11月22日　火曜日

献立：発芽玄米ごはん　牛乳　秋の味覚カレー　ミックスサラダ

今日のカレーには、いつものにんじん、じゃがいも、たまねぎの他に
しめじとさつまいもを加えてます。肉は、ぶた肉ですので、秋の味覚
ポークカレーです。

11月21日　月曜日

献立：ごはん　牛乳　豚肉のピリ辛炒め　じゃこ入り昆布あえ　こしね汁

こしね汁は、こんにゃく、しいたけ、ねぎの頭文字から名付けられた汁物です。

11月18日　金曜日

献立：肉まん　牛乳　カレーうどん　ツナのごまあえ

今日の肉まんは、群馬県産の豚肉を原材料に使っています。

11月17日　木曜日

献立：ピラフ　牛乳　ごぼうサラダ　森のきのこスープ

今日は、いつものミルクスープにしいたけ、しめじ、えのきたけを
加えました。

11月16日　水曜日

献立：ココア揚げパン　牛乳　みそワンタンスープ　春雨サラダ

今日の揚げパンは、ココア味です。
給食室で揚げたパンに、ココア、さとう、粉チーズ、アーモンド粉を
混ぜ合わせた粉をまぶして、クラス毎に数え入れます。

11月15日　火曜日

献立：ごはん　牛乳　鶏のピリ辛焼　ひじきの炒煮　みそけんちん汁

今日は、和食献立です。みそけんちん汁には、高崎産のさといもを
使っています。

　国語で、「お話びじゅつかんをつくろう」という単元の勉強をしていました。この時間のめあては、「しょうかいする本をきめよう」でした。「本の題名」や「作者」を書くことなど、先生から説明を聞き、どんな本を紹介するか色々と考えていました。

　１１月２４日（木）の国語では、タブレットを活用して、「うみへのながいたび」の勉強をしていました。
　「しゃしんを見て、だれが、なにをしているかかこう」というめあてで、先生からやり方を聞くと、友達と協力しながら、教科書の文を読み、ロイロノートにかきこんでいました。

　昼食が終わった子から、「ぐんまこどものくに」にあるアスレチックで楽しそうに遊ぶ姿が、見られました。ぽかぽかと暖かい日だったので、半袖でも大丈夫なほどでした。色々なアスレチックで運動し、汗をかいている子もいました。
　友達と楽しそうに遊ぶ姿が、とてもかわいかったです。

　ＳＵＢＡＲＵ工場見学を終えた後に、「ぐんまこどものくに」で、昼食を食べました。見学が終わった後は、「お腹がすいたー。」という子も多く、「ぐんまこどものくに」に到着するのを、とても楽しみにしていたようです。
　到着すると、青空の下で、みんなで芝生の上に広がっておいしいお弁当を食べました。

　１１月２２日（火）に、５年生は社会科見学で、スバル矢島工場に行きました。
　工場を見学するのは、コロナ感染拡大予防のため工場見学が中止となっていたので、３年ぶりとなります。実際に自動車が作られる製造過程を、画像で学習したり、工場の生産ラインを見ながら実物を見学したり、スバルで製造している自動車を見学したりすることができ、貴重な経験となったようです。

　６年生の１１月２１日の社会は、「戦国の世から天下統一へ」という単元の勉強でした。「なぜ、戦国時代と呼ばれる世の中になったのだろうか」という課題（めあて）で学習に取り組んでいました。先生がタブレットで送信した資料や教科書の資料をもとに、室町時代の後に、戦国の世の中になってしまった理由などを考えていました。

　１１月２１日の４年生の算数は、「垂直・平行と四角形」の学習でした。この日は、「平行四辺形の特徴を説明しよう」というめあてで、ＴＴで授業をしました。
　平行四辺形の角や辺を、分度器や定規を使って測り、そこから平行四辺形の特徴を見つけ出しました。平行四辺形の特徴について友達と考えを共有する場面では、タブレットのロイロノートを活用していました。

　１１月２１日（月）の１校時、雨上がりの校庭で、２５日の持久走大会に向けての試走がスターとしました。今回は、５・６年生女子→５・６年生男子の順番に走りました。本番まであとわずかとなりましたが、これからの練習も頑張ってください。

　１１月１８日（金）の２校時、低学年の試走がありました。試走第２回目ということで、コースも分かり、どの子も元気に走っていました。

　１１月１８日（金）の４年生の体育では長縄をしていました。この日は男女別に分かれて、５分間に何回跳べるか競い合っていました。縄をまわす人のまわし方、跳ぶ人の跳び方やタイミング、どちらも重要ということで、みんなで協力して頑張っていました。

　お箸の使い方についての学習をしていました。上手に箸を使えるように先生が用意した道具を使って練習したり、スポンジや豆を箸でつまんでみたりしていました。上手に箸が使えると嬉しそうに、見せてくれました。

友達に自分の考えを説明した後に、みんなの前に出て計算方法を発表し、全体で考えを共有する場面もありました。その後、みんなで学習のまとめをしました。
　まとめをした後に、先生が黒板に書いた練習問題をノートに写して取り組み、答え合わせをしました。
　最後に、先生が今日の授業はどうだったか聞くと、「かんたんだった。」とこたえる子がたくさんいました。

　１１月１７日（水）の２校時、１年生は算数の授業で、ひき算の勉強をしていました。「１２−６のけいさんをかんがえよう」というめあてでした。タブレットのロイロノートの機能を使って、先生から送信されたブロックの絵に計算方法を考えてかいたり、自分の考えを友達に説明したりしていました。

　「垂直、平行と四角形」の学習でした。分度器や定規を使って、数本の平行線に交わる直線を引いた時にできる同じ位置の角度が同じになることや平行線の間隔が同じであることを確認していました。