学年ごとに分かれて、長縄跳びをしました。５分間、集中して記録をめざしてがんばりました。

　２けたの数の仕組みがよく理解できています。先生が出す問題に、１０が□、１が□で□と素早く答えています。

　体の部分の英語を聞いて、体を動かしています。ALTのスピードが速くなっても、子どもたちはついていっています。それどころか「もっと、速くても大丈夫」と、意欲満々です。

　前時に予想して書いたプリントを見ながら、実験をして確かめています。「あっ、ついた！」豆電球がつくと、とってもうれしそうです。

　織物づくりがさかんな町について、学習しています。教科書を順番に読んでいます。

　プリントの問題を解きながら、復習をしています。１枚仕上がると先生に○をつけてもらっています。黙々と問題に取り組んでいます。

　体育館でマット運動をしています。今まで学習した技を練習したり、倒立前転について、先生からポイントを聞いたりしています。

　３年生と４年生、５年生と６年生は一緒の教室で聞いています。月曜の朝から、落ち着いてスタートできました。

　やつかの会の皆さんに読み聞かせをしていただきました。子どもたちが毎回楽しみにしている読み聞かせです。今年もよろしくお願いします。

　長縄跳びの練習をしています。中に入るタイミングが難しい子もいますが、全員が跳べるようになっています。間隔をあけないで、続けて跳べるようになるのも、もうすぐだと思います。

　あかりをつけるには、乾電池と豆電球をどのようにつないだらよいのかを考えて、図に表しています。たくさんのつなぎ方が考えられています。

　おおきな数の学習です。１０の束の数を数えて、バラの数を数えて、いくつになるかを考えています。

　５種類の水溶液にはどのような違いがあるかを調べるために、予想して、実験の計画を立てています。

　数の仕組みについて学習し、先生からの問題を考えています。図を使って、１０のまとまりを囲んで、上の位に線で移動させています。

　先生からタブレットに送られた割合を求める問題を読んで、解き方を考えています。まずは、ノートに数直線を書いています。

　準備運動の後、短縄とびの練習をしました。その後、先生に見てもらい、縄とびカードに記録を書きました。

　跳び箱の学習に入りました。これまで学習してきた跳び方や回転技を試しています。

　□を使った式の学習をしています。ノートにめあてを書いて、教科書の問題をみんなで読んでいます。今まで学習したことと、違いはどこかな？

　冬の暮らしについて、学習しています。教科書を見て、秋の様子と違うところを見つけています。細かいところにもよく気がついています。

　情報化した社会と産業の発展について学習しています。カーナビや自動運転、電子マネーなどの話題が出ています。