色のついた部分の面積の求め方をペアになって説明しています。自分のノートを使いながら、分かりやすく説明ができています。

　台風はどのように動くのかを知るために、先生から送られた資料をもとに台風の進路を書き込んでいます。台風ごとに色を変えるなど、工夫が見られます。

　衣装を身に付けての練習に、いつも以上に気合いが入っています。

　校庭で練習できるのも残りわずかとなりました。今日は、仕上げのつもりで最初から最後まで通して練習をしました。完成間近です。時間いっぱい楽器の重さに耐えながら、足をあげて行進するなど、練習を大変よくがんばりました。

　わり算の筆算の練習問題に取り組んでいます。

　お手本を見ながら、上手に書き方ペンで清書をしています。
　「お手本そっくりに書けたよ」
　先生に見せて、ほめてもらいながら集中して取り組んでいます。

　電動糸のこぎりを使って、自由に切った板を組み合わせています。どんな形ができるかな？子どもたちは作品づくりに夢中です。

　２０×３の計算の仕方を考えています。お友だちの考えをタブレットを使って、共有しています。

　音楽室から素敵なリコーダーの音色が聞こえてきました。音がとてもきれいです。さすが、６年生ですね。思わず聞き入ってしまいました。

　虫かごをもって、校庭で虫をさがしています。
　「バッタがいたよ。かごを揺らすと羽を広げたよ。」と、うれしそうに見せてくれました。たくさん、見つかりそうですね。

　校庭で玉入れの練習です。入場から退場までの流れを確認しています。笛の合図で動けるよう、まずは玉を持たずにやって、その後、実際に玉をもって対戦しました。本番が楽しみですね。

　カタカナの「ヤ」「ユ」「ヨ」の練習をしています。先生から「上手に書けましたね」と○をもらいながら、みんな褒めてもらっています。５時間目ですが、集中して取り組んでいます。

　教科書に４分音ぷや４分休ふをお手本を見ながら書き込んでいます。４分休ふは難しいですね。その後、音楽ワークにも取り組んでいました。

　「トンボやバッタの体のつくりはどのようになっているか」動画を見ながら確認しています。

　今日は円のおよその面積を求める学習をしました。授業のまとめが終わり、練習問題の答え合わせをしています。

　ALTや担任の先生からアドバイスをしてもらいながら、「自由な１日があったら、何をしたいか」について、スピーチをするための原稿を英語で書いています。

　１年生にもよくわかるような新聞作りを行っています。学校訪問にいらっしゃった指導主事の先生にも授業を参観していただきました。

　３連休明けですが、みんな元気に体育館でダンスを踊っています。踊りも忘れていないようです。とっても上手になりましたね。

　体育館で児童会役員と６年生のみで、開会式の練習を行いました。本番まで、本日限りで練習時間はとれませんが、１回でしっかりできました。

　校外学習のしおりを見ながら、約束や服装、持ち物等を先生と確認しています。なんだかとてもうれしそうです。早く行きたいですね。