木曜昼休みは、全校で体力アップに取り組む「わいわいタイム」です。
　今日は、３つのコートに分かれてのサッカーでした。
　人口密度が高いコートですので、低学年の子もボールに触ることができます。
　砂埃にも負けずに、楽しそうにプレーしていました。（校長）

今日の給食の献立は、
「えびドリア・野菜と玉子のスープ・でこぽん・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は、「でこぽん」についてです。
清見オレンジとポンカンの掛け合わせで『しらぬひ』とも呼ばれます。
でこぽんは、糖度１３度以上であることやクエン酸１．０以下など柑橘類のなかで唯一全国統一された基準を満たさなければ、でこぽんとして出荷することができません。
でこぽんの特徴として頭部がこぶのように出ています。
これをデコと呼びます。
旬は春先で２月頃から出回り始めますが、完熟型は４月前後が収穫期で食べ頃の旬となります。
生産量トップは熊本県で全国の約２５％を作っています。
次いで愛媛県、和歌山県となっています。
旬の味を味わって食べましょう。

■いやー、デパートの食堂のランチのような、おしゃれで美味しい献立でした。えびドリア、本校に来てから初めてかもしれません。えびのぷりぷり感が最高でした。目にも鮮やかで、食欲もそそられました。いつも工夫した献立をありがとうございます。ご馳走様でした。（校長）

　２グループに分かれての学習です。
　６年生の内容だけではなく、５年生や４年生での内容の確認も含めたプリントに取り組んでいました。
　そうです、小学校での不安な単元をなくし、自信をもって「数学」の世界に入って行けるといいですね。
　頑張って！（校長）

　環境と私たちとの関わりについて学習していました。
　京都の鴨川の自然を守る取り組みが紹介されていましたが、では高崎ではどうだろうという意見がすぐに出て、学習が発展していく様子が見られました。
　先生の問いかけに対して、友達同士でぽんぽんと考えが交流されていました。
　さすが５年生、頼もしいですね！（校長）

　木版画に挑戦していました。
　私は、子どもの作業の丁寧さを見るのに最も適した学習の一つがこの木版画だと思っています。
　絵や習字では消えてしまいがちな一つ一つの作業が鮮明に残るからです。
　ゆっくりでもいいから丁寧に取り組んでいる子を、ぜひともほめてあげたいものです。（校長）

　今朝は、９名の方々にご挨拶ができました。
　児童の安全な登校のためにご支援いただき、感謝いたします。（校長）

　一日一日暖かくなってきましたね。
　心も弾み、春到来ですね。

　今朝は、大森神社方面からです。（校長）

今日の給食の献立は、
「わかめごはん・ほうれんそう入り玉子焼き・五目豆・田舎汁・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は五目豆に入っている大豆についてです。
大豆には体をつくるもとになるタンパク質がたくさん含まれています。
そのほかにも食物繊維やビタミン、ミネラルなど健康に役立つ栄養素がたくさん入っています。
また大豆からは豆腐や納豆などいろいろなものが作られています。
今日の五目豆に使っているしょうゆ、田舎汁に入っている生揚げ、みそも大豆から作られています。
今日もよく噛んで食べましょう。

■私の大好きな和食献立です。このような献立を中心にした食生活を続け、おさ…を控えればもっと健康体になるのでしょうが、なかなかそうはいかず…。でも、毎日元気に頑張れるように気をつけなくては、と思うこの頃です。大変美味しくいただきました。ご馳走様でした。（校長）

　高崎市の公共施設の歴史（今と昔など）について調べていました。
　本市には、他市に誇れる伝統的な施設がたくさんあります。
　子どもたちが調べていたうちの一つ、旧井上房一郎邸は私も訪れたことがあります。
　副読本を見ていて、また行ってみたくなりました。（校長）

　物語文「アレクサンダとぜんまいねずみ」を段落ごとに要約する（あらすじを考える）学習でした。
　見ると、座席が離れている３人の子がほとんど同じ文章でした。
　文末が、「〜ねずみ。」で統一されています。
　ここまでにどのような指導があったのか、後で先生に聞いてみたいと思います。

　私は、このような要約を指導する授業が大好きでした。
　学級の子たちの要約文が、ほとんど同じになることがありました。
　ワクワクしますね。（校長）

　物語教材の「おてがみ」を音読していました。
　写真は、隣同士のペアでかわりばんこに音読をしている様子です。
　ペアの友達の音読もよく聞けています。
　音読がすらすらとできて感心します。（校長）

　スーツの上にウインドブレーカーの上下を着て、その上にダウン、そしてニット帽と手袋の完全装備で交通指導に出かけていた頃が嘘のようです。
　朝の冷え込みもずいぶんと緩み、暖かくなってきましたね。
　心も弾みます！

　今朝は、４名の方々にご挨拶ができました。
　ありがとうございました。（校長）

　２月の「自学−１グランプリ」の結果が発表され、写真が掲示されていました。
　グランプリ・特別賞が、５・６年生それぞれから１人ずつ、計４名の受賞となりました。
　頑張りましたね。
　おめでとう！！

　この「自学−１グランプリ」も、残すところあと１回です。（校長）

　学習内容について、ペアで互いに問題を出し合っていました。
　「ノートにも書いたし、勉強したつもり」でいても、いざ問われると「あれっ？」てなる場合ってありますよね。
　本校の学習の合言葉「考える・表す・くり返す」の「くり返す」を意識した取り組み、素晴らしいですね！
　
　子どもたちは、オーバーアクションで楽しそうに活動していました。そういうところも、学習内容が身につく秘訣でしょうか。（校長）

　毛筆で「考える子」を書いていました。
　一画一画集中して文字を書く姿って、いいですね！
　５年生、頼もしいですね！（校長）

　３年生の児童が担任の先生と一緒に、６年生へ感謝の気持ちを伝える会を開いてくれました。
　司会進行を始め、リコーダーの発表や呼びかけなどを発表してくれました。
　最後は、６年生からの感想やお礼の言葉がありました。
　心を込めた会を立派に運営できて、素晴らしいですね！（校長）

　帯の学習タイム「下プロ」（通称）の様子です。
　本当に集中して計算や漢字等に取り組んでいます。
　立派です！（校長）
※写真は、上から１年生→２年生→３年生です。

今日の給食の献立は、
「さくらごはん・さばのソース焼き・トック入りキムチチゲ・チンゲンサイののり酢あえ・ジョアストロベリー」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はジョアについてです。
ジョアには、お腹の調子を整える働きや免疫力を強くする働き、花粉症の予防や改善、インフルエンザの予防など、さまざまな効果があります。
これらはジョアに含まれる乳酸菌の働きによるものです。
ジョアの健康効果は乳酸菌によるものだけではなく、筋肉や血液を作るたんぱく質、骨や歯を丈夫にするカルシウムを豊富に含んでいます。
今日もよく噛んで食べましょう。

■さばの旨みとごはんがよく合って、とても美味しかったです。また、たっぷり野菜に加えてトックも入ったキムチチゲは、ボリューム満点で大満足でした。程よい酸味ののり酢あえも口直しにぴったりでした。美味しい給食、ご馳走様でした。（校長）

　ポカポカ陽気の中でのサッカーでした。
　少しプレーすると汗ばむ感じです。

　６年生の技術もずいぶんとレベルアップし、女子も試合の中でパスを出したり、受けたりする場面が見られるようになりました。
　また、チームを代表して、女子がＰＫを蹴って決めることもあります。

　残り少なくなった小学校の体育を思いっきり楽しんで下さい。（校長）

　今朝は、何と１１名もの方々にご挨拶ができました。
　心より感謝いたします。（校長）