日頃より、本校の教育活動にご理解・ご協力をいただき、ありがとうございます。
　県内・市内における新型コロナウイルスの感染者数は高止まりといった状況が続いています。また、新規感染者数に占める子どもたちの割合は高い状況が続いています。本校においてもコロナウイルス感染症に関連した欠席者が急増しております。学校においては、感染症拡大防止のため、引き続き感染症対策を継続していきます。ご家庭においても引き続き以下の点について、ご協力をお願いいたします。
　
1 発熱や咳・咽頭痛などの症状があった場合には、登校を控え、医療機関へ受診をする。
2 家庭内において、体調不良の方がいる場合には、登校について考慮する。
3基本的な感染対策(マスクの適切な着用、手洗い、換気、密の回避など)をする。
4 屋外でも、人との距離が保てず会話をする場合は、マスクを着用する。
5 お子さんの陽性が判明した場合は学校へ連絡をする。

　学校で体調の変化があった場合、早退のためのお迎えをお願いすることがあります。
　土日祝日に陽性が判明した場合は、月曜日の朝、学校への電話連絡をお願いいたします。
　（全校メールで送信したものと同じです）

・ココアパン
・牛乳
・ポトフ
・マカロニサラダ

　４校時、２年３組は生活科の授業でした。自分たちで作ったおもちゃを使ってゲームをしていました。

　４校時、３年２組は算数の授業でした。分母が同じ分数の学習をしていました。

　４校時、５年１組は理科の授業でした。ものの溶け方の学習で、今日は、食塩は溶かす水の温度によって変わるかを調べていました。

　４校時、５年１組は理科の授業でした。ものの溶け方の学習で、今日は、食塩は溶かす水の温度によって変わるかを調べていました。

　４校時、５年１組は理科の授業でした。ものの溶け方の学習で、今日は、食塩は溶かす水の温度によって変わるかを調べていました。

　４校時、４年１組は図画工作の授業でした。「ギコギコトントンクリエイター」という教材をやっていました。のこぎりで切った木をボンドや釘で組み立てて作品を作っていました。

　４校時、４年１組は図画工作の授業でした。「ギコギコトントンクリエイター」という教材をやっていました。のこぎりで切った木をボンドや釘で組み立てて作品を作っていました。

　４校時、４年１組は図画工作の授業でした。「ギコギコトントンクリエイター」という教材をやっていました。のこぎりで切った木をボンドや釘で組み立てて作品を作っていました。

　４校時、４年１組は体育の授業でした。踏み切り板を使って走り幅跳びの練習をしていました。

・ソイ丼
・牛乳
・とうもろこしのスープ
・バナナ

　４校時、２年３組は体育の授業でした。ボールを投げて町に当てるゲームです。中にいる子どもは的を倒されないように守ります。

　４校時、５年２組は理科の授業でした。ものの溶け方の学習で、温度による溶け方の違いを調べていました。

　４校時、６年２組は音楽の授業でした。卒業の歌を練習していました。

　２０分休みの様子です。毎日元気に活動しています。最近は縄跳びをする子どもたちが増えました

　　２０分休みの様子です。毎日元気に活動しています。最近は縄跳びをする子どもたちが増えました

　２０分休みの様子です。毎日元気に活動しています。最近は縄跳びをする子どもたちが増えました

　２０分休みの様子です。毎日元気に活動しています。最近は縄跳びをする子どもたちが増えました。

　２校時、２年２組は体育の学習でした。ボールを使った運動をしていました。