２月２７日（月）体育集会での「長縄大会」に向けた練習が始まりました。各学級が３分間の合計跳躍数を競います。写真は６年生（体育）の様子です。

　今日から給食がスタートです。３学期最初の給食は「麦ご飯」「牛乳」「チキンカレー」「チーズサラダ」です。人気メニューのカレーは、おいしくて、ついつい早食いになってしまいますが、ゆっくりよくかんで食べると、カレーに入っている食材を知ることができ、早く食べるときよりも、さらにおいしく感じることができます。
　１月の給食目標は「いろいろな食材や人に感謝して、給食を食べよう」です。

　身長や体重の増減を調べることによって、発育の様子や疾病の早期発見など、健康管理に役立てます。
　また、ミニ保健指導として、効果的な「石けんによる手洗い」を改めて確認しました。

　小学校生活最後の書き初め大会です。まさに「伝統」を守ってきた６年生です。

　学校支援ボランティアの方々にも支援していただきながら新年にかける思いを込めて書きました。

　学期始めに全学級で国語（漢字）と算数の「満点テスト」（復習）に挑戦しています。写真は１年生と３年生の様子です。

　３学期も全員で交通ルールを守り、登下校時の交通事故ゼロを目指します。
　なお、集団登校は７時５０分以降となっています。
　また、一小っ子の安全な登下校を毎日見守ってくださっている旗振り当番のＰＴＡの皆さん、交通指導員の皆さん、新町サポーターの皆さん、そして地域の方々に日頃の感謝を込めて、元気な挨拶をしましょう！

　３学期が始まりました。３学期は１年間のまとめの学期であり、進学、進級準備の３ヶ月です。始業式では、学習、生活、友達との関わり方、それぞれにおいて、しっかり仕上げをしてほしいことを子どもたちに話しました。寒さが厳しい時季ですが、引き続き感染症対策を徹底して、学校での学びを継続していきたいと思います。
　保護者の皆様を始め、地域の皆様、関係者の皆様には昨年同様、新町第一小学校の教育活動へのご理解、ご支援をお願い申し上げます。

　長縄跳びと跳び箱の効果的な指導法について、体育主任を講師に講習会が行われました。

　本日をもって７６日間の２学期が終わり、明日から冬休みが始まります。今学期は体育学習発表会や校外学習・修学旅行、持久走大会等多くの行事がありましたが、毎日の学習を始め、どの行事でも、自分なりの「目標」をもち、その達成に向けてひたむきに努力する一小っ子の姿がありました。時には、思うような結果が出ないことがあったかもしれませんが、何より大切なのは「努力」する姿勢です。「がんばった」自分に自信をもってほしいと思います。
　そして、冬休みも感染症対策を忘れず、安全に、元気に過ごすとともに、新年（３学期）の抱負をしっかりと立ててほしいと思います。
　保護者の皆様、地域の皆様、令和４年も大変お世話になりました。よいお年をお迎えください。

　

　今年の汚れは今年のうちに・・・。

　今日は「ココアパン」「牛乳」「おかめうどん」「かぼちゃのそぼろ炒め」「みかん」です。
　今日は「冬至」です。冬至は一年で一番太陽の出ている時間が短く、夜が長い日です。冬至が過ぎれば少しずつ日が延びていきます。しかし、寒さはこれからが本番。そして明後日からは皆さんが楽しみにしている冬休みですね。楽しい冬休みにするためにも、食事前の手洗いを忘れず、１日３食バランスのよい食事を心がけましょう！

　今日は皆さんが楽しみにしていた「ジャンバラヤ」「牛乳」「お星様ハンバーグ」「ＡＢＣマカロニスープ」「クリスマスセレクトケーキ」のクリスマス献立です。混ぜご飯に星形のハンバーグを添えて、お子様ランチをイメージしました。しっかりと給食を食べてから、自分の選んだケーキを味わってくださいね。

　「外国語活動」の目標の一つは、「外国語を通して、言語やその背景にある文化に対する理解を深め、相手に配慮しながら、主体的に外国語を用いてコミュニケーションを図ろうとする態度を養う。」ことです。

　物音一つしない大多目的スペースで、５年生が書き初め練習をしていました。お題は「世界の国」。子どもたちは、教科書のお手本と筆運びが分かる動画を参考にし、思いを込めて、丁寧に仕上げていました。

　国際理解についての道徳の授業を１組、２組合同で行いました。中国の写真やおもちゃなどの紹介があり、子どもたちも外国について興味をもって話を聞いていました。

　今日は「コッペパン」「ジョア」「マカロニグラタン」「白菜のコンソメスープ」です。グラタンはフランス語で「おこげ」を意味する言葉です。日本のグラタンもなめらかなホワイトソースに、たっぷりのチーズをかけてから、こんがり焼いていますね。冬の定番料理の一つです。

　クラス毎に、２，３階の大多目的スペースを利用し、学習支援ボランティアさんのご支援もいただきながら、用具の置き方や姿勢など、書き初めの「基本」について学習したあと、真剣な表情で筆を走らせていました。