「かたちづくり」の学習でした。
　板や棒を使って、三角形や四角形、その他いといろいろな形を作りました。
　合わせたり、分解したりするたくさんの操作活動を通して、「形」の概念が作られていくのですね。
　１年生を見ていると、いろいろなことに気づかされたり、感心させられたりします。（校長）

　今朝は７名の方にご挨拶ができました。
　昨日より寒い朝でしたが、ありがとうございました。
　今週もお世話になりました。（校長）

　今週もあっと言う間に金曜日です。
　早いですね…。

　子どもたちが無事に登校でしました。（校長）

今日の給食の献立は、
「パエリア・ラビオリスープ・ブルーベリーヨーグルト・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はパエリアについてです。
パエリアは、スペイン料理の１つで、魚貝類などの具をたくさん入れ、サフランを加えて作る炊き込みごはんです。
底が浅く平らなパエリア鍋を用い、鍋ごとに食卓に出して取り分けて食べます。
スペインの東部バレンシア地方発祥のスペインを代表する世界的に人気の料理の１つで、本場バレンシアではパエリア祭りなどもあります。
今日は炊き込みではないので、パエリア風ごはんですが、サフランの香りを楽しみながら味わってみてください。
今日もよくかんで食べましょう。

■異国情緒をたっぷりと文字どおり味わいました。「白米と焼き鮭」なんてのが私の大好物ですが、時には今日のような献立も新鮮味があって楽しいですね。大変美味しくいただきました。ご馳走様でした。（今日はアップが遅くなりまして…。夕食の買い物でパエリアの準備をされたご家庭、すみません…）（校長）

　１年生を教室に招いて、楽しくレクリエーションを行いました。
　いす取りゲームや宝探し、リーダー探しなどで楽しい時間を過ごしました。
　普段、なかなか１年生と６年生だけで交流する機会がないので、お互いにいい思い出になったことでしょう。
　１年生を気遣う姿がとても微笑ましかったです。（校長）

　「ふりこの１往復する時間は何によって決まるのか」を解決するために、この時間は、ふりこの長さを変えながら確かめる学習でした。
　２人一組で実験装置を準備し、協力しながら学習に取り組めていました。
　結果や、いかに！？（校長）

　体育の授業で、サッカーを頑張っていました。
　風が強い中でしたが、ボールをコントロールしながらハードルの間を上手に通すなど、楽しそうに取り組んでいました。
　
　野球やソフトボールばかりやっていた私の小学生の頃と比べたら、今の子はサッカーが上手ですね。（校長）

　今朝は６名の方々にご挨拶ができました。
　毎朝、ありがとうございます。（校長）

　今朝は一段と暖かさを感じました。

　登校指導途中のお寺さんの池の鯉が久し振りに近寄ってきてくれました。
　元気に冬が越せたね。（校長）

今日の給食の献立は、
「チーズあげパン・イカくんサラダ・大根と豚肉のスープ・牛乳」でした。

今日はかみかみ度アップの食材についてです。
今日のいかくんサラダに入っているいかなどの魚貝類や肉、根菜類やきのこ、海藻などはかみごたえのある食材です。
肉や貝は筋繊維がしっかりしているためよく噛む食べ物です。
その他は食物繊維を多く含むためよく噛みます。
また切り干し大根や干し椎茸、ドライフルーツのような乾物もよく噛みます。
例えば、同じ煮物でも肉じゃがよりも根菜類の入ったいりどりは約２倍噛みます。
また、カレーにきのこやいかや貝などのシーフードを加えると、かむ回数は一挙に２〜３倍に増えます。
今日もよく噛んで食べましょう。

■そう言われてみれば、あげパンがほんのりチーズの香りがしました。とても美味しかったです。スープも豚肉や大根などの具がたっぷりで、大満足でした。３月も美味しい給食をよろしくお願いします。ご馳走様でした。（校長）

　総合的な学習の時間に作製した「榛名かるた」でかるたとりをしていました。
　作製する過程で、地元の素晴らしさを再確認し、他の地域に住んでいる人たちに発信できるといいですね。（校長）

　「いま、ぼくにできること」という、東日本大震災で避難をした経験にもとづいて綴られた資料をもとに考えました。
　２年生の子たちは、震災を実際には知りませんが、先生の話を聞きながら自分事として考えられたようです。（校長）

　校庭でボールけりゲームに取り組んでいました。
　止まっているボールに足で交互にタッチしたり、友達とパスをし合ったりと、とても楽しそうでした。
　これからも、楽しみながら上達していけるといいですね。（校長）

　今朝は、９名の方々にご挨拶ができました。
　中には、今年度限りで次の方に交替されるという方もいらっしゃいました。
　長い間、本当にお世話になりました。
　ありがとうございました。（校長）

　いよいよ３月ですね。
　１年のまとめの月を元気に頑張ってほしいものです。

　今日は１日でしたので、交通指導員さん方にもお世話になりました。
　今年度も残り一月となりましたが、どうぞよろしくお願いいたします。（校長）

　登校指導から戻り、ココアのお墓の前を通ったときでした。
　
　ふと見ると、お墓に花が供えてありました。
　おそらく本校の子どもの誰かでしょう。
　おそらく校庭のどこかで摘んだ花でしょう。
　
　私は、感動しました！
　こんなにも心根の優しい子が本校にいるのだと！
　何と素晴らしいお子さんでしょう！
　そして、この子の親御さんにも会ってみたいと思いました。
　どのように育てたら、こんな素晴らしい子になるのでしょう。

　本校の校長として、こんなに嬉しいことはありません。
　ココアもよかったね…。（校長）

今日の給食の献立は、
「コーンパン・スパゲティミートソース・じゃこサラダ・みかんジュース」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は、冬の食生活についてです。
冬になるとただ寒いだけでなく、空気もかわいてきて風邪をひきやすくなります。
１日３回の食事をきちんと食べること、運動をして体をきたえることで体があたたまるようになります。
食事では風邪や寒さに負けないためには、たんぱく質をとることです。
血や筋肉を作り、体の中の脂肪を燃えやすくして体をあたためます。
卵・豆腐・魚・肉・牛乳などです。
またビタミン類は寒さに負けないよう丈夫な体を作り、のどや鼻の粘膜を丈夫にして風邪をひきにくくします。
主にほうれんそう、小松菜などの野菜や果物などです。
色々な食品をバランスよく食べて健康な体を作りましょう。
今日のスパゲッティは、６年生の○○さんからのリクエストです。
今日もよく噛んで食べましょう。

■６年生を送る会を頑張った後の給食は、さぞかし美味しかったことでしょう。ひき肉ごろごろのミートソースでスパゲティを大変美味しくいただきました。しょうゆ味のじゃこサラダもさっぱりとしていて、ミートソースとよく合いました。コーンパンまでついていて、とてもリッチな給食でした。ご馳走様でした。（校長）

　６年生への感謝の気持ちを、日頃の授業で培った力を結集して表現してくれた子どもたち、そして指導した先生たちを大変誇りに思います。
　また、職員も限られた時間の中で「合唱」として気持ちを表せたのもとてもよかったです。
　そして、今日の発表を６年生の保護者の方々に見ていただけたのも嬉しいことでした。

　素晴らしい会になったのも、６年生の皆さんの、この１年の最上級生としての立派な振る舞いがあったからこそです。
　中学生になっても、ますますの活躍を期待しています。

　送る会の企画、準備から今日の運営まで頑張ってくれた５年生の皆さん。
　お手本を見せ続けててくれた６年生は、もうすぐ卒業です。
　次は、皆さんが下級生に背中を見せる番です。
　大いに期待しています。

　保護者の皆様、ご参観ありがとうございました。
　卒業式でのお子さんの晴れ姿を楽しみにしています。

　素晴らしい会でした。（校長）

　６年生は、劇「名探偵コナン　〜受け継がれる伝統（トラディション）〜」の発表でした。

　奇しくも５年生と同様に、「あいさつ」「返事」「靴そろえ」という本校の伝統をテーマにして下級生にメッセージを伝える内容を、コミカルさも交えながら表現力豊かに演じてくれました。
　自主学習への取り組みも、下室田小のいい伝統になってくれると感じました。
　１年生から５年生の皆さんも、名探偵コナンからの言葉をしっかりと受け止めてくれたことでしょう。
　副題のとおり、伝統がしっかりと受け継がれていくのを確信しました。

　６年生の皆さん、ありがとう！（校長）

　５年生は、劇「りゅう太郎」の発表でした。

　だらしのない鬼たちに占領された下室田小を、りゅう太郎を中心とした子どもたちが学校の伝統である「あいさつ」「返事」「靴そろえ」の力を使って、元通りの学校を取り戻すというストーリーを素晴らしい表現力で演じてくれました。

　来年度の下室田小も安泰だなあと思わせてくれた５年生でした。
　頑張りましたね！（校長）