１１月１７日の６年１組の社会では、江戸時代の学問について学習しました。特に、オランダから学んだ医学に基づく解体新書、測量技術を学び作成した日本地図について学びました。
伊能忠敬の一団が作った地図には、アホウドリで有名な鳥島も載っていると子どもたちから絶賛の声もありました。

１１月１６日の２年生の外国語活動では、ＡＬＴの先生からTHANKS GIVING DAYの行事を紹介していただきました。子どもたちは自分の手を紙に写して七面鳥を描きました。羽に見立てた指の部分には大切にしている人を書き、感謝の気持ちを表しました。

１１月１６日の３年１組の算数では、小数の引き算の仕方について考えました。
足し算の計算の仕方を基にして、引き算ができるのではないかと見通しを立てて考えました。
引き算も足し算と同じように0.1を基にしていくつ分を考えることで、計算できることを見つけ出しました。

１１月１６日の１年１組の国語では、「うみへのながいたび」を読んで白クマの親子が海まで旅する時にどんなことを話しているか想像する活動を行いました。
子どもたちは、寒さの中にいること、食べ物もないこと、休むところもないこと等の大変さについて話しているのであろうと想像したことを発表していました。

１１月１６日の朝の活動では、陽だまりの会の皆様にご来校いただいて、１〜３年生の各学級で読み聞かせをしていただきました。
面白いお話、自分の行動を見直したくなるような教訓等、様々なお話を聞いて有意義なひとときを過ごしました。

フォレストアドベンチャーでの活動が始まりました。
「怖い！」と言いながらも楽しそうです。

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まほーばの森で昼食です。
昼食後、芝ソリが大人気。仲良く、楽しく遊んでいます。

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レプリカ作り体験の他、ワークシートの答えを見つけながら、館内見学を行っています。

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神流町恐竜センターに着きました。
レプリカ作りの体験を行いました。

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レザークラフト体験が終わった人は、河原で一休み。
美しい紅葉の中、上野村の自然を楽しんでいます。

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レザークラフト体験では、素敵な作品がたくさんできました。

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川の駅・上野に着きました。
これからレザークラフト体験に取り組みます。

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午後は、上毛新聞印刷センターの見学です。
大きな輪転機や1.4tの巻き紙を運ぶロボットなど、興味深く見学しました。

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フルーツゼリー作りの後は、工場見学でした。ワークシートに沿って、グループごとに見学しました。

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午前中は、まず、フルーツゼリー作りをしました。自分の好きなフルーツを選び、楽しそうに作っていました。

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１１月１４日の４年１組の社会では、「郷土に伝わる願い」の学習で伝統をキーワードとして学習しました。地域に古くから残るものにどんな願いがあるのかをめあてにして、追究活動を行いました。子どもたちが育った地域を知り、地域に主体的に関わる子どもを育てて行けたらよいと思います。

１１月１４日の６年生の学活では、明日の修学旅行の日程とレザークラフトのデザインの確認をしていました。
この頃気温が下がってきています。上野村は新町よりも気温が低いようですので、明日は温かい服装を用意するとよいと思います。
また、新型コロナウイルス感染者が増加傾向にありますが、子どもたちは旅行を楽しみにしていますので、健康管理には十分留意し、充実した旅行にしてきます。

１１月１１日の３年１組の国語では、話し合い活動の仕方について学習しました。
よりよく話し合うために、発言するときには理由を付けたり、相違点に着目したり、内容を確認したりすることが大切であることを確認しました。

　今日、11月11日の給食の献立は、「秋の味覚カレー」と「じゃこサラダ」、「牛乳」です。
　秋の味覚カレーは、さつまいも、舞茸が入り、見た目からも秋を感じます。じゃこサラダは子どもたちの育てた大根がシャッキシャキで歯ごたえ抜群でした。大根がみずみずしく、とても美味しかったです。

１１月１１日の３年２組の算数では、小数のたし算の仕方について考えました。
子どもたちは、0.3＋0.2の計算について30＋20を基にして考えました。
0.3は0.1が３つ分、0.2は0.1が２つ分だから、0.1が５つ分になり、答えは0.5となることを導き出しました。
どの子どもも自分の考えをしっかりもって意見交流していました。