1/30(月) 4年算数「小数のわり算とかけ算を考えよう」
今日は10分の1の位までの小数に、1位数や2位数をかける」筆算の仕方を理解する学習でした。
黒板に書かれた0.2×4、0.8×5、7.5×4の問題をノートに筆算で計算しました。そのあと、計算の仕方を説明します。 「初めに、かけられる数を10倍して」「次に整数×整数のやり方と同じように計算して」「小数点を戻して」「小数点以下のゼロを消して」・・・。席の順にやり方を説明していきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/30(月) 3年国語「町の行事について発表しよう」
3年生は、国語の学習で「町の行事」について詳しく調べています。
今日は、発表会に向けてグループごとに準備をしていました。発表は明日の1時間目です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/30(月) 1年国語「ことばでつたえよう」
今日のめあては「たべもののようすをことばであらわす」でした。
ある日の献立を絵とことばで表す学習に取り組んでいました。ごぼうサラダについて「色、形、味、食べたときの感じ」をことばで表したあとは、牛乳についてことばで表していました。「色は白」「形は四角」「味は甘い」・・・。 記入し終えたカードをタブレットで撮影してみんなで共有しました。一人一人感じ方に違いがあることに気付いていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/27(金) 6年書写「好きな言葉を書く」
今日のめあては「好きな言葉を選び、自分でめあてを決めて書こう」でした。教科書の教材『実現』『夢』『仲間』『友情』の中から自分で好きな言葉を選び練習しました。
3年生からの毛筆の学習で学んだことを生かしてほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/27(金) 5年総合「福祉体験学習」その1
今日は、高崎市社会福祉協会吉井支所の方々とサポーターボランティアの方々に来校いただき、車いす体験学習が行われました。
初めに、福祉について学びました。子どもたちは福祉という言葉からイメージすることを次々と発表していました。そのあとは、車いすの扱い方について丁寧に教えていただきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/27(金) 5年総合「福祉体験学習」その2
2人一組になって車いす体験をしました。体育館に敷かれたマットの上を移動したり、自動販売機のジュースを買う擬似体験をしました。
また、体育館から理科室横の通路を通り、算数教室の近くの流しまで移動しました。段差を乗り越えるときはとても力が必要で苦労しているようでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/27(金) 5年総合「福祉体験学習」その3
体験を終えたあと、
「車いすを押す人は大変なんだなと思いました」 「段差を通過するときは、乗っている人が怪我をしないように気を付けました」 「楽しく体験ができてよかったです」 などの感想が聞こえてきました。 高崎市社会福祉協会吉井支所の方々、サポーターボランティアの方々大変お世話になりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/27(金) 4年国語「『便利』ということ」
今日は、ユニバーサルデザインにかかわる道具や設備を図書資料などから情報を収集していました。
トイレ、文房具、乗り物など、様々な道具や設備についてグループに分かれて調べていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/27(金) 3年社会「高崎市のようすと人々のくらしのうつりかわり」
今日のめあては「高崎市の公きょうしせつのうつりかわりを調べよう」でした。
昭和の初めの頃、市役所は小さく、学校の校舎が木造であることが写真から分かりました。その後、昭和の終わり頃には、市役所が大きくなり、音楽センターなどの建物ができたことが分かりました。 大型テレビに現在の市役所が映し出されると、昔の市役所との大きさ違いに驚きの声を上げていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/27(金) 2年算数「1000より大きい数をしらべよう」
今日は、数直線を見て指示された目盛りの数を読んだり、数直線上に数を表したりする学習をしました。
これまで、数直線の学習をしてきましたが、数直線の「目盛りの大きさ」に着目することの大切さを再確認していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/27(金) 1年廊下美術館「むかしのあそび たのしいね!」
1年生は、お手玉やコマ回し、凧揚げなど昔の遊びを体験しました。そのことを図工の時間にちぎり絵で表現しました。子どもたちの作品からは、生き生きと楽しそうな様子が伝わってきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/27(金) 1年算数「おおきいかず」
今日のめあては「けいさんのしかたをかんがえる」でした。
くり上がりのない2桁と1桁のたし算のやり方について考える場面では、先生に指名された子が前に出てきてブロックを使って説明をしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/27(金) 今日の給食
本日の給食の献立は、みそラーメン、牛乳、小籠包、いよかんでした。
みそラーメンの味噌は、日本を代表する調味料の一つです。味噌も白と赤の二つがありますが、作り方が違うそうです。「赤みそ」は大豆を蒸して作りますが、「白みそ」は大豆を茹でて作ります。その他、熟成させる時間などにも違いがあるそうです。 ![]() ![]() 1/26(木) 地域合同学校保健員会
地域合同学校保健委員会を開催しました。「新1年生へのメッセージ〜中学生になる君へ〜」をテーマに、この春中学へ進学する入野小と馬庭小の6年生と入野中の生徒がオンラインを介して意見交換を行いました。校医の先生方にもご助言をいただきながら、児童一人一人小学校との違いや中学校の雰囲気を知ったり、中学校生活を気持ち良くスタートできる心構えを学ぶことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/26(木) 4年体育「キャッチバレーボール」
キャッチバレーボールの学習も4時間目となり、ルールもしっかり覚え、上達してきました。
今日は、チームごとに作戦を立て、どのようにすれば得点が入りやすくなるのか、みんなで考えながらゲームに取り組んでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/26(木) 3年理科「明かりをつけよう」
今日のめあては「どのようなものが電気を通すのか調べよう」でした。
予想を立てる段階でたくさんの意見が出てきました。 えんぴつ、ガラス、プラスチック、水道の蛇口、クリップ・・・・。 予想を立てたあとは、理科室の中、廊下、いろいろなところで調べて見ました。調べて分かったことは、ノートに丁寧に〇×で書いていました。 その後の話し合いでは、〇がついたものの共通点をガンが得ていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/26(木) 2年図工「紙はんが」
2年生は先週から「紙はんが」に取り組んでいます。下描きをもとに、紙を切り、貼る位置を考えながら作成しています。子どもたちの机の上には、カラフルな作品が仕上がってきていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/26(木) 1年算数「おおきいかず」
今日は、何十といくつに基づいて、34をたし算とひき算の二つの式に表す方法を考えました。
たし算では、30+4=34 と表し、ブロックでも十の位一の位に注意しながら表していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/26(木) 今日の給食
本日の給食の献立は、ご飯、牛乳、豆腐ハンバーグの野菜あんかけ、五色きんぴら、にら玉汁でした。
「五色きんぴら」は、豚肉、にんじん、ごぼう、ピーマン、こんにゃくの5つの食材を使ったきんぴらです。この中でピーマン以外は全て群馬県産の食材です。なかでもこんにゃくは、群馬県が生産量第一位です。上毛かるたにも出てくるのでみなさんご存じですよね。 ![]() ![]() 1/25(水) 3年算数「かけ算の筆算を考えよう」
今日のめあては「くり上がりのある2桁の筆算ができるようになろう」でした。
これまでの学習で2位数×1位数または、2位数の筆算の仕方について学習してきました。今日は、くり上がりのある筆算に挑戦しました。58×46の筆算をやりながら、これまでの筆算のやり方を生かすことができることに気付いていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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