「努力はたし算 協力はかけ算」で充実した一年にしましょう!

12月5日(月)委員会活動

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6時間目は、2学期最後の委員会でした。体育委員会では、体育館の器具庫にある道具を出して、器具庫の掃除をしたり、ボールに空気をいれたりしていました。
 園芸委員会は、チューリップの球根を植える予定でしたが、雨が降って来たので教室で「チューリプの球根が植わっています」のプレートを作成していました。
 
 

12月5日(月)の給食

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京小じゃこ
チャーハン
牛乳
京小ポテト
京ちゃんスープ
小学生の皆さんは、丈夫な骨作りをするための大切な時期です。骨作りに必要な、たんぱく質とカルシウムをたっぷりとって、蓄えておきましょう。そうすると大人になっても丈夫な骨で、健康な生活を送ることができるのです。カルシウムやたんぱく質を、含んでいる食品の中でも牛乳は優等生です。牛乳が飲めない人は、ほうれん草や小松菜、ブロッコリーなどの色の濃い野菜、小魚や納豆などの大豆製品を食べるように心がけましょう。今日のチャーハンにも小魚が入っていますよ。

12月5日(月)冬休みまであと3週間!

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 今日は真冬並みの寒さになるとの予報です。朝は9度でしたが、日中はそこから上がらないようです。2学期終了まであと3週間。子供たちが元気に登校できるよう体調管理にご配慮ください。
 「今日の給食は京小メニューだよね。京小ポテトが食べられる!」と、ちょっと気が重い月曜日ですが、給食が背中を押してくれたようです。学校給食って偉大です。私は、本日校長会のため食べられず、とても残念です・・・
 3日の合唱部の様子です。2月に行われるコンサートに向けて張り切って練習しています。人数が増え、さらに活気がでてきました。

12月2日(金)2年生授業風景2

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 2年生にとって、図工でカッターの使い方を学習する「まどからこんにちは」や生活科の「なかよしフェスティバル」の準備は、楽しみにしている活動です。2年生の廊下を通るととても楽しそうです。

12月2日(金)2年生授業風景1

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 1時間目。2組は国語「ないた赤おに」の単元の学習をしていました。場面ごとの赤おにの気持ちの移り変わりを考えていきます。役になり切って音読をしていました。登場人物の気持ちや場面の様子を深く読み取る学習を進めています。

12月2日(金)5年生英語

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 3時間目。1組の英語では、「行ってみたい都道府県を伝えよう」の発表をしていました。
Where do you want to go? 「 want to」や「can 」を使って好きな都道府県について伝えていました。

12月2日(金)1年生授業風景

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 1年生の国語は、「うみへのながいたび」の単元です。白くまの親子の海までの長い旅をえがいた文章です。白くまの兄弟の成長と、それを見守る母ぐまの様子がわかりやすくえがかれています。愛らしい写真も子供たちの興味を掻き立てます。何回も音読練習をしたのでしょう。すらすら読めていたので感心しました。場面の様子や白くまの気持ちを想像しながら学習していきます。
 また、生活科ではあさがおを育てたプランターを片付ける活動をしていました。キレイに土を落とし、水道で洗って乾かしていました。次は2年生でミニトマトを育てます。

12月2日(金)冬本番の寒さ

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 12月に入り、寒い朝が続いています。あたたかい支度で登校してきました。
昨日から、評価研修日のため5時間で下校となっています。来週も7日(水)8日(木)が5時間で放課(14:50)となります。よろしくお願いします。

12月2日(金)の給食

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ツイストロールパン
牛乳
チリコンカン
花野菜サラダ
ブロッコリーとカリフラワーは、地中海沿岸の島々の野生キャベツがルーツで、日本には明治時代に伝わりました。花のつぼみの集まりを食べることから、花野菜といわれています。ブロッコリーは、ビタミンA、C、カロテンや鉄、カルシウムなどが含まれています。特に茎の部分には、ビタミンがたくさん含まれています。また、カリフラワーは、ゆでた後もビタミンCがあまり減らないので、栄養を逃がしません。今日のサラダもしっかり食べて、丈夫な体をつくりましょう。

12月1日(木)の給食

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豚キムチ丼
牛乳
なめ玉スープ
焼き芋
 私たちの体は眠っている間に、体温が1度位低くなります。朝ごはんは低くなった体温を上げ、体を温める効果があります。もし、朝ごはんを食べないと、給食の時間まで体温が低く、寒いままで過ごすことになります。体温が上がらない状態で、勉強や運動をしても元気がでなくて、ぼんやり過ごすことになります。12月に入って朝が寒くなりましたが、早起きをして朝ごはんを食べて登校しましょう。

11月30日(水)昼休み

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 マラソン大会が終わり、このところの休み時間は、長縄をやっている児童が増えてきました。担任の先生が縄を回している姿もみられます。1年生も入れて教えている学年もありました。ほほえましい風景です。

11月30日(水)4年生授業風景

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 4時間目。3組は道徳の時間でした。人権月間に係る道徳教材として「二ひきのロバ」を使って、自分の考えと、友達の考えが違う時、どうしたらよいかについて話し合っていました。子供たちは、相手の意見を最後まで聞き話し合うことが大切、譲り合う、相手の気持ちをくむなど、4年生とは思えないしっかりとした意見がでました。これから、意見が食い違うことがきっとあるでしょう。そのときこの二ひきのロバを思い出してほしいと思います。

11月30日(水)2年生町たんけん3

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 3組は京ケ島公民館と佐川急便でした。
小学校のお隣にある京ケ島公民館では、館長さんが丁寧に公民館の役割や仕事についてお話してくれました。図書館や調理室もありました。
佐川急便では、荷物がどのように運ばれるか見学させてくれました。また、大きな冷凍庫の中にも入らせてもらいました。
 普段見られない場所で、興味津々でした。
町たんけんにご協力いただきました皆様、親切に対応して頂きありがとうございました。
これからも地域を愛し地域を大切に思う子供たちを育てていきたいと思います。

11月30日(水)2年生町たんけん2

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 2組は、ファミリーマートとトヨタカローラです。
 ファミリーマートでは、店長さんがお忙しい中、インタビューに答えてくれたりレジ体験をさせてくれたりしました。毎日1000人近い人が来店するそうです。たくさん人に喜ばれるお店です。。
 トヨタカローラでは、車の修理の様子をみたり店長さんからお話を聞いたりしました。今は、冬のタイヤに付け替える仕事が多いそうです。人気の車や色は?の質問に「あなたが好きな車や色が一番人気だよ」と店長さんが言っていました。
 

11月30日(水)2年生町たんけん1

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 今日は、2年生の町たんけんがありました。
 1組は相円寺とミートコマツ、2組はファミリーマートとトヨタカローラ、3組は京ケ島公民館と佐川急便でした。
 生活科の学習で自分の住む町の施設について学んでいます。そこで働く人の思いをインタビューしまとめます。生活科の学習ですが、国語やキャリア教育にも係るものです。
 京ケ島小地区への郷土愛も育まれたようです。
 相円寺は300年の歴史があるそうです。住職さんが、ご先祖様を大切にし、みんなで明るくまるく暮らしていけますようにとおっしゃてた言葉が印象的でした。丁寧に子供たちの質問に答えてくださいました。ありがとうございました。

11月30日(水)11月最後の日です

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 11月も今日が最終日。校外学習にマラソン大会、人権月間に係る行事等たくさんのイベントがあった11月でした。行事を通して子供たちが成長する姿が見られました。
 雨上がりの朝、いつも笑顔で元気に挨拶できる登校班があります。
 きっと今日もいいことありますよ。朝から「キラりんさん」が増えるといいと思います。
 明日から12月。まとめの12月、しっかり学習の振り返りをして学力テストに向かいたいと思います。

11月30日(水)の給食

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はちみつパン
牛乳
五目とんこつラーメン
ポテトのガレット
 今日の元気アップレシピは6年2組湯本梨乃さんの「ポテトのガレット」です。じゃがいもとベーコン、チーズとかたくり粉を混ぜて焼いたガレットです。給食では、じゃがいもとベーコンをせん切りにしたものをスチームコンベクションオーブンで焼きました。チーズとベーコンの塩味がほどよく、おやつ感覚でいただけますね。今日で元気アップレシピの紹介は終わります。今回紹介できなかったメニューの中にもアイデアがつまったものがたくさんありました。休みの日などおうちの人とアイデアを出しながら、簡単な料理に挑戦してみましょう。

11月29日(火)5年生図工

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 3時間目。2組は図工の時間でした。「みんなアーティスト」と題し、フェルメール・ピカソ・ゴッホ・スーラ・ルソーの5人が描いた名画の鑑賞を通して、作家たちの個性の違いに気付き、それぞれの良さを味わっていました。
 「みんなちがって みんないい」「自分の個性を大事にしたい」と振り返りに書いていました。

11月29日(火)20分休みの図書室

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 火曜日の20分休みは、2年生が図書室を利用できます。図書バックをもって図書室へ。本を返し、新しい本を見つけて借りていました。スタンプがいっぱいになると「しおり券」がもらえます。自動販売機(図書委員が中にいる)に券を入れると、「しおり」が出てきます。本がかたわらにある生活を送ってほしいと願っています。

11月29日(火)6年生音楽

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 2時間目。音楽室では1組がブラームス作曲「ハンガリー舞曲 第5番」の鑑賞をしていました。よく耳にする曲です。(CMでもあったかしら)「ハンガリー舞曲」の曲の構成と旋律の特徴を聞き比べていました。感じ方を表現する語彙が豊富なので感心しました。さすが6年生、鑑賞も高度です。
 よく耳にする「ハンガリー舞曲 第5番」がさらに親しみある曲になりました。
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