったようです。

今日から校内書き初め展が始まりました。
書き初めだけではなく、図工作品や社会科新聞等もご覧いただくことができました。

【自分の命と財産、自由を守る】
そのために「ルールを知る」そして「ルールを守る」
「守ることで自分たちは守られている」ということを知りました。

授業を受け、どんなことを考えさせられたのか、どんな感想をもったのか…を積極的に発表する姿が見られました。

オンラインゲーム内でのやり取りで起こりやすいトラブルやSNS等への書き込みにかかる事例等を基に、県行政書士会所属の女優さん達が寸劇をしてくださいました。
子どもたちは、「もしかしたら自分も同じような場面があるかもしれない…？」と自分事のように真剣な表情で見ていました。
場面ごとにクイズが盛り込まれており、ともに考える授業になりました。

６年生を対象にした「法教育」の授業が行われました。
群馬県行政書士会の方が講師となり、身近で具体的な事例を基にわかりやすくお話をしていただきました。
難しい法律用語も出てきましたが、「信号が青に変わったら横断歩道を渡る」「買い物をするときお金を払う」「学校で使っているiPad（タブレット）は借りているもの」・・・など普段の生活の中でのことを法律と結び付けた内容で授業が進められました。

【漢字】
今まで習った漢字を使った学習をしました。
「大きな玉」→「大玉」
「草と花」→「草花」
「小さな川」→「小川」
…など同じ漢字でも読み方が変わることにも気づきました。

【むかしからつたわるあそびをたのしもう】
紙コップで作る風ぐるまの色付けをしました。
くるくる回る色を付けた部分がどんなのふうに見えるのか、それも楽しみです。

テストの様子

【１００よりおおきいかず】
先生の話をしっかり聞く、指示されたことがわかる、問題を解く…など「わかった」「できた」が増えています。

体育の時間にも長縄を取り入れています。
入るタイミングもスムーズになり、跳ぶ回数も確実に増えています。

【サッカー】
二人組でパスの練習後、２−２の試合に近い形式で練習をしました。

カラー刷りの版画に取り組んでいます。
色のついた紙に顔や髪の毛などのパーツを描いてから上手に切り取ります。
シール状になっているので、丁寧にはがして下絵に貼りました。

今日の給食「伝統野菜のうま煮」には国分にんじんと国府白菜の他に石倉根深ねぎが使われています。
写真は、3つの伝統野菜の収穫までの成長日記です。

・麦ごはん
・牛乳
★伝統野菜のうま煮 … 伝統野菜をたくさん使った【群馬地区連携献立】
　国府白菜、国分にんじんが使われています。
・おかか和え
・小魚アーモンド

写真中（ひまわり）
写真下（４の３）

登校後、子どもたちは外に出て空き容器の水を確認しました。
「氷のプリンができた」
「キラキラしてきれい」
「こんなに厚い氷ができた」
「冷た〜い」
…とみんな大喜びでした。