リコーダーの練習をしていました。穴を上手にふさいで、きれいな音を出していました。

校庭に出て、秋の風景を探して描きました。

長縄をしていました。中に入るタイミングを計るのが、とても難しそうでした。

トートバッグに持ち手を付けました。完成に近づいてきました。

赤飯・ごま塩・いわしのみぞれ煮・じゃがいものそぼろ煮・白菜と豆腐のみそ汁・牛乳
じゃがいも、人参、タマネギ、グリンピース・なまあげ・こんにゃく・豚肉・・・ほどよい甘さで、大きなじゃがいもが柔らかい、とてもおいしいじゃがいものそぼろ煮でした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

武士の政治について学習しました。みんな集中して学習に取り組んでいました。

落ち葉集めをしました。色々な色や形の葉がたくさん集まりました。

かけ算の問題を各自でつくって、みんなで解き合いました。友だちが作った問題を解いていくのは楽しいですね。

日光の働きについて、虫めがねで光を集める実験をした黒い紙などを参考にしながら、まとめをしました。

群馬の工芸品について、資料をじっくり見ながらまとめました。県内には、色々な工芸品があることが分かりました。

今までの学習をもとに、これからの自動車について、各自で調べてまとめました。

エイズについて学習しました。正しい知識を身につけて、差別や偏見を無くしていきましょう。

麦ごはん・ポークカレー・じゃことアーモンドのサラダ・みかん・牛乳
豚肉、人参、じゃがいも、玉ねぎ・・・じっくり煮込んだ、コクのある、ちょっぴり辛さを感じる、とてもおいしいポークカレーでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

みんなで協力して、輪飾りを作っていました。

「１２−９」の計算をブロックを使って考えました。自分のやり方を声に出して、タブレットで撮影しました。説明の仕方が上手でした。

先日見学に行った、群馬図書館のことについて、自分のメモをもとにまとめて、一生懸命文章にしていました。

障害をもっている人について調べたことを報告書としてまとめていました。いろいろな資料をもとに、熱心にまとめていました。

計算の順番について、文章問題の式から考えました。式の意味を考えながら、最初の計算場所を考えていきました。

単位量をもとに、大きさを比べる学習でした。先生の説明をよく聞いて、集中して問題を解いていました。

順序よく整理して調べる学習でした。順番をどのように決めたらよいのか、みんなで考えました。