今日は、「おもちゃ大会」を行っていました。
今までおもちゃの作製に力を入れてきましたが、
いよいよ学級のみんなで楽しむ時がきたのです。
みんなの瞳が輝いていました。
子供たちにとって、遊ぶことはとても重要なことだと思います。
手作りおもちゃで楽しむ心も大切にしてほしいです。

タブレットの活用練習が始まりました。
まずは、写真を撮って、提出箱に提出しています。
写真を撮ることが初めての児童もいますので、
自分で撮った画像を見たときは感動していました。
これから徐々に活用し、
多くの場面で有効的に活用できるとよいですね。
楽しみです。

今日の給食は、
「ごはん、マダイのみぞれあんかけ、ごまあえ、
いもたき、ぎゅうにゅう」でした。
「いもたき」は、愛媛県の郷土料理です。
鶏肉、里芋、こんにゃく、しいたけなどの具材を煮込んだ鍋料理でした。
具だくさんでとても美味しかったです。
マダイも新鮮で、贅沢な一品でした。
ご馳走様でした。

「地層のでき方」の学習でした。
礫、砂、泥の堆積する順を考え、
その理由とともに意見を交流させていました。
実験の結果を予想・考察する過程で、
タブレットを効果的に活用していました。
この単元は、中学校の「大地のつくり」につながる単元です。
みんな頑張っていました。

ランチョンマット作りに取り組んでいました。
布にチャコペンで印をつけ、
折ってからアイロンをかけました。
「アイロンを使うのは初めて！」という児童も少なくありませんでした。
使ったことがある児童に聞いてみると、
「給食のエプロンでかけたことがある」や、
「ハンカチでかけたことがある」などと、話してくれました。
アイロンを安全に使用することができていました。

昨日の校外学習のまとめを行っていました。
しおりにまとめを書き、
一人一人、学んだことや感想を述べていました。
校外に出て、実物を見ながらの学習は、
本当に学ぶことが多く、理解も深まります。

朝活動は、児童集会でした。
先日から委員会活動が後期となりましたので、
後期委員長さんや学級委員さんから、
それぞれの抱負について発表がありました。
環境委員会からは、
ゴミを拾って校舎をきれいにしたいこと、
体育委員会からは、
使った一輪車や竹馬を片付けてほしいことなどが発表されました。
学級委員さんからは、
いじめのない学級にしたいことや、
勉強を頑張る学級にしたいことなどの発表がありました。
みんなで力を合わせ、素敵な吉井小学校にしていきましょう。

今日の給食は、
「コッペパン、チョコクリーム、チキンのトマトに、
コールスローサラダ、ぎゅうにゅう」でした。
トマト煮は、チキンとトマト、じゃがいもがよく煮込まれていて、
大変美味しかったです。
大豆の風味も豊かで、「優しさ」を感じる一品でした。
サラダは、酸味があり、さっぱりとした感じが食べやすかったです。
パンにつけたチョコクリームは、子供たちに大人気です。
ご馳走様でした。

「どの国に行きたい」をテーマに考え、発表していました。
アメリカやカナダ、中国等、たくさん行ってみたい国があるようです。
外国語は、デジタル教科書も活用して学習しています。
デジタル教科書は、音声で単語の発音が聞けたり、
動画でいろいろな情報を得ることができたりするので効果的です。
子供たちには、大きな夢に向かって頑張ってほしいです。
私も、まだまだいろいろな国に行ってみたいです。
夢は広がりますね。
楽しみです。

今日は、富岡製糸場と高崎市少年科学館で校外学習を行いました。
日々の学校生活におけるテーマ「あいさつ・そうじ・じかん」に
気をつけながら学習することができました。
安全面にも気をつけ、仲良く楽しく学習することができたと思います。
明日は、校外学習のまとめをすることでしょう。
ファイト!!

校外学習に向けた事前学習を行いました。
２年生は、来週の25日（火）に、
群馬サファリパークと県立自然史博物館に行きます。
校外で、社会のルールを守ったり、
グループ活動において協力し合ったりすることを確認しました。
当日は、仲良く安全に行ってきたいですね。
今から楽しみです。

今日の給食は、
「ごはん、きりぼしだいこんのいために、こまつなのみそしる、
きゃべつのこんぶあえ、ぎゅうにゅう」でした。
切り干し大根の炒め煮は、鶏肉や人参など、
具だくさんで大変美味しかったです。
和え物は、昆布の香りがよく出ていて、
シャキッとしたキャベツによく合いました。
味噌汁もご飯のお供には最高です。
美味しい給食ご馳走様でした。

「これからの食料生産とわたしたち」の学習でした。
特に、「食の安全・安心に対する取組」について考えました。
タブレットを活用し、調べ学習に取り組みました。
「食」は、一番身近なことですから、
安全安心であることは大変重要です。
食に対する意識がもっともっと高まるといいですね。

授業が始まると、まずは目を閉じ、心を落ち着かせていました。
書道の前には、とてもよい習慣だと思いました。
きっと、落ち着いた字が書けたことでしょう。
今日は、「力」を書きました。
まさに力強い「力」が書けていました。

校庭から落ち葉を拾ってきました。
チャレンジしたのは、「葉っぱのこすりだし」です。
紙の下に葉っぱを敷き、紙の上から鉛筆等でこすります。
なんとも見事な葉っぱが写ります。
なんと知っても葉脈がきれいです。
秋本番ですね。

今日の給食は、
「けんちんうどん、さつまいものかきあげ、ぎゅうにゅう」でした。
うどんはいつも大人気です。
今日の汁は、なめこが入っていたので、
ツルッとした感じがとても美味しかったです。
カラッと揚がったかき揚げを汁の中に入れ、
天ぷらうどんにしていただきました。
とても美味しかったです。
ご馳走様でした。

５年生の読書感想画と同様に、
家庭科の「トートバック作り」が完成間近です。
あとは糸を通すのみという児童がいました。
一方で、まだ真剣にミシンで頑張る児童もいました。
最後まで丁寧に仕上げてほしいです。
ファイト！！

読書感想画の仕上がりが間近です。
今日は、その技術に感動しました。
絵の具で塗るだけでなく、
鷹の翼などを、小さく切った紙で表現していたのです。
紙が重なる度に鷹らしさがあらわれていました。
素晴らしい！！

「大人に近づくにつれておこる体つきの変化を知ろう」の学習でした。
ちょっと恥ずかしがっている児童もいましたが、
みんな真剣に取り組むことができました。
養護教諭と担任のＴＴ授業で、
上手に児童の理解を深めていました。
正しい知識を、正しく理解することが大切です。
男女ともに、お互いを認め合う気持ちになれたと思います。
これからも仲良くしていきましょう。

ローマ字の学習です。
「ローマ字しりとり」に取り組み、楽しく学んでいました。
「ＳＡＫＵＲＡ」・「ＲＡＰＰＡ」・「ＰＡＮ」などです。
「ＮＥＮＤＯ」・「　　　　　」・「　　　　　」どうですか？
外国語活動に取り組んでいるためか、
とても上手でした。
これからもファイト！！