区長会によるあいさつ運動、3日目です。区長さんが、３カ所の校門に別れて、あいさつ運動を行ってくれました。気持ちの良いあいさつで、1日がスタートしました。ありがとうございました。

６月２２日（水）

ロールパン　牛乳　鶏のトマトソース煮　コールスローサラダ


毎日暑いです。給食室はガス釜を使用しているので調理が始まるとすぐに３０度を超えます。今日はコールスローサラダにレモン果汁を加えさっぱりと仕上げました。

　5・6校時は、3年3・4組がプールに入りました。久しぶりのプールです。水慣れにしっかり時間を取って、楽しく活動していました。

　3校時は6年3・4組、4校時は6年1・2組がプールに入りました。プール清掃を頑張ってくれた6年生、ありがとうございました。みんな笑顔で楽しそうでした。

　1・2校時、2年1・5・6組がプールに入りました。明日社会科見学があるため、今日と木曜日は3クラスで入る予定です。とても楽しそうに活動していました。

　区長会によるあいさつ運動、2日目です。区長さんが、３カ所の校門に別れて、あいさつ運動を行ってくれました。気持ちの良いあいさつで、1日がスタートしました。ありがとうございました。

６月２１日（火）

鶏そぼろ飯　牛乳　ごまあえ　豚汁


今日はごまあえです。いつもより」たくさんごまをつかっています。群馬県では昔は庭でごまの栽培をしている家庭もあったようで、夏場の栄養補給にたくさんごまを使って和え物にしていたそうです。今日は１人５ｇも使いました。

　計画訪問の研究授業のようすです。高崎市教育委員会から２０名の先生に来校いただき、授業を参観してもらいました。午後は、部会ごとに授業研究会を行いました。

　区長会によるあいさつ運動のようすです。区長さんが、３カ所の校門に別れて、あいさつ運動を行ってくれました。気持ちの良いあいさつで、一日がスタートしました。ありがとうございました。

６月２０日（月）

背割りコッペパン　牛乳　ロングフランクフルト　アスパラサラダ　キャベツスープ


今日はスープにたっぷりの野菜を入れました。カブは高崎産です。よく洗って皮ごと使いました。仕上がりの最後に入れて形を残せるよう技士さんが工夫してくれました。

　3校時、2年2組は国語の学習でした。漢字テストに取り組んでいました。
　2年4組は、図工の学習でした。「輪っかで変身」自分の想像や思いを生かしながら、楽しく活動していました。
　2年5組は、外国語活動でした。色や形の英語表現について、楽しくゲームしながら学んでいました。

　2校時、2年1組は体育の学習でした。鉄棒遊び、回る技に挑戦していました。
　2年3組は、国語の学習でした。カタカナで書く言葉について学習しました。外国からきた言葉や、外国の地名や人名など、分類しながら学習を進めていました。
　2年6組は、外国語活動でした。色や形の英語表現について、楽しくゲームしながら学んでいました。

　登校のようすです。安全に気をつけて登校することができていました。交通指導当番の保護者の皆様、本日もありがとうございました。

６月１７日（金）

中華丼　牛乳　まめまめみそまめ

今日は新メニューの「まめまめみそ」です。この料理は長野県の栄養士さんが考えたそうです。水で戻した高野豆腐に片栗粉をまぶして油で揚げた物にみそだれを絡めています。箸休めにおいしいです。

　5校時、1年3組は学校探検の振り返りとまとめに取り組みました。学校探検で撮影した画像を使って、どんな気づきがあったか発表していました。
　1年4組は、学校探検のワークシートをもとに、タブレットを活用して共有し、気づきや発見を発表していました。

　2校時、1年1組・2組はアサガオの支柱を立てました。アサガオの成長に合わせて、葉や茎を傷つけないように気をつけて、支柱を立てました。

　1校時、1年5組はアサガオの支柱を立てました。アサガオの成長に合わせて、葉や茎を傷つけないように気をつけて、支柱を立てました。
　1年6組は、体育の学習でした。体育係が前に出て、号令にあわせて準備を行いました。準備運動も、とても上手になりました。

　登校のようすです。安全に気をつけて登校することができていました。交通指導当番の保護者の皆様、本日もありがとうございました。

６月１６日（木）

ごはん　牛乳　さばのみそだれかけ　五目豆　かき玉汁


今日は和食給食です。五目豆の大豆は高崎産です。ほとんど水を加えずにほっくりと煮上がりました。

　6年3組は、音楽の学習でした。「音楽を聴いて、曲名を想像しよう」をめあてにして、ホルスト作曲の管弦楽組曲「惑星」の鑑賞に取り組みました。タブレットを活用して、感想を共有していました。
　6年4組は、英語の学習でした。「日本にはどんな食べ物があるのか」英語表現について学習しました。
We have 〜 in Japan. It's 〜 .