今日は、４つの場が準備されていました。ミニハードルの場が２つ、普通のハードルの場が２つでした。どれも同じ距離、普通のハードルは一番高さが低くしてありました。　
　ハードルに足が引っかからないように、つま先の向きや膝の動きに気を付けながら跳んでいました。

　今日のめあては「はかりの使い方をおぼえよう」でした。
　教科書には、大きなはかりの絵がありました。はかりの針が指す重さは何グラムかを考えました。「小さい目盛りはいくつになるのかな・・・」「０と５０の間が１０あるから・・・」
　はかりの針のさす重さが分かった後は、１００ｇ、２５０ｇ、４６０ｇの重さを表すめもりに矢印を書き入れる学習活動に取り組みました。

　今日のめあては「たてものをたてよう」でした。
　カッターの使い方が大分上手になった子どもたちは、大きい窓や小さい窓を開けることができるようになりました。
　窓がたくさんある建物が子どもたちの机の上に立ちはじめてきました。

　二人一組になり、攻守に分かれてボールを蹴り合いました。ボールを相手から取り、コートの外に出したら得点になります。ボールを取られないように上手にドリブルしていました。
　二人のゲームを終えたら、数人のチームで攻守に分かれてゲームをしました。みんなドリブルが上手です。

　本日の給食の献立は、コーンピラフ、牛乳、グリルチキン、ミネストローネでした。
　ミネストローネは「具がたくさん入っているスープ」という意味だそうです。その名のとおりスープにはマカロニ、じゃがいも、ベーコン、人参、玉ねぎがたくさん入っていました。今日のような寒い日にふさわしい温かいスープでした。

　今朝は、挨拶運動がありました。入野小地区の区長さん、生涯学習員さん、嘱託員さん、主任児童委員さん、民生委員さん、そして入野小学校の児童会のみなさんが、それぞれの門のところで登校してくる子どもたちに挨拶をしてくれました。今日から新しく挨拶運動に加わってくださった民生委員さん、児童委員さんよろしくお願いたします。

　今日のめあては「２つの比例のグラフを調べることを通して，比例のグラフについて理解を深める」でした。
　子どもたちは、道のりが時間に比例する問題でグラフに表された２人のどちらが速いか、また、どれだけ速いかをグラフから読み取る学習に取り組んでいました。

　今日の問題は「見えなくなった食塩はなくなったのだろうか」でした。
　最初に予想を立てました。
　「水と食塩が一緒になって食塩水になっているので、なくなってはいない」
　「食塩水はしょっぱいので塩はなくなっていない」など、子どもたちの予想は「なくなっていない」が大半を占めていました。その後「なくなっていない」ことを確かめるための実験の方法をみんなで考えました。

　今日のめあては「いろいろな分数の表し方で図や直線から数を読み取ろう」でした。
　これまでの授業で「真分数」「仮分数」「帯分数」の意味を学んだ子どもたちは、教科書に出てきた分数をそれぞれ仲間分けをしました。その後、図や数直線から読み取った数を帯分数や仮分数に表しました。

　今日の朝活動は、「人権思いやり集会」でした。まず、児童会から「思いやり運動」の取組を聞いた後、いじめ防止キャンペーンソング「Ｙの花」を歌ったり、歌「ともだちになるために」を手話を交えて歌ったりしました。また、各クラス代表の人権標語の発表も行われ、一人一人が人権について考える時間になりました。
【各クラス代表の人権標語】
１年「ともだちと　いっぱいあそんで　いっぱいわらおう」
２年「なかよくね　えがおでいると　うれしいね」
３年「手をつなぎ　みんなで作ろう　えがおのわ」
４年「やさしさの種　まいてさかせる　みんなの笑顔」
５年「あたたかい　笑顔で気もちも　ぽっかぽか」
６年「考えは　人それぞれで　いいんだよ」
かがやき「こまったら　たすけあおうよ　みんなでね」

　今日から「モチモチの木」の学習に入ります。最初に、ＣＤの朗読を聞きました。子供たちは、主人公「豆太」の気持ちを想像しながら聞いていました。

　体育館でボールを使って運動しました。初めに二人一組になってパスの練習をしました。次に、シュートの練習。先生の言われた数の子供たちがコートの中でボールを取り合い、シュートをします。パスがうまくつながるとシュートもしやすくなります。最後は、みんなで楽しくドッジボールをしました。

　今日は、図書館指導員の先生に「くれよんのくろくん」の絵本を読んでもらいました。
　昨日は、人権教室、今日は思いやり集会がありました。だれかを仲間外れにするのではなく、友達一人一人を大切にすることが大事、ということを今回の読み聞かせを通して学ぶことができました。
　近々、ブックフェスティバルなど、いくつかの楽しいイベントがあることも教えてもらいました。

　本日の給食の献立は、ご飯、ジョア、竹輪の磯辺揚げ、大豆とひじきの炒め煮、沢煮椀でした。
　「沢煮椀」は、千切りに切った野菜と豚肉や鶏肉など、多くの材料を使って作った汁物です。昔、多いということを「さわ」といったところからこの名前がついたと言われています。今日の沢煮椀には、肉は鶏肉、野菜は人参、みずな、たけのこ、きのこ類など、多くの具材が使われています。どんな具材が入っているか確かめながら食べるのもいいですね。

　６月の第１回に続き，第２回学校経営訪問として高崎市教育センターの先生が来校し、入野小学校の様子をご覧になりました。
　１年生は体育、２年生は音楽、３年生は図工、４年生は国語、５年生は社会、６年生は音楽の授業を参観されました。しっかりと学習に取り組む姿にお褒めの言葉をいただきました。

　６月の第１回に続き，第２回学校経営訪問として高崎市教育センターの先生が来校し、入野小学校の様子をご覧になりました。
　１年生は体育、２年生は音楽、３年生は図工、４年生は国語、５年生は社会、６年生は音楽の授業を参観されました。しっかりと学習に取り組む姿にお褒めの言葉をいただきました。

　タブレットに配信されたプリントには、ひらがながたくさん並んでいました。その中から言葉を探します。くま、くるま、ねこ、きつね・・・２０個の言葉が隠れていました。
　「ひらがなばかりが並んでいると分かりにくいですね。漢字が使われていると意味がよく分かりますね。」子どもたちは、先生の言葉をうなづきながら聞いていました。

　今日のめあては「７のだんの九九をつくろう」でした。
子どもたちは、７の段の九九の答えの求め方をこれまでの学習を生かしてたし算や絵を描いて求めていました。
　答えを求めた後は、黒板に書かれた九九の答えをみんなで確認していました。

　「スイミー」のお話の中には、どんな生き物が出てくるか探しました。
　小さなさかなのきょうだいたち、スイミー、まぐろ、くらげ、いせえび・・・たくさんの水の生き物が登場することに気付いていました。授業の最後には学習感想も書きました。

　本日の給食の献立は、こめっこパン、牛乳、さつまいものブラウンシチュー、ごぼうサラダでした。
　ブラウンシチューは、肉や野菜などにブラウンソースを加えて煮込んだ料理です。今日は、その中の野菜にさつまいもが入っています。さつまいもは、８月から１１月にかけて収穫され、１０月から１月が食べ頃と追われています。最近お店でさつまいもをよく見かけます。今が旬のさつまいもをおいしくいただきましょう。