今朝、校長室に入ると真っ先に目に飛び込んできた物がありました。
　それが、上の写真です。

　先日いただいたお花の数本が少し前からしおれかけていました。
　それらをアレンジしていただいたのです。
　素晴らしいですね！
　とてもきれいです。

　標題の答えは、このようなことをさりげなくやってくださる「本校の職員」です。
　心より感謝します。
　おかげさまで、とてもいい気持ちで過ごせています。（校長）

今日の給食の献立は、
「せわりコッペパン・チリコンカン・マカロニサラダ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はチリコンカンについてです。
チリコンカンは、１９世紀半ばにメキシコから独立しアメリカ合衆国に併合されたテキサス州南部で考案されたと言われています。
ひき肉と玉ねぎを炒め、そこにトマト、チリパウダー、水煮したインゲン豆か金時豆、赤インゲン豆などの豆を加えて煮込んだものがよく知られています。
バーベキューソースで味付けをしたり、シナモン、コーヒー、チョコレートなどを隠し味に入れることもあります。
今日はチリパウダーというスパイスを入れてよく煮込んで作りました。
コッペパンに挟んでチリドッグにして食べてみましょう。
今日もよく噛んで食べましょう。

■もちろん作りました、チリドッグ。片手で食べられる「○○ドッグ」は、スポーツ観戦とセットですね。来る３月、ＷＢＣでの侍ジャパンの健闘を願っていただきました。決勝トーナメントでメキシコと対戦するようなことになったら、また食べなくてはですね。大変美味しかったです。ご馳走様でした。（校長）

　体育館で、６年生を送る会の練習をしていました。
　仕上げの段階です。
　例によって、内容は内緒ですが、見ていて団結力が素晴らしいなと思いました。
　楽しみです！（校長）
※例によって、写真の一部の解像度を低くしてあります。

　「ふりこのきまり」の学習でした。
　いろいろな曲を聴きながら、曲のテンポに合わせてふりこのふれる速さを調節していました。
　楽しく取り組みながら、原理に気づけるといいですね。（校長）

　漢字のプリントに取り組んでいました。
　見ると、よく書けています。
　
　４年生は、普段いろいろと意欲的に楽しく活動しています。
　反対に、この時間のように集中して学習にも取り組めます。
　４月からは、５年生！
　大いに期待しています。（校長）

　５年生の皆さんが、リーダーシップを発揮しながらよくやってくれています。
　最上級生まで４０日を切りました。
　期待していますよ！（校長）

　６年生への贈り物もだいぶ仕上がり、いよいよ大詰めです。
　きっと喜んでもらえるでしょうね。（校長）

　今朝は、５名の方々とご挨拶ができました。
　ありがとうございました！（校長）

　今朝も寒いですが、確実に春は近づいていますね。
　人も動物も虫も植物も…、みんなみんな春を待っています。（校長）

今日の給食の献立は、
「菜飯・煮込みハンバーグ・レンコンサラダ・なめこ汁・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は『かむことの大切さ』についてです。
しっかりかんで食べることで満腹感をきちんと感じることが出来ます。
そのことが食べ過ぎによる肥満を予防し、また肥満が引き金となる様々な生活習慣病の予防につながります。
食べ過ぎによる肥満を防ぐためにもしっかりよくかんで食べるようにしましょう。
今日のにこみハンバーグとなめこ汁は中室田小の６年生の皆さんからのリクエストです。
今日もよく噛んで食べましょう。

■焼いたハンバーグとはまたひと味違い、やわらかな優しい味がとてもよかったです。レンコンサラダも、マヨネーズ味で工夫して調理してあるので、シャクシャクとした歯ごたえとともに味わい深かったです。それにしてもなめこ汁は美味しいですね。中室田小の６年生の皆さん、リクエストをありがとう！ご馳走様でした。（校長）

　漢字テストの確かめを行っていました。
　その後、その板書を使って、
　「小さい鳥」→「小鳥」
　「流れる氷」→「流氷」
のように、二つの漢字でできる言葉の学習に入りました。

　授業からはそれますが、「情報伝達の速さ」という観点においては、日本語は、世界中の言語の中でも最も優れた言語の一つだとつくづく実感しています。（校長）
　

　担任の先生がお休みですので、子どもたちは自習をしていました。
　（もちろん、自習監督はいます）
　よいクラスかどうか、規律が確立しているクラスかどうかは、自習の様子を見るとよく分かります。
　担任の先生がいる授業以上に、よく分かります。
　
　よいクラスでした。（校長）

　授業の冒頭部分で、元気に歌を歌いました。
　１人の欠席もなく、全員そろっての歌声でした。
　「となりのトトロ」の最後の方の伴奏がだんだん小さくなっていくのに合わせて、子どもたちの歌声も小さくなっていく様子が可愛らしかったです。（校長）

　今朝も、１〜５年生で集まって、６年生へのメッセージカード作りをしました。
　５年生の皆さんが、１年生を迎えに行ったり、作業のアドバイスをしたりするなど、立派に役目を果たしてくれています。
　ありがとう！
　大いに期待しています。（校長）

　今朝は８名の方々にご挨拶ができました。
　（お一人、写真が上手く撮れずにすみません…）
　今週も安全に登校できることを願っています。
　皆様、ありがとうございました。（校長）

　寒さ中にも春への期待を感じさせてくれるような雰囲気がある朝でした。
　今週も安全に気をつけて登校できるといいです。（校長）

今日の給食の献立は、
「麦ごはん・カツカレー・コールスローサラダ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は朝ごはんについてです。
私たちの体は眠っている間に体温が１度くらい低くなります。
だから朝起きた時には体はとても寒い状態になっています。
朝ごはんは、低くなった体温を上げ、体をあたためる役目をします。
もし、朝ごはんを食べないとお昼まで体温が低く、寒いまま過ごすことになります。
体温が上がらないということは、勉強や運動をしても元気が出なくてぼんやり過ごすことになります。
寒くなるとつい起きるのが遅くなり、朝ごはんをしっかり食べないで出かけてしまいがちですが、寒い冬こそきちんと朝ごはんを食べましょう。
今日のカツカレーは６年生の○○くん、○○さん、上室田小の６年生の皆さんからのリクエストです。
コールスローサラダは、○○さんからのリクエストです。
今日もよく噛んで食べましょう。

■サクッと揚がったチキンカツとカレーの相性が抜群でした。とてもおいしかったです。「カツ」は、「勝つ」にかけて「勝負飯」と言われることもあり、ここ一番の大舞台に向けて食べられることも多いですね。さてさて自分は何に勝とうかな？ ついつい甘くなりがちな「自分」にですかね…。ご馳走様でした。（校長）

　教科書の巻末に付いている復習問題に取り組んでいました。
　担任と教科指導助手の２人の先生で、それぞれのグループを担当していました。
　学習内容によって、児童の希望を取り入れながら、今日のように２グループで学習することもあります。

　「算数」の学習とも、もう少しでお別れですね。
　悔いなきよう、全力で！（校長）

　理科のテストが返ってきました。
　「人のからだ」の単元です。
　ちょっと見ただけですが、「１００」が複数見られました。
　「９８点でしたーっ！」と残念そうに教えてくれる子もいました。
　上出来ですよ。
　頑張りましたね！（校長）

　６年生を送る会の発表に向けた舞台の準備をしていました。
　今日は、みんなで力を合わせて大道具の作製を始めるところでした。
　４年生のみんななら大丈夫！
　いい物ができそうです。
　期待していますよ。（校長）
※秘密保持のため、画像は一部解像度を低くしてあります。