「りゃりゅりょ」や「ぎゃぎゅぎょ」などのねじれの音について学習していました。ワークシートを使って、「りゃりゅりょ」とみんなで発音したり、１文字ずつ書き方を先生と確認しながら書く練習をしたりしていました。

６月２３日（木）の算数は、「小数の倍」を勉強していました。この日はＴＴによる授業でしていました。めあては、「倍を表す数が小数の時の比べ方を考えよう」でした。この写真は、練習問題に取り組み、答え合わせを始める場面です。

　６月２２日の音楽は、「リコーダーのひびきをかんじとろう」という学習で、めあて は、「ソの運指を覚えて、きれいに音でふこう」でした。
　リコーダーは３年生になって初めて習う楽器です。きれいな音を出して吹けるようになるためには、何回も練習することが大切です。先生が、見本を見せたり、「シャボン玉を吹くように吹くこと」や「姿勢よく、リコーダの穴を指使いをただしく押さえること」などのアドバイスをしたりしていました。
　子どもたちは、きれいな音がでるように練習を頑張っていました。

　６月２２日（火）の朝行事は、プール開き式でした。校長先生の話、児童代表の話、養護教諭からのプール入水に向けてのお願い、体育主任からのプール使用上の注意点などの話などがありました。
　雹被害で、プールへの入水時期が延期されていますが、修理工事が終了すれば入ることができます。ただし、修理工事については、様々な理由からまだ工事が開始されていません。５・６年生については、市水泳大会に向けての記録どりなどを考慮し、宮沢小学校のプールを何回か借りられることになり、６月２８日から水泳学習がスタートする予定です。
　本校のプール入水に関しては、もうしばらくおまちください。

　６月２１日（火）の３年１組の道徳は、「きまりじゃないか」という読み物資料を使って考える授業でした。今までの生活を振り返ってから、「」というめあてで、学習しました。雨が降った後の校庭の使い方について、「早く遊びたいという気持ち」と「遊んでよいサインが出るまでは遊ばないという学校のルールを守らなければならないという気持ち」の葛藤について考えたり、主人公の気持ちを考えたりしました。意見交流で友達の発表を聞いて自分の考えを深めたり、ロールプレイなどを取り入れて自分の気持ちを表現したり場面もありました。とても活発に自分の考えや意見を発表していました。

　6月20日　月曜日

　献立：チャーハン　牛乳　棒々鶏あえ　わかめスープ

　チャーハンは、子どもたちの好きな献立の一つです。
　給食のチャーハンは、委託炊飯で届けられたごはんに、
　給食室で調理した具材を加えて仕上げます。

　６月２１日（火）の朝行事は、朝礼でした。放送室からのテレビ放送による朝礼だったので、各クラスでテレビ画面を見ながら児童は参加しました。
　校長先生の話は、「楽しい生活を送るために、一人一人が心がけ、行うことは何か」ということについてでした。６月の生活目標「友だちをたくさんつくろう」という内容にもふれながらパワーポイントを使って話がすすみました。

　まず初めに、校歌や「ぶんぶんぶん」をマスクを着用していましたが、よい声で歌っていました。「ことばをつなげてリズムをつくろう」というめあての学習でした。
　「タンタンタン」というリズムを「ばなな」「いちご」などの言葉を言いながら、手をたたいたり、「タンタンタン」と「タタタタタン」などの違うリズムを組み合わせて手をたたいたりしていました。練習後には、みんな進んで発表していました。最後は、友達と協力して、色々なリズムをつなげて手をたたくリズムづくりを楽しんでいました。
　授業の終わりに「友達と練習できて楽しかった」という感想を発表していました。また、「どのように工夫したらもっと楽しめるか」と先生から質問されると「たくさんの人とする」と発言していた子もいました。

　２年１組の６月２０日（月）の算数は、「１００より大きい数をしらべよう」の学習でした。めあては「数のまとまりをもとにしていろいろな数をあらわそう」でした。１０を１０個集めた数が１００になるということをもとに、「１０が１４個集まった数はいくつか。」などの問題に取り組みました。個々に考えたり、ペアやグループで考えたりしていました。

　６月１７日の６年生の理科は、「植物のからだのはたらき」の学習でした。この日は、「日光があたることによりジャガイモの葉にデンプンができるか」調べるため、１時間目と５時間目に理科の授業がありました。
　１時間目は、日光にあたっていない葉を調べる実験をしました。
　５時間目は日光にあたった葉を調べる実験をしました。湯煎であたためたエタノールに葉を入れて脱色した後、葉にヨウ素液をつけてヨウ素デンプン反応で調べました。
　みんな真剣に実験を行っていました。　

　６月１７日（金）の２年２組の道徳は、「ともだちやもんな、ぼくら」という読み物資料を使った授業でした。子どもたちは、「友達と助け合うために、どんなことが大切か」というめあてで、「友情・信頼」について考えました。
　様々な意見を出し合い、最後に「自分がされてうれしいことをしていきたい。」など、今後の生活に活かそうという感想を書く子もいました。

6月17日　金曜日

献立：ミルクパン　牛乳　盛りうどん（パックめんつゆ）
　　　五目煮　パリポリ大豆

今日は、子どもたちの好きな麺献立です。高崎うどんを使っています。

　６月１７日（金）の体育集会は、縦割班での活動でした。班ごとに並び、じゃんけんゲームをしました。
　最初に体育委員会の子が見本を見せてくれました。
　次にスタート位置に整列し、「ヨーイ　スタート」の合図で、先頭の子から縦割班の先生の所まで走って行き、じゃんけんをして勝ったらもとの列に戻り、負けたら先生の後ろに並びます。また、先生に勝つとの先生の後ろに並んでいた子を一人助けて一緒に列に戻るとができます。「終了」の合図があったとき、先生の後ろに並んでいる子が少ない班が優勝、というゲームでした。
　子どもたちは、楽しそうに活動していました。

6月16日　木曜日

献立：麦ごはん　牛乳　鶏のピリ辛焼　切干大根と白滝の煮物
　　　チンゲン菜と豆腐のみそ汁

とりのピリ辛焼は、照焼の調味料に豆板醤を加えています。

6月15日　水曜日

献立：ロールパン　牛乳　ミネストローネ　アーモンドサラダ
　　　河内晩柑

河内晩柑は、ジューシーフルーツや和製グレープフルーツと呼ばれ、
上品な香りとたっぷりの果汁が特徴です。

タブレットを使って校外学習のまとめをしています。

ぐんま昆虫の森は見所がたくさんあって、なかなかメモを取る時間はなかったので、校外学習で見つけた生き物について知りたいことを調べてみることにしました。

WEBや図書室の本を使って調べています。
写真や文章で夢中になってまとめています。

まだ不慣れな人もいますが、使う中でタブレットの操作にもだいぶ慣れてきました。
一生懸命まとめているので、来週も引き続き調べていきます。

　新体力テストをしました。数えるのが難しいシャトルランや反復横跳び、上体起こしなど６年生がお手伝いに来てくれて、数えてくれました。

本日の道徳では「しょうたの手紙」という話で授業を行いました。

転校生のしょうたくんが、クラスの友だちとうまくやっていけるかもと思った矢先に無視されたり、心ない言葉を投げかけられたりして、しょうたくんは登校できなくなってしまいます。
そのクラスの目標が「みんな明るい楽しいクラス」というものだけど、みんなのいう「みんな明るい楽しいクラス」とはどんなクラスですか、としょうたくんが手紙で呼びかけ、クラスの子どもたちが考えるという話でした。


話を読んでいる時、子ども達はいつも以上に真剣でした。
しょうたくんの気持ちを考えると、とても悲しい気持ちになってしまったとのことです。

暴力をふるって体を傷つけることだけでなく、言葉で心を傷つけてしまうことや、見て見ぬ振りをして黙って見ていることもいじめだと子ども達の方から話が出ました。

改めて、
・相手の気持ちを考えて嫌なことをしないこと。
・いじめは絶対にしないこと
をみんなで確認しました。

友だちを傷つけるようなことは絶対にしたくないという子ばかりでした。
授業の後、黒板をもう一度見に来る子もいました。


今度はクラスで「なかよし宣言」を考えていきます。

　国語では、濁音や半濁音の学習を行いました。それに合わせて「がぎぐげごのうた」の音読を行っています。「がごがごげごげご」や「ばさばさぼさぼさ」など音や様子がわかる面白い言葉などがたくさん出てきて、子ども達も読むのが楽しそうです。
　ゆっくり読んだり、速く読んだり、友達とじゃんけんをして順番に読んだりなど楽しみながら音読をしています。たくさん読み過ぎて、覚えてしまっている子もいるようです。

図工で「わっかでへんしん」を学習しました。4時間制作の時間を設けた後、6/15(水)の6時間目に体育館で発表会を行いました。子ども達は少し恥ずかしがりながらも、思い思いのポーズを決めていました。