タイサンボクタイム（放課後学習：３，４年生対象）の様子です。今回で15回目となります。ボランティアのみなさん、毎回ありがとうございます。

ごはん
牛乳
てづくりふりかけ
いりどり
チンゲンサイのごまみそしる

教育実習生（池田先生）の研究授業がありました。分数のしくみについて、図や表を用いながら、わかりやすく、丁寧に授業を進めていました。
多くの先生たちが参観する中、３年１組の子どもたちも少し緊張気味でしたが、最後まで集中力を切らすことなく、授業に取り組んでいました。

池田先生の教育実習が本日で終了となるため、３年生全体でお別れレクリエーションを行いました。短い時間でしたが、子どもたちにとっても良い思い出作りになったようです。

今日で教育実習が最終日となりました。５、６時間目にはクラスと学年全体でのお別れ会をしました。１週間以上前から、伊藤先生にばれないように計画や準備を行ってきて今日の会は大成功でしたね！来週からはまたいつもの学校生活に戻り、寂しい部分もありますが、５年生は５年生で、伊藤先生は伊藤先生でそれぞれ頑張っていってほしいと思います。
伊藤先生、たくさんの楽しい思い出をありがとうございました！

今日から新しい単元「工業生産を支える輸送と貿易」がスタートしました。最初はお決まりの単元の学習問題を立てる時間です。様々な資料から、子供たちはそれぞれ自分なりの疑問をもち、クラス全体で共有しました。「あぁ！確かにそれ思った！」「私も気になってた！」などお互いの考えに共感していたようです。

写真はタブレット活用の様子です。教科書では足りない情報、自分で必要だと思った情報はその場ですぐに検索しています。指定されたことだけでなく、自分で工夫して学習を進める力を養っています。また、友達と交流する際には、自在に資料を拡大して見せたり、動画を流してみたりと、便利な協働学習ツールとしても大活躍です。

早いもので実習も明日で最終日を迎えます。５回目の授業は道徳です。「流行おくれ」という物語をもとに「節度、節制」について考えました。

さて、写真の児童の様子の中に、キーボードを使用している場面があります。現在、文科省から示されている情報活用能力の中に、「小学校段階において『コンピュータで文字を入力するなどの基本的な操作』を身に付けること」とあります。また、以前は４年生で学習していたローマ字も、現行では前倒しで３年生で学習するなど、一人１台端末の今、タイピング能力が必須となっています。そのため、日常的にキーボードを使用して、文字入力に慣れる取り組みを行っています。

キャロットパン
牛乳
しろごまたんたんめん
こまつなとあぶらあげのじゃこあげ

校外学習８

校外学習７

県立歴史博物館では、昔のくらしの道具や、埴輪から始まり日本の歴史について館内を見学しました。子どもたちにとってとても充実した一日になりました。

校外学習５

校外学習４

お昼は、群馬の森で食べました。秋空の下まだ暖かく、周囲はすっかり秋に染まっていて、持ってきたお弁当が一層おいしく感じました。お弁当の後、芝生の上で走り回り、食後の運動となりました。

ハラダのラスク工場は、建物の中に入った瞬間いい匂いに包まれて、「いい匂い〜」と、子どもたちの顔がほわほわっとしていました。子どもたち一人一人にお土産でラスクをいただきました。

【3年生】校外学習11月10日（木）3年生は、校外学習で、ガトーフェスタハラダと群馬の森、県立歴史博物館に行って来ました。

校外学習で、ハラダラスク工場と群馬歴史博物館へ行ってきました。
秋晴れの中、今まで教科書などで学習したことを実際に目で見て、手で触れて体験する機会となりました。

１１月１０日（木）の５校時は体育「ティーボール」で１組男子対２組男子、１組女子対２組女子の試合をしました。初めはルールも難しく、守備をするのがとても大変でしたが、今日は、今までの練習を生かして、チームで作戦を立ててゲームすることができました。１人１人がどこにボールを投げたらよいか、どこまで走ったらよいかなどを考えて取り組むことができました。

２回の試走を頑張り、ついに本番。去年の自分や試走の自分に負けないよう、練習の成果を発揮することができました。保護者の皆様、体調管理や応援等、お世話になりました。

ごはん
牛乳
あつあげとぶたにくのみそいため
たぬきじる