今日は跳び箱学習のまとめで、発表会を行っていました。
グループに分かれ、
自分たちで考えた内容の技を発表する形式でした。
８段の跳び箱を跳ぶグループは、まるでアクロバットのようでした。
開脚跳び・閉脚跳び等、いろいろな跳び方を発表しました。
最後には、いつも本時を振り返ります。

彫刻刀の講習会を行いました。
彫刻刀の持ち方、彫り方などを習いました。
専門家の話ということで、子供たちは興味津々でした。
時々、「なるほど」や「へえ」という、
驚きの声が聞こえました。
子供たちにとっては、実り多き２時間だったことでしょう。
講師の先生、大変お世話になりました。

「ボールがない。どこに・・・。」で始まる教材で、
みんなで使う物や場所について考えました。
自分の考えをもとに、グループで話し合いました。
みんなで使う物はどう扱ったらよいのか。
みんなで使う場所は、どう使ったらよいのか。
いろいろな意見が出て、自分の考えを深めることができたと思います。
思いやりの心を大切にしてほしいですね。

今日の給食は、
「こぎつねごはん、わかさぎフリッター、こんこんじる、
ぎゅうにゅう」でした。
挽肉いっぱいの具をご飯に混ぜ、美味しくいただきました。
フリッターは、身がフワフワのワカサギでとても美味しかったっです。
野菜たっぷりの具だくさんコンコン汁も最高でした。
ご馳走様でした。

今日の給食は、
「せわりコッペパン、ウインナーケチャップソースかけ、
チーズサラダ、ＡＢＣスープ、ぎゅうにゅう」でした。
ウインナーを背割りパンに挟んでいただきました。
ホットドックになり、とても美味しかったです。
細かく切られたチーズの入ったサラダは、まろやかな味で、
見た目もオシャレな感じでした。
ＡＢＣスープは、いつも子供たちに大人気です。
ご馳走様でした。

今日は「多角形の性質」について調べました。
正八角形を例に、「８つの辺の長さ」や
「８つの角の大きさ」について調べました。
正八角形の紙を切り取り、自分の手で操作しながら確かめました。
いろいろな発見があったようです。
今後は、その性質について、更に詳しく調べていくことでしょう。
ファイト！！

リコーダーの学習で、
めあてが「日本らしい せんりつを つくろう」でした。
こどもたちは、グループで考えながら、
いろいろな旋律を工夫していました。
にぎやかな感じにしたり、リズミカルな感じにしたりして、
とても楽しそうでした。

今朝は朝礼を行いました。
久しぶりに、全校児童が校庭に集まりました。
全児童が集まった様子を見ると・・・、感動しました。
３年前までは普通の姿でしたが、
最近は思うように集まることができませんでした。

朝礼では、２月の学校生活目標「健康」を中心に話しました。
また、進級・卒業までに登校する日数についてもふれました。
なんと１〜５年生の登校日数は３１日で、
６年生はあと３０日です。
ビックリするほど少ないですよね。
一日一日を充実させていきましょう。

今日の給食は、
「ごはん、マーボーどうふ、じゃこサラダ、ぎゅうにゅう」でした。
麻婆豆腐の豆腐が小さく切られていて、
子供たちも食べやすかったと思います。
また、豆腐が小さいと、具の挽肉ともよく絡んで美味しかったです。
じゃこと野菜の相性はバッチリです。
とても美味しいサラダでした。
ご馳走様でした。

「調べて分かったことを発表しよう」の学習で、
発表原稿の資料を作っていました。
調べたテーマは、「ユニバーサルデザイン」です。
タブレットを活用したり、辞典を使って調べたりして、
とてもよい資料ができていました。
是非、発表会にも参加したいと思いました。

金曜日の学習参観に向けた準備でした。
テーマは、「２年生になってできるようになったこと」です。
上手に音読したり、かけ算九九の暗唱を発表したりしていました。
この一年間、いろいろな面で成長しましたね。
今後の更なる成長が楽しみです。
ファイト！！

２４日に行う「６年生を送る会」の準備をしていました。
自分たちができるようになったことを劇に生かすようです。
その内容については、まだお知らせしない方がよいでしょう。
練習の様子をタブレットで撮影し、
自分たちで確認しながら、修正していました。
本番が楽しみですね。

今日の給食は、
「けんちんうどん、きりぼしだいこんのごまマヨあえ、
だいずかきあげ、ぎゅうにゅう」でした。
けんちんうどんは具だくさんで、美味しかったです。
大豆の存在感があった「かき揚げ」は、うどんにピッタリでした。
和え物は、マヨ味だったので、子供たちは食べやすかったと思います。
美味しい給食、ご馳走様でした。

１月２３日から本日まで、あいさつ運動を行いました。
朝の早い時間帯にもかかわらず、５・６年生だけでなく、
各学年からボランティアさんも参加してくれました。
気持ちのよい挨拶で始まる一日は清々しいです。
挨拶いっぱいの学校にしていきましょう。

グループで合奏に取り組んでいました。
楽器もグループ毎に違っていたので、楽しかったです。
あるグループは太鼓、鉄琴、鍵盤ハーモニカ、トライアングル・・・。
子供たちの個性も輝いていました。
今後は、全体で発表会等あるのでしょうか。
是非、全員の発表を聴いてみたいです。

道案内ができるように、案内の仕方を学びました。
まずは、練習するために、自分でオリジナルタウンを考えました。
その町には、「My house」や「station」、「post office」、
「police station」などがあります。
自宅からスタートして「post office」に行くためにはどう行くか？
子供たちは、楽しそうに案内していました。

「水のすがたと温度」の学習でした。
本時は、前時の実験結果をまとめました。
各班で記録を確認しながら、
水を熱したときの温度の変わり方について、
折れ線グラフに表しました。
グラフに表すと、とても分かりやすいですね。

今日の給食は、
「ごはん、クリームシチュー、まめまめサラダ、ぎゅうにゅう」でした。
シチューに入っていたジャガイモはしっとり、
鶏肉はフワフワで、とても美味しかったです。
サラダは、大豆や枝豆がたくさん入っていて、
とてもヘルシ−でした。
美味しい給食ご馳走様でした。

版画の学習です。
素材はスチレンペーパーを使用していました。
このスチレンですと、大きな版が作れたり、
細かい模様も比較的作りやすいようです。
今日は、下書きをしたり、
下書きが終わった児童はスチレンペーパーを切り始めたりしていました。
刷るときが楽しみです。

今日は、家族の呼び方を習っていました。
「father」「mothers」「brother」「grandfather」などです。
後半は、ゲームを通して、
「What do you have？」
「I have brother」などを練習しました。
みんな楽しそうに英語に親しんでいました。