３校時、６年１組は理科の授業でした。「生き物のくらしと環境」という単元です。生き物と水や空気、食物を通して環境と関わっていることを学習したり、食物連鎖について学習したりします。

　３校時、６年１組は理科の授業でした。「生き物のくらしと環境」という単元です。生き物と水や空気、食物を通して環境と関わっていることを学習したり、食物連鎖について学習したりします。

　３校時、６年１組は理科の授業でした。「生き物のくらしと環境」という単元です。生き物と水や空気、食物を通して環境と関わっていることを学習したり、食物連鎖について学習したりします。

　３校時、３年１組は国語の授業でした。「クラスの生き物ブックを作ろう」という教材です。自分が調べたい生き物を選び、図や資料を使って生き物の特徴を調べて書く学習です。

　２０分休みの様子です。先週は暑すぎて校庭での活動が制限されていましたので、今日は久しぶりに校庭で活動ができました。みんなとても楽しそうでした。

　２０分休みの様子です。先週は暑すぎて校庭での活動が制限されていましたので、今日は久しぶりに校庭で活動ができました。みんなとても楽しそうでした。

　２０分休みの様子です。先週は暑すぎて校庭での活動が制限されていましたので、今日は久しぶりに校庭で活動ができました。みんなとても楽しそうでした。

　２０分休みの様子です。先週は暑すぎて校庭での活動が制限されていましたので、今日は久しぶりに校庭で活動ができました。みんなとても楽しそうでした。

・胡麻ご飯
・牛乳
・レバーの何番揚げ
・きのこの卵とじ汁
・すいか

　３、４校時、１年生が生活科の授業で校長室にインタビューに来ました。自分たちで質問を考え、校長先生に聞いていました。「校長先生の仕事はなんですか？」「学校で「一番好きな場所はどこですか？」など質問して、真剣に答えをメモしていました。

　１、２校時、３年生は水泳の授業でした。水慣れの後、けのびやバタ足な練習をしていました。

　１、２校時、３年生は水泳の授業でした。水慣れの後、けのびやバタ足な練習をしていました。

　　１、２校時、３年生は水泳の授業でした。水慣れの後、けのびやバタ足な練習をしていました。

　１、２校時、３年生は水泳の授業でした。水慣れの後、けのびやバタ足な練習をしていました。

　１校時、２年２組は算数の授業でした。水のかさの単位「ml」について学習していました。

　１校時、２年３組は、国語の授業でした。「きつねのおきゃくさま」という物語で、きつねの気持ちに着目して、読んでいました。

　１校時、６年２組は、国語の授業でした。「川とノリオ」という物語を読み解いていました。

　１校時、６年１組は、国語の授業でした。「川とノリオ」という物語を読み解いていました。

　１校時、５年生は算数の授業でした。今日は合同な三角形を書くための条件について考えていました。

　１校時、５年生は算数の授業でした。今日は合同な三角形を書くための条件について考えていました。