今日の給食は、
「きなこあげパン、にくだんごのトマトに、
かいそうサラダ、ぎゅうにゅう」でした。
あげパンは、子供たちに超人気です。
美味しいですもんね。
トマト煮は、肉団子だけでなく、じゃがいもや人参もよく煮込んであり、
トマト味がよくしみていました。
とても美味しかったです。
美味しい給食ご馳走様でした。

版画の制作に取り組んでいました。
一人一人、自画像がとても上手でした。
後で、指導方法を聞いてみたいと思います。
また、自分の思いを込めた一文字を彫っていました。
「思」や「平」等がありました。
きっと、素敵な思い出の作品になりますね。

全身を使いながら、楽しそうに活動していました。
今日は、体の動きを英語で表現しました。
「stand up」「jump」「walk」「run」「sing」などです。
楽しく学ぶと、身に付きやすいですね。
子供たちの発音もしっかりしてきたように思います。

今日の給食は、
「ちらしずし、あつやきたまご、すましじる、ぎゅうにゅう」でした。
ちらし寿司には、油揚げや人参、蓮根など、
たくさんの具が入っていてとても美味しかったです。
すまし汁にも、豆腐、鶏肉、水菜、生姜、キャベツなど、
たくさんの具が入っていました。
給食ってすごいですよね。
栄養バランス等、しっかり考えられていて素晴らしいです。
感動します。
美味しい給食ご馳走様でした。

卒業式に向けて、歌「旅立ちの日に」の練習が始まりました。
まだ始まったばかりなので、声量等はこれからです。
次回は、会場を体育館に移し、練習してみるようです。
会場によって、気をつける点等も違いますよね。
思い出となる卒業式、もうすぐですね。
６年生、ファイト！！

立方体や直方体の展開図からその特徴を考えました。
例えば、重なる点や重なる辺などについてです。
工作用紙を用いて、実際に立方体や直方体を作ったので、
その特徴に対する理解も深まったようです。
子供たちの学びに向かう姿勢は、生き生きしていました。

分数の学習です。
もとの大きさを「１」と考え、
それを等しく２つに分けたうちの１つ分を
「二分の一」といい、「１／２」と表すことを学びました。
いよいよ分数の世界ですね。
次時は「半分の半分」でしょうか。
ファイト！！

今日の給食は、
「ごはん、ポークカレー、チーズサラダ、ぎゅうにゅう」でした。
カレーは、子供たちに大人気です。
私も大好きです。
サラダは、チーズが細かくカットされていたので、
野菜とよく混ざり、とても食べやすかったです。
ドレッシングは、イタリアンドレッシングだったでしょうか、
さっぱりとした味でとても美味しかったです。
ご馳走様でした。

「立体を詳しく調べよう」の学習で、
円柱の性質について調べました。
まずは、角柱の性質について確認しました。
・底面と側面が垂直に交わっている。
・２つの底面は平行である。
・２つの底面は形も大きさも同じである。
・側面はすべて長方形である。
次に、グループとなり円柱について考えました。
角柱の性質がヒントになり、
積極的に意見交換し、円柱の性質を確認することができました。

１・２組とも、カラー版画の作品が教室前廊下に展示されています。
どの作品も個性的でカラフルな作品ばかりですので、
廊下が明るくなったように感じます。
そして、見ていると気持ちも明るくなります。
これが芸術ですね。

１・２組が合同で「ボール運動」に取り組んでいました。
内容は、サッカーです。
今日は横一線になり、
目の前の相手にボールを渡す「パス」の練習でした。
まだまだ不慣れな様子で、
ボールをまっすぐ蹴ることは難しいようでした。
これからの成長が楽しみです。