協議会では、授業の進め方（京小スタンダード）、タブレットの活用、学習ボランティア、施設や通学路の安全など、多岐に渡るご意見や感想をいただきました。
　来年度もコミュニティスクールとして地域と共にある学校づくりを進めていきたいと思います。「キラキラ輝く凛とした子・地域を育てよう！」と最後にまとめました。

　本日第５回学校運営協議会を開催し本年度運営の総括を行いました。第５回となる今回は学校運営に関する評価結果の考察・分析をもとに本年度の成果と課題、次年度の方針や方向付け等、授業を参観して頂いた後、協議していただきました。
　各委員さんからは、子供たちの日々の頑張りと一年間成長に対してお褒めの言葉をいただきました。

　昨日に続き氷点下の朝です。池に氷が張っていました。日中は暖かくなるようです。
２月も後半になりました。日ごとに春らしさが増してくると思います。「希望の春」を迎えることができるよう、計画的に学習面・生活面のまとめに取り組ませてたいと思います。

チキンライス
牛乳
コンソメスープ
フルーツの
ヨーグルト和え
「骨量」とは骨の中のミネラルの密度のことで骨の強さを測る目安になります。小学校高学年から高校にかけての成長期に最も増やせます。この時期に上手に骨量を増やせると大人になって丈夫な骨になります。大豆や魚、牛乳やヨーグルトなどカルシウムやヨーグルトなどカルシウムやたんぱく質の多い食べ物を食べて元気に体を動かしましょう。

　「のぞいてみると」のしあげに取り組んでいました。細部にこだわって制作していました。来週の火曜日に１・２組合同で鑑賞会を行う予定です。完成させるために集中して取り組んでいました。
　ライトを照らすと、どんな世界に変身するのでしょうか。とても楽しみです。

　１年生も休み時間は思い思いの遊びをしています。全校ドロケイに加わる子もいます。おにごっこ、固定遊具、長縄、短縄などなど。お友達と関わる大事な時間です。
　体育館では６年生を送る会の企画運営をする児童が話合いや練習をしていました。

ロールパン
ジョア
おっきりこみ
カムカム揚げ
食べ物と私たちの体を橋渡ししてくれる「箸」をきちんと使えていますか？はしは正しく持ち上手に使うと、はさむ、混ぜる、切り分けるなど、はしの使い方がきれいにできるようになります。さらに食べやすさにつながり、きれいに食べることもできます。はしを上手に使うことは、食べ物や料理を作ってくれた人への感謝の気持ちを表すことにもなります。今日のおっきりこみやカムカム揚げもはしを上手に使って食べましょう。

　４時間目。１組は理科室で実験をしていました。「水のすがたと温度」の単元の学習です。今日は、沸騰した水の行方について調べていました。沸騰した時に出る湯気をビニールにとり、ビニールの中に出来たものは一体・・・

　２月２８日（火）の６年生を送る会に向けて各学年ともに練習が始まっています。
ダンスや歌、音読、寸劇など各学年の出し物はなんでしょうか？休み時間に「ないしょだよ」と言いながら披露してくれました。
　６年生も送ってもらうお礼として歌の練習をしていました。小学校の日々を振り返りながら歌っているのでしょう。
　６時間目。体育館では３年生は初めての１・２組合同練習のようです。並び方、出入りなど確認していました。何をやるかは、ナイショです。

　たくさんの応募の中から、児童と教職員の投票で４年生元木さくらさんの作品に決定しました。たぬきのキャラクターです。なぜ？たぬき？それは京小っ子ならわかるはずです。
校庭の西側に「他をぬく人になってください」とたぬきの像があります。他の人をぬいて飛躍していく子供が育ってほしいという願いを込めて飾られています。たぬき像の伸張は１９５ｃｍ、ウエストは２００ｃｍ、横幅は８０ｃｍ。昭和６１年に寄贈されたものだそうです。京小オリジナルキャラスターとしてこの「キラりん」が長く愛されることを願います。立派な人になるように、日々頑張っていきましょう！

　高南中校区健全育成標語
　最優秀賞「スマホより　はなしをきいて　ぼくをみて」（１年堀口君）
　優秀賞　「考えた？つぶやく前に　受けとる気持ち　　（５年唐澤君）
　
　とてもいい作品です。あたたかい居心地のよい家庭で思いやりは育ちます。

　作文等のコンクールで代表になった作品を学校だよりで掲載する予定でいます。

　朝の時間に放送で表彰の児童の紹介をしました。そして、昼休みに賞状を渡しました。
　本日は、小中美術展　よい歯のコンクール　文化財作文コンクール　高南中校区健全育成標語　ユネスコ国際児童画・作文コンクールの表彰とその他の活動の表彰をしました。

　４時間目。体育館では２組が体育の授業をしていました。「創作リズムなわとび」に取り組んでいました。「新時代」の曲に合わせてグループで縄跳びをつかって表現します。構成を話しあっったり出来上がったところまで合わせて見たりしていました。完成が楽しみです。発表会にはぜひ行ってみようと思います。

　４時間目。１組は理科室で実験をしていました。「水溶液の性質とはたらき」の単元の学習です。この単元では水溶液について、溶けている物に着目して、それらによる水溶液の性質や働きの違いを多面的に調べる活動を通して、「水溶液には酸性、アルカリ性及び中性のものがあること」「水溶液には気体が溶けているものがあること」「水溶液には金属を変化させる働きがあること」を学びます。
　今日は、食塩水、石灰水、炭酸水、アンモニア水、塩酸水を蒸発させると出てくるものがあるか実験していました。出てきたものは何か、そして出てくるということは・・・

　４年生の英語は”What is your favorite place ?”の単元の学習をしていました。
学校の中の施設を案内します。「方向を言ったり聞いたりして目的地まで行ってみよう」が今日のめあてでした。学校の施設のビンゴゲームを通して、体育館、美術室、音楽室、校庭、校長室、職員室、ランチルーム、教室、保健室の英語の言い方を練習していました。

　２時間目。５年生は算数の授業でした。「正多角形と円周の長さ」の単元の学習でした。
　今日は、正多角形の作図の仕方を考えていました。正確さや丁寧さが求められます。
　作図ができると先生にチェックしてもらいました。

　２時間目。２組は算数の授業でした。「たしざんとひきざん」の単元で、文章問題を読み取って自分で式を立て、答えを求める学習を行っています。「子供が並んでいます。そらさんは前から６番目です。そらさんのうしろには４人います。合わせて何人？」問題文を読み取ってブロックで表してみました。そらくんを白ブロックにしてその他を黄色ブロックにして並べてみました。どんな式になるか、散歩タイムで対話していました。
　文章を読み取る力を付けてきています。
　

　２時間目。１組は算数の授業でした。「たしざんとひきざん」の単元で、文章問題を読み取って自分で式を立て、答えを求める学習を行っていました。
　「一輪車にのっている子が５人。のこっている一輪車は３台。全部で一輪車は何台？」
子供たちは、分かっている数や求めることを教科書に波線を付けていました。
人と一輪車と二つの要素が含まれますが、あわてずに式を立てることができました。
絵図を使って考えることが身に付いています。

　週末の雪や週始めの雨により、花壇にも十分なお湿りとなりました。今朝は、花壇やプランターに咲き誇るパンジーやノースポール、アリッサムなどの花々が一段と色鮮やかに見えました。
　2月もすでに日中を過ぎ、３学期も残りあと２６日（６年生は２５日）となりました。授業では、そろそろ学年のまとめに入る予定です。タブレットの活用が進んでいるので、eライブラリー等も利用して復習やまとめに取り組んでほしいと思います。残りの日々、楽しく充実した学校生活にしたいと思います。（今週に金曜日に、１２月に行った学力テストの結果を配付します）

麦ご飯
牛乳
マーボ豆腐
豚肉と大根のスープ
スイートスプリング
今日の果物は、スイートスプリングといいます。みかんとはっさくをかけあわせた果物です。静岡生まれで、果汁が多くさっぱりとした甘さです。風味のよい、早春の果物というイメージから名前がつけられました。スイートスプリングを食べて甘い春を感じられるといいですね。みかんと同じビタミンＣがたくさん含まれているので、風邪の予防におすすめです。