算数 2年のふくしゅう 2年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生の算数で、たくさんの算数の内容を勉強しました。 確実に身に付けて、3年生に進級しようね。 担任の先生が、「間違えが多かった問題」を特に重点的に説明していた。 間違えやすい問題は、また勘違いするかもしれないよね。 しっかり復習しようね。 体育 走り幅跳び 4年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() やっぱり参考となる動画のフォームはいいね。 自分のフォームと比べて何が良いのか、違いを比べることも大切だね。 4年生のこの時期の幅跳びフォームが動画として記録できるなんて、素晴らしいな。 学年があがるにつれて、どんどんフォームも変化しそうだね。 〇mという記録の変化だけなく、工夫して「何が変化したのか」、友だちと見せ合ったりしながら、気付くことができるといいね。 算数 かたちづくり 1年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 図形の勉強だね 教科書の見本を参考に、かたちづくりしている こうすることで、教室や登下校の風景、おうちの部屋の中にある家具などが図形にみえるかもね かたちづくりおもしろいね 朝の登校の様子 3/9![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月下旬から5月の気温とのこと。 暖かくなりました 澄んだ冬の空気が入れ替わり、冬の間毎日見られた遠くそびえる浅間山も見えません。 木々の芽吹く季節です。 しかし、その分、スギ花粉の飛散がものすごい量です。 花粉症の子ども達には、辛い毎日です。 交通当番さんに、「おはよう」の挨拶をしてくれる子が少しずつ増えてきました。 小学生のみなさんへ〜文部科学大臣よりメッセージ〜警戒度1 3月4日(土)以降![]() ![]() → (参考)群馬県「社会経済活動再開に向けたガイドライン(改訂版)」に基づく要請について(令和5年3月4日(土)以降) コロナ新規感染者数は減少傾向ですが、インフルエンザによる学級閉鎖となる学校が増えています。 引き続き、うがい、手洗い、換気など、基本的な感染症対策を継続しましょう。 寒暖差が大きい日が続き、体調を崩しがちになります。 健康に留意して、残り少ない三学期を元気に過ごしましょう。 高崎地区更生保護女性会から卒業生へ![]() ![]() ![]() ![]() NO DRUGのティッシュケースに、一つ一つ心を込めて手作りで作ったしおりさしてあります。厚生女性会の石井さん、竹内さん、ありがとうございました。 しおりには、「あなたの夢きっとかなうと笑顔でがんばれ」とあります。 卒業生へ配りますので、ご活用ください。 PTA運営会議 及び パトロール会議 3/2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 会議に先立ち、令和5年度のPTA本部役員の任命式を行いました。 退任する令和4年度の役員の皆様、八幡小PTAのためにありがとうございました。 次年度以降も顧問として、八幡小を見守ってください。 運営会議、パトロール会議では、今年度のまとめを行い、課題を次年度に引き継ぎました。 コロナ禍で、PTA行事が実施できない状況ではありましたが、徐々に復活し始めることができました。 子ども達は行事を経験することで大きく成長します。 PTAの皆様の御協力をいただきながら、子ども達を逞しく育てるための行事が行えるように、PTAの皆様の御協力を引き続きよろしくお願いいたします。 金管カラーガードクラブ発表会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生を送る会 4年生 5年生 6年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生を送る会 1年生 2年生 3年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生を送る会準備 5年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業参観へのご出席 誠にありがとうございました![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() たくさんの保護者の皆様のご参観をいただくことができました。 誠にありがとうございました。 実際のお子様たちの学習の様子の一部をご覧いただくことができました。 また、懇談会では、各担任から一年間の校教育活動へのご挨拶をさせていただく機会もいただきました。 保護者の皆様、ご参観どうもありがとうございました。 体育集会では 長縄記録会を行いました![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業参観(4,5,6年生)・懇談会 ご参会ありがとうございました![]() ![]() ![]() ![]() コロナ化が続く中での開催でしたが、子どもたちが真剣に学習に取り組んでいる様子を見ていただけたこと、お子さんのより良き成長について、担任と実際に顔を突き合わせて話し合えたことを嬉しく思います。 次回、1,2,3学年・ゆうあいの参観、懇談会へのご参会もよろしくお願いします。 ゆうあい作品展に行ってきました![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 切符を買う時に順番を守ったり、電車の中では、静かに過ごしたりと、みんなマナーを守って楽しく行ってくることができました。 作品展では、自分のお気に入りの作品を選び、タブレットで撮影してきました。 第4回 学校保健委員会 2/2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日のねらいは、「ぐっすり眠ろう大作戦」です。 スクールカウンセラーの住谷先生から、録画による講話を視聴し、睡眠の大切さについて考える機会となりましたね。 日々の生活に「マインドフルネス」を、どう取り入れられるかについて学習しました。 講話の中に、瞑想という言葉がたくさん出てきました。 マインドフルネスの瞑想を行うことで、余計な雑念を消すことができ、集中力を高める効果がありそうだね。そして、不安やストレスから逃れる効果も期待できそうだね。結果として、睡眠を邪魔するストレスからも解放できるかもね。 みんなと一緒に呼吸法を試したら、先生は部活動の顧問として生徒と大会に出場した時、試合直前のドキドキの瞬間を瞑想呼吸法で整えたことを思い出しました。 みなさんも、これからの長い人生の中で、雑念を取り払わねばならない瞬間をたくさん経験すると思います。 そんなときに、今日のマインドフルネスの話、参考になりそうですね。 保健委員会さんが中心になって、全校のみなさんに紹介してくださいね。 国語 マンガの方法 5年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生も、シーンとした教室で黙々と教科書の説明文をもとに、まとめる作業をしていた。 5年生も、よく集中しているね。 そうだね、マンガの効果について、なるほどと思う説明文だね。 マンガを読んだ経験から、「ああそうか、あれも同じ効果なのだな」と思い返すこともあるかもね。 算数 割合 6年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 割合の復習だね。もとにして1とみる。ここが難しいよね 割合は、中学校の学習内容を学ぶ際にも、とても大切な基礎となる考え方だね。 高学年の教室、それも卒業生の教室は雰囲気がちょっと違うね。 まとめの学習でもあるので、タブレット端末に既習事項の板書画像を送って、確認しながら復習していた。こんな活用方法もあるのだね。 端末を家庭に持ち帰ったときに、板書を再度閲覧しながら自分のノートと確認できるね。 6年生の教室は、シーンとした室内で、みんな集中してもくもくと学習が進んでいた。 担任の先生もポイント解説のみで、あまり多くはしゃべらない。 子どもの発言が心地よく響いている。 音楽 重なり合う楽器の音の響き パフ 3年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() パート練習もこれから行うみたいだね。 リコーダーの美しい響きが音楽室から聞こえてきます。 少しずつ少しずつ、練習を繰り返して、できるようになっていく嬉しさを経験してほしい |
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