トートバックの完成が間近になってきたようです。
今日は、ミシンで縫う作業でした。
バックの両脇を上手に縫うことができていました。
仕上がったら、いろんな場面で活躍しそうです。
小学校時代の記念作品にもなりますね。
完成する日が楽しみです。

以前も紹介しましたが、「物語から広がる世界」の学習でした。
今日は、アイデアスケッチをもとに下書きに取り組んでいました。
アイデアスケッチをタブレットで撮影し、
その様子を細かく確認しながら描く児童もいました。
個性的な作品が多く、仕上がりが楽しみです。

今日は、引き算の筆算を学習していました。
「１２９−５３」の問題などです。
昨日、１年生の算数で、引き算「１５−３」を紹介しましたが、
学年が一つ進級すると学習内容も進みますね。
百の位を意識しながら、じっくり考えていました。
これからもファイト！！

今日の給食は、
「ごはん、いわしのおろしに、ひじきのピリッとサラダ、
すいとん、ぎゅうにゅう」でした。
鰯は、臭みがなく、子供にも食べやすかったと思います。
ご飯のおかずにピッタリでした。
すいとんは、本県の郷土料理ですね。
だいこん、ごぼう、ねぎ、椎茸などの具がたくさん入っていて、
ボリューム満点でした。
ご馳走様でした。

今日の５校時、１・２組とも教材「あかいセミ」で、
道徳の学習に取り組んでいました。
教材を通して、道徳的価値に対する考えをもち、
友だちと意見を交流させていました。
「正直であること」に対する、
子供たちの前向きな姿勢、意欲を感じました。
「正直は宝」ですね。

「飛ぶタネの模型づくり」を通して、
「タネの不思議」について考えました。
作った模型は、「ニワウルシ」と「フタバガキ」です。
実物のタネを観察してから、模型を作って遊びました。
楽しく学べた１時間でした。
作った模型を、お家でも飛ばしてくれているかな？

いよいよ「引き算」の学習です。
「１５−３」でした。
子供たちは、ブロックを操作しながら、
しっかり考えていました。
「１０」はそのままで、「５」から「３」を引きます。
「足し算」から「引き算」、大きな成長ですね。

今日の朝活動は、昨日できなかった「団席の確認」と
「団別の整列」を行いました。
慣れていないためか、少し時間を要しましたが、
運動会当日は立派にやり遂げてくれるでしょう。
当日の頑張りに期待します。

今日の給食は、
「こめっこパン、ポークビーンズ、プレーンオムレツ、
パプリカのサラダ、ぎゅうにゅう」でした。
こめっこパンはとても柔らかくて、おいしかったです。
オムレツは、形・色ともに可愛らしかったので、
子供たちは喜んでいました。
サラダは、とてもフレッシュな食感でした。
パプリカの赤、人参の橙色、きゅうり・キャベツの緑色、
とても鮮やかな色合いでした。
ご馳走様でした。

６年生の紫、５年生の黒、
二学年の法被が力強かったです。
いよいよ今週の土曜日２４日が運動会です。
小学校生活最後の運動会である６年生、
応援用のポンポンや掲示用のスローガンなども準備してくれています。
その姿を見ている５年生、
来年度は君たちの番です。
力を合わせて、素敵な吉井小学校にしていきましょう。

「移動が速い」「整列が上手」と、感じる体育の授業でした。
素晴らしい集団行動の姿でした。
この運動会練習を通して、
しっかり成果を出すことができたと思います。
これからのますますの成長に期待します。
頑張れ吉井小っ子！！

悪天候のため、体育館での練習となりました。
練習もいよいよ残すところ、あと２日です。
今まで頑張ってきた成果を本番で出してほしいです。
１・２年生ともに初めての運動会です。
一人一人が、心から運動会を楽しんでほしいです。

今日の給食は、
「コッペパン、だいずクリーム、ひきにくとトマトのペンネ、
いかくんサラダ、ぎゅうにゅう」でした。
イタリアンのペンネは、トマトソース味で大変美味しかったです。
パスタでなくても大満足でした。
いかくんサラダは、いつも大人気です。
セロリも小さく切られていたので、
食べやすかったです。

教材「心をつなぐ音色」を読み、
「なりたい自分」について考えました。
６月に「夢トーク」を行いましたが、
その時の６年生は、自分の考えをしっかりもっていました。
夢は、まだまだ変わることもあるでしょう。
今、このときを一生懸命過ごしてほしいです。

今日は、上野三碑かるたに取り組みました。
なんと、昨日「第１回上野三碑かるた大会」のチラシが届きました。
これは、チャンスです。
総合的な学習の時間に学習している５年生を中心に、
積極的に参加してみてはどうでしょう。
多胡碑のある地元小学校としては、頑張ってほしいです。

「新聞を作ろう」にチャレンジしていました。
まずは、「一番伝えたいこと」を考え、
次に、インタビューやアンケートの内容を考えました。
自分だけでなく、友達の考えも聞いたので、
色々なアイデアが浮かんだようです。
今後が楽しみですね。

今日のめあては、「１０倍した数を、
さらに１０倍するとどうなるか考えよう」でした。
「２５」が「２５０」になり、さらに「２５００」になりました。
子供たちは、ある規則性に気が付きました。
気付いたとき、子供たちの瞳は輝いていました。
「分かった」という充実感、達成感を味わうことができたようです。

「ぷっかりくじら」を楽しそうに歌っていました。
鍵盤ハーモニカも演奏していました。
子供たちは音楽が大好きなようです。
やはり、歌を歌うことができるということは、素晴らしいですね。
マスクを外し、大きな声で歌えるときが待ち遠しいです。

教材「みんなだれかに」を読み、
「誰かの役に立つこと」、
「協力することの大切さ」について学びました。
花は蜂に蜜を・・・。
蜂は・・・。
私たちも互いに協力し、助け合って生活しています。
これからも、力を合わせていきましょう。

今朝は児童集会でした。
運動会の「赤城団」「榛名団」「妙義団」に分かれて集合しました。、
各団の団長が、運動会に向けた意気込みを発表しました。
いよいよ運動会です。
３つのボードには、全校児童一人一人の目標が貼られています。
目標を達成してほしいです。
ファイト！！