４校時、１年１組は校内でオンライン授業のやり方を確認していました。担任の先生が別の教室でタブレットで子どもとやりとりをしていました。

　４校時、４年１組は社会科の授業でした。「群馬県内の産業の様子を調べよう」ということで、県内の北や西の標高が高いところでは何が盛んなのか地図帳を使って調べていました。

　３校時、５年１組は社会科の授業でした。今日のめあては、「米づくりのさかんな地域は、どのような自然の特色があるのでしょうか。」でした。写真や資料を元に特色を考えていました。今日は校内の参観授業だったので、他の先生も来ていました。

　３校時、５年１組は社会科の授業でした。今日のめあては、「米づくりのさかんな地域は、どのような自然の特色があるのでしょうか。」でした。写真や資料を元に特色を考えていました。今日は校内の参観授業だったので、他の先生も来ていました。

　３校時、５年１組は社会科の授業でした。今日のめあては、「米づくりのさかんな地域は、どのような自然の特色があるのでしょうか。」でした。写真や資料を元に特色を考えていました。今日は校内の参観授業だったので、他の先生も来ていました。

　３校時、５年１組は社会科の授業でした。今日のめあては、「米づくりのさかんな地域は、どのような自然の特色があるのでしょうか。」でした。写真や資料を元に特色を考えていました。今日は校内の参観授業だったので、他の先生も来ていました。

　３校時、５年１組は社会科の授業でした。今日のめあては、「米づくりのさかんな地域は、どのような自然の特色があるのでしょうか。」でした。写真や資料を元に特色を考えていました。今日は校内の参観授業だったので、他の先生も来ていました。

　２０分休みの様子です。先週に比べ、暑さも少し落ち着きました。子どもたちは校庭で元気に活動しています。

　２０分休みの様子です。先週に比べ、暑さも少し落ち着きました。子どもたちは校庭で元気に活動しています。

　２校時、２年３組は算数の授業でした。１学期の学習のまとめをしていました。

　２校時、２年１組は国語の授業でした。漢字のテストをしていました。

　２校時、５年２組は音楽の授業でした。「たんぽぽ」という曲を歌っていました。

　１校時、２年２組は体育の授業でした。準備体操をした後、鉄棒運動をしていました。

・鶏ごぼうピラフ
・牛乳
・ワンタンスープ
・ヨーグルト

　２校時、１年２組は国語の授業でした。くっつきの言葉「は」「を」「へ」の練習をしていました。

　２校時、１年１組はタブレットの持ち帰りについてのお話を聞いていました。今日、持ち帰って、オンラインでつなげる練習をします。

　２校時、６年２組は理科の授業でした。「生き物のくらしと環境」という単元です。生き物と水や空気、食物を通して環境と関わっていることを学習したり、食物連鎖について学習したりします。

　２校時、６年２組は理科の授業でした。「生き物のくらしと環境」という単元です。生き物と水や空気、食物を通して環境と関わっていることを学習したり、食物連鎖について学習したりします。

　２校時、３年２組は音楽の授業でした。リコーダーの練習をしていました。

　２校時、３年１組は算数の授業でした。あまりのあるわり算の練習をしていました。